大学出版社三类选题的原则 - 出版论坛

搜索新闻图书 ISBN 作者音像出版社代办站教材征订

购书请登录免费注册客服电话:010-62510665 62510769

购书指南购物车我的订单征订单存书架小团购二手书优惠活动关于我们

大学出版社三类选题的原则 - 出版论坛 - 中国高校教材图书网

主页 > 出版论坛

大学出版社三类选题的原则

陈君良（武汉大学出版社）

2011-02-18 15:56:44 来源：《出版发行研究》2011年第1期

　摘要：大学出版社实施选题规划总体思路定位，必须紧密围绕自身职责和国家经济社会发展环境来推进，牢牢把握为教学、科研服务的出发点与立足点，按照大中专教材系列化、立体化，学术著作精品化，一般图书大众化的基本要求，突出重点，发挥优势，保持特色，坚持有所为、有所不为的出版策略。
　关键词：大学出版社图书出版选题规划

　大学出版社的办社宗旨是为高校教学和科研服务，这是国家批准高等学校成立出版社的出发点和立足点，也必然成为大学出版社实施选题规划总体思路定位的出发点和立足点。凡是成立有出版社的高等学校，可以说都是国内比较优秀的大学，都有相对优质的出版资源。所以，大学出版社作为市场经济主体，首先应该尽可能地充分有效地挖掘利用好校内出版资源。此所谓靠山吃山、靠水吃水。一般而言，不能很好地利用校内出版资源的大学出版社，其经营方面往往存在一定问题。
　因此，大学出版社实施选题规划总体思路定位时要突出重点，发挥优势，保持特色，坚持有所为、有所不为的基本方针，即使经营比较好的大学出版社，也只是在某一方面或者某几个方面的图书出版工作做得要好一些，有特色一些。
　笔者根据多年来大学出版社围绕教材、学术和大众等三个主要选题方向运作的情况，以及自己多年的工作体悟，认为大学出版社在这几个选题工作中应努力把握好如下原则：

　一、教材选题规划必须紧跟国家教育改革、发展步伐，不断满足系列化与立体化的用书需求或者学习要求
　大中专教材出版利润丰厚，是图书市场上一块令业者馋涎欲滴的大蛋糕，吸引众多出版社不断进入这一领域，大学出版社作为出版界的小兄弟，教材出版利润更是各自最重要的经济基础和发展支柱。可以断言，效益好的大学出版社，无不是大中专教材出版得比较好的出版社。大中专教材选题规划的优劣对大学出版社的极度重要性不用赘言。
　但是，目前全国大中专教材可供品种突破8万种，市场呈现供给过剩与需求旺盛并行的胶着状态。面对如此矛盾局面，我们在做教材选题规划时必须十分谨慎。

　(一)立足本校，面向全国，突出重点，按照系列化要求，坚持有计划、分板块、立体化、逐步开发的选题规划策略
　大学出版社首先要依托本校力量，充分挖掘校内出版资源，加大对学校重点优势学科类教材选题的规划和开发力度，着力培育优势特色板块。这是我们最有力的支撑点，最有利的着力点，也是最省劲的便捷通道。
　对本校重点优势学科类教材或者优势特色板块，我们一方面要强调按照系列规划要求，分板块逐步开发；另一方面又要强调对系列和板块进行纵深立体开发和拓展，从整合现有资源出发，在充分挖掘现有出版资源的基础上，分层次、成系列地开发好其本科生、研究生教材以及高职高专教材，形成学科教材体系。
　在开发选题时，要提倡多样化的选题策划方式和开发形式。既要把以本校教师为作者主体的“自编教材”系列化、体系化，又要积极、主动地走出校门，进一步开发具有相应地域性和全国性的教材；既要跨校、跨省级区域组织作者队伍，把众多高校教师按学科联合起来组成作者共同体开发选题，尤其是开发系列化的丛书、套书选题，又要注重请名家担纲或者请全国性学科领军人物挂帅，用名家打造系列一流教材，以质量取胜，延长教材的生命周期，提高市场份额，避免出现“用书人(任课教师)写书”容易出现的低水平重复出版现象，以及教材生命周期短的问题。
　高校教材立体化或许有三层含义：其一，教育层级上的立体化，可以分为与一定学科相对应的本科生、研究生、高职高专生教材；其二，学校分类上的立体化，可以分为与学校类别相对应的“一本”、“二本”、“三本”院校本科生教材；其三，教学资源使用或者服务手段的立体化，可以分为纸质媒介教材及其教学参考书、实验指导用书、习题集等，以及基于网络学习环境需要的教学网站、可资下载的网上课件或其随书附带的光盘等等。
　这些系列化与立体化要求，既包含品种性要求又包含资源性要求。随着高校教材选用招投标制度的全面推广，客户事实上在教材的学科、品种等方面向出版社提出了类似于一站式、仓储式供货的高标准要求；如果出版社的教材品种数量不占优，可选择性不强，销售往往就不一定理想。同时，近年来全国高校大量扩招，独立学院与民办高校成批兴起，造成高校师资队伍建设比较滞后，这又促使一些欠缺教学实践与经验、比较“依赖”他人，但却掌握教材选用决定权的任课教师，向出版社提出了同步配套课件方面的要求；如果出版社不能配合提供课件，其教材多半就不被选用。
　在这方面，中国人民大学出版社的经济类、法律类教材规划与出版，清华大学出版社的计算机类教材规划与出版，都给我们提供了成功的经验。

　(二)紧密配合国家教育体制、课程体系、教学内容及教材改革的需要来规划大中专教材选题。并要有一定前瞻性。准确切入市场缝隙。寻找突破点
　无论从办社宗旨来看，还是从市场主体不能不满足客户需求来说，大学出版社在做教材选题规划时，都必须自觉地适应国家教育发展需要，适应各级各类学校教学改革需要，紧密跟踪国际、国内学术研究前沿，不断满足社会发展、时代进步对人才培养提出的新要求，组织出版具有鲜明时代特点的大中专教材。
　市场经济发展规律不可违背。哪家出版社供给的图书能够满足市场需求，哪家出版社就能够获得快速发展。中国人民大学出版社谋划在前，抢得新时期全国高校教材出版的先机，及时出版了大批经济、法律等学科类别适应国家高等教育发展需要的大学教材，因而取得长足发展，成为业界佼佼者。外语教学与研究出版社适时出版全新的大学英语教材，而且大手笔地采取一般出版社难以企及的对任课教师进行培训的营销推广手段，打出了一片广阔的新天地。大连理工大学出版社、北京理工大学出版社、重庆大学出版社、浙江大学出版社等捷足先登，契合国家发展高等职业教育的需要，也都成功地出版了各有特色的高职高专教材，成为大中专教材市场令业界艳羡的强者。
　大学出版社规划出版大中专教材，切不可忽视国家教育改革和发展的基本情势。比如，全国高校法律专业从先前的招生大热门到现在的就业冷门，直接影响了其教学用书出版的膨胀与萎缩。再如，按照惯例本应在2010年下半年实施的“十二五”国家级规划教材申报工作，截至11月还没有启动，大概与近期即将完成的全国高校专业设置再次调整有关。这些情况可能对出版社的教材选题规划影响较大；这也提醒我们，在规划出版新教材的同时，要兼顾按照正常周期对原有教材进行合理的更新和修订维护。最近明确的基于工作过程开发的高职高专教学内容要求，实际上就是高职高专教材出版的新导向。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》提出了今后十年教育发展的蓝图，对我们大学出版工作者来说，不应该看不到其中大中专教材巨大增量的存在。这是一个喜讯，我们要从字里行间读出市场信息，找准突破点。
　有重大学术和文化传承价值的出版物多为学术著作。凡是有影响力的出版社，都或多或少地为学术界和读者奉献有高水平的学术出版物。学术著作出版水平是出版社最重要的品牌基石，最能反映其品牌价值。因此，即便学术著作的经济效益不如教材来得直接、丰厚，对出版社的再生产投入支撑有限，但因其对品牌建设的贡献率巨大，出版社都比较重视对其规划和出版。北京大学出版社、中国人民大学出版社、武汉大学出版社等都是大学出版社中的学术出版重镇之一。
　大学出版社都背靠得天独厚的高校学术资源宝库，享有近水楼台先得月的便利条件。规划出版学术著作，我们要按照精品化要求，主动面向国家重点学科和权威专家，面向国家自然科学基金、社会科学基金研究项目，或者教育部人文社会科学重点研究基地研究项目等策划选题，尤其要关注国家重大研究项目的最终成果，如国家重点基础研究发展规划“973计划”项目成果、“985工程”项目成果等。要把出版这些项目的标志性成果的工作当作重大工程来抓，重点出版一批高品位的反映重大学术成果的出版物，尤其是反映学术新锐在全国有影响、具有创新意义的原创性成果的学术著作。规划学术著作选题要以其学术价值和文化积累价值为重，这既有利于打造学术著作的优良品牌，又有利于实现社会效益和经济效益的最佳统一。
　我们不仅要广泛利用和积极发掘学者的专项研究课题来规划选题。还要积极邀请和推动学者共同参与选题策划，为其创造条件，让他们以策划者兼作者等适当的方式直接介入出版，尤其是让一流的学者甚至大师级的学者介入出版，从根本上把学术界的资源优势最大限度地转化为出版优势，为我所用。
　审视全国大学出版社列选历届国家重点图书出版规划的选题，浏览所有大学出版社获得历届国家三大图书奖的获奖图书，我们应该深刻体会到优秀学术著作的重大价值所在。
　一般图书主要面向大众读者，市场化程度较高，是大学出版社长期希望有所改变的出版弱项和软肋。近些年来，在一般图书大众化的出版方向上，广西师范大学出版社进行了比较成功的探索与尝试，或许能给我们一些有益的启示。
　策划大众化读物尤其要坚持“三贴近”要求，要面向实际，面向群众，面向市场，关注图书的社会服务功能。我们要从社会政治、经济、文化建设需要出发，从人民群众的文化生活需求出发，策划、组织为社会所需要、读者所欢迎的优秀大众化图书选题。即使是以注重学术价值和文化积累价值为主的选题，也要尽量考虑“三贴近”要求，考虑与市场贴近的程度，力避陷于“曲高和寡”、“叫好不叫座”的尴尬境地。这就要求我们深入生活、深入群众、深入市场抓选题，选题的确定要以市场需求、社会需要为依据：在选题策划论证中，还要分析市场现有的和可能出现的同类选题，明确市场竞争态势，考虑营销方案，确定目标客户需要，做好市场盈亏预测。要坚决压缩平庸、重复、没有市场竞争力的选题。
　出版社发展的逻辑顺序是选题先行。形成既定的切实可行的选题规划总体思路是出版社发展的基础，也是其成熟的标志。大学出版社当然不可例外。在此，大中专教材、学术著作、一般图书等三方面的选题规划，仅是就一般意义而言。比如，精品战略本是出版社出版所有图书应有的一致追求，之所以只在谈学术著作选题规划时重点提及，是因为从比较意义来说，学术著作对学术品位要求更高，对原创性要求更强，其学术品质要素所占分量最重。
　实际工作中，大学出版社因各自所在高校性质不同等多方面差异，选题总体规划的侧重点等也必然各有权衡和考量。有的出版社走综合性发展之路，有的出版社走专业化发展之路，各有特色，各有优势。我们应该都予以适当关注，做好比较研究，以图取长补短，共同进步。

　参考文献
　[1]推动文化产业成为国民经济支柱性产业[N]．中国新闻出版报，2010一10一19(1)．
　[2]大中专教材市场：供给过剩与需求旺盛并存[N]．中国新闻出版报，2010一10—11(7)．

来源：《出版发行研究》2011年第1期

本版责编：江蕾

    

相关评论发表评论发送新闻打印新闻上一条下一条关闭

全国大学出版社

北京　安徽　重庆　福建　广东　甘肃　广西　贵州　河南　湖北　河北　海南　香港　黑龙江　湖南　吉林　江苏　江西　辽宁　澳门　内蒙古　宁夏　青海　四川　山东　上海　陕西　山西　天津　台湾　新疆　西藏　云南　浙江　