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幼师教育用书市场：不新，但有盼头儿

记者：文冀

2010-10-28 11:39:43 来源：《中国图书商报》2010-10-26

　背景信息
　《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020)》对发展学前教育有专门的规划：到2020年，全面普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前3年教育。按照规划，幼儿在园人数将从去年的2658万人，发展到2015年的3530万人，而到2020年，这个数字将是4000万。
　相关媒体报道，今年年初，在合肥幼师招聘会上，全国各地300家单位带着2600个岗位来抢学生，学生和岗位的比例为1：7。在北京幼师专场招聘会上，多数幼儿园希望聘到专科以上学历的老师。而专家分析，随着园方对幼儿教师素质要求的提高，高素质的幼师将供不应求。
　复旦犬学出版社副总编辑张永彬告诉记者，在以往，整个学前教育从某种程度上来说处于边缘化状态，但是这个情况在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020)》导向作用下发生了很大变化。几乎所有的师范院校乃至独立学院等都开设了学前教育专业。

　自然，如上背景信息会使不止一个行业“蠢蠢欲动”，出版业有幸可以算作其中一个。业者说，这类书不算新，也不算热，因为幼师专业和幼师素质养成在之前并没有得到应有的重视，相关图书的市场需求也一般般。但是，从现在的大背景来看，这个细分市场是有做头儿，有盼头儿了。幼师用书行情看好似乎已在可预计范围之内。而在各家出版机构发动马力之前，我们也不妨看看眼下这不算新的市场日子过得怎么样。
　综合而言，部分出版社已在这一细分市场站稳了脚跟。从2005年开始，复旦大学出版社持续推出幼师教育用书，目前已经积累了60多个品种，逐步形成规模性板块，并且市场表现强劲，销量连续保持快速增长：销售码洋已从2006年的300万元上扬到2009年的1100万元。截至今年10月，该板块的销售码洋已经达到了1700多万。而且，这套教材中有7种入选了教育部十一五国家规划教材，1种入选教育部国际精品教材。”说起幼师教育用书，复旦大学社副总编辑张永彬不无欣慰地说。
　对于幼师用书的开发思路，张永彬表示，复旦大学社的幼师教育用书分为三大类平衡推进，具体而言就是学前教育学、学前心理学等专业类教材，唱歌、跳舞等艺体类用书和阅读、外语等文化基础类用书。为了能够使产品真正满足读者的需求，复旦大学社经过广泛的调研，将选题集中在“实用性”上，书中大量篇幅都以操作为主。在选题开发上，张永彬尤其强调了三点特色：一是根据学校的特色教学挖掘特色选题，并通过相关特色图书反过来影响教学。例如，相关教师自创中国画的符号教学法，复旦大学社发现这一选题的特色所在并促成了图书的出版，而在推广图书过程中还传播了新的教学法，使得相关产品获得了极高的接受度。二是挖掘选题填补出版空白，例如今年推出的学前英语双语教
学法相关产品就是一个开创性选题。三是注重服务，编写互动。该社一直跟幼儿师范院校保持互动，每年组织相关的研讨和培训，不仅服务了读者，还反哺了选题。无论从市场规模、市场占有率还是市场品牌来说，复旦大学社都算得上佼佼者，其做法也具备一定的典型性。但是，在这个细分市场，目前已经形成一定影响力的出版社自然不止这一家。对于这一点，刚刚涉足的新手们清楚地看在眼里。中国轻工业出版社旗下教育品牌万千教育去年打出了“幼师牌”，其相关责任编辑高君的话就是一个代表性声音：“说实话，这类书虽然有市场，但并不好做。高等教育出版社、华东师范大学出版社、人民教育出版社、南京师范大学出版社、北京师范大学出版社都走在了前面，当然也比新进入这个市场的
出版机构更具影响力。”
　然而，挑战挡不住前进者的脚步，而前进者也并不盲目。作为之前就长于教师教育图书出版的万千教育早先就有涉足幼师教育用书板块的意图，自去年引入专业是学前教育的编辑资源后立即抓住时机入市。这个专业编辑便是高君。高君介绍说，这个市场值得一试。这类图书的读者群无非是幼儿教师、幼儿园经营和管理者、高等或者中等幼儿师范学校的学生或教师，但受众最多的还是幼儿教师。另外，关于幼师如何和同事、家长合作、如何管理好班级等方面的图书还比较少，所以还有很大的市场空间。万千教育的幼师用书从去年10月陆续出版，目前共有10多种。他们计划从学科教学类、班级管理类、家园管理类、幼儿教师专业成长类几个大类别来对这个板块进行规模性拓展。并且，从具体操作上而言，他们认为内容细致、操作性强的图书非常受幼师的欢迎。其已经推出的《老师你在听吗?——幼儿园教育活动中的师幼对话》等产品就得到了市场的认可。除万千教育之外，北京理工大学出版社、农村读物出版社等也成为这个市场的新力量。
　根据目前市场情况，业者将所谓幼师教育用书大体分为两大类，一类是以幼儿师范院校学生为主要读者对象的教材型产品，另一类是以幼儿园教师为主要读者群的继续教育型或者说素养提高型产品。高君表示，较早涉足幼师用书的出版机构大多都是以相关教材为主打产品，幼师专业的师生可选择的产品多一些。但是另一方面，为工作繁忙、需要在有限时间里迅速充电的幼师提供的教育实践类图书较少，至少还远远满足不了幼儿教师的阅读需求。
　从产品开发的趋势来看，素养提升型的实践类产品正日一趋增加。华东师范大学出版社相关幼师图书的编辑任红瑚表示，《幼儿教师88个成功的教育细节》在今年年初上市，目前已经重印。此外，《给幼儿教师的建议》、《给幼儿园园长的建议》等也都受到了好评。这些都是实践性强的非教材类读本。目前，关于幼儿园管理案例的新书还在撰写中。此外，北京理工大学出版社的《幼儿教师专业化成长》系列从安全、教学、家园互动、幼儿心理四个角度切人陆续推出了4本书。据该系列图书的策划人陈露晓介绍，该系列主要用可触的案例说话。除了纸质图书，该系列图书还有包括课件、知识拓展、Flash演示等增值资源。
　值得一提的是，目前的教材类产品也日趋强调实践性。正如张永彬所说，很多教材都是以大量调研为基础，强调实用性。但是，张永彬也说，教材产品非但不是应有尽有，而是还有很多选题空白，比如艺术、体育类教材就非常短缺。而目前，随着幼师专业的目渐火热以及幼师专业化要求的提高，想必相关的开发空间会更为广阔。

来源：《中国图书商报》2010-10-26

本版责编：江蕾

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