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高校教材突围再出发

记者：白玫

2011-04-27 17:15:43 来源：《出版商务周报》2011年4月24日

　乱、很乱、相当乱——这是业内人士在谈论起高校教材市场问题的时候最常用的词。诚然，高校教材往昔的发展历程也曾是骄傲而辉煌的，其权威地存在于课堂，同时也成为最受追捧的图书板块之一。
　但是，当教材同质化、内容的粗糙、“二手教材”的风行、“复印教材”的影响、数字化教学模式的冲击等频繁地曝光于人们的视野之中时，这些都在刺痛着出版高校教材出版社那一根根敏感的神经。

　都是时代惹的祸
　“坦白来讲，目前高校教材正面临前所未有的混乱局面和严重问题，但是这早已超出了出版行业的能力范畴，我们可以改变自己，但是并不能改变整个的社会大环境！”一位大学社社长向记者这样感叹道。
　目前，除了上游出版社之外，一些经销商也纷纷加入了大学教材的争夺，一些原本出现在教辅市场的低折扣、“山寨化”现象越来越多地出现在了大学教材市场。但寻其深层次的原因，则在于当下社会背景下学术的虚假繁荣、传统观念的根深蒂固以及社会风气的浮躁。
　首先，不科学的高校学术评价制度导致了教材同质化现象的严重。与国内形成了鲜明的对比，国外的高校教材并没有出现如此同质化的现象，这是因为在国外只有真正具有很高学术造诣和教材编写水平的学者、教授才有资格进行教材的编写。而在国内，多数高校都将论文数量作为学术评价指标，同时也将高校教材算为学术成果，在重数量不重质量的评价体系下，催生的只会是包括抄袭教材在内的各种龌龊行为，而这也为“山寨”教材提供了滋生的土壤。
　其次，知识产权意识的淡薄。最突出的表现是复印教材的风行，这种现象在各地高校都十分严重。很多出版社坦言，“复印教材”与高校教材市场的萎缩有密切关系，究其缘由则是以高校学生为代表的国民法制观念淡薄，这也是出版社所不能解决的社会问题。
　再次，生存与现实的两难。出版社转企改制成为市场主体，这也就意味着出版社也将同其他行业一样谋发展、追利润。在高校教材一纲多本的大背景下，用书权掌握在高校教师的手中，这是出版社控制不了的，出版社在保证利益最大化的同时，也不能舍弃文化机构的角色及其使命，保持其社会责任感。这样一来，出版社就被拖入了原则和现实的两难境地，为了原则而拒绝让步，生存便成为了问题；为了利益而丢了原则，责任则成为了笑谈。　

　二手书与循环教材
　走在高校的校园中，如果问起教材，多数学生都会指向二手书店。特别是在每年的开学季，一些高校的BBS、贴吧的二手书板块总是颇具人气。
　从表面上来看，二手书的持续走热实属一种经济现象，在学生掌握自主购买教材权利的现在，二手教材以其低廉的价格、购买的便捷受到了很多学生的倾心。
　但是在二手教材繁荣的背后，其实是社会各界对于循环教材愈加响亮的呼声，这种呼声是每一家教材出版社所不愿听到的。此前曾有专家指出，高校教材节约方面蕴藏着巨大空间，因此循环教材的做法具有很强的可行性和必要性，建议采取租赁的方式，将教材租给有需要的学生，依此类推到之后的每一届学生，这样一来既在一定程度上整治了高校教材市场的乱象，又避免了教材的大量重复和浪费。
　但对于教材的循环使用，出版单位也表示了自己的看法。
　首先是标准问题，面对目前现存的海量教材，以怎样的标准选择可循环的教材，采取怎样的方式，是否可以制定合理的价位都是需要商榷的问题，因为大学教材循环使用没有先例可以参考。其次是修订问题，一些优质的精品教材每隔几年就会修订一次，以跟上时代变化的脚步，配合教学实际，而这一点给循环教材的操作带来了很大的难度。
　实际上，除了标准和修订这两大问题，循环教材的实施还牵扯着多方的利益。从出版社的角度来说，教材对于一些小社而言是生存发展的重要基础，循环教材的实施无疑会斩断其收入的主要来源，危及到他们的生存。因此，使用循环教材的呼声虽然很高，但短时间之内还只停留在自发地买卖二手教材的模式。

　销售该走哪条道
　通过采访记者发现，近些年高校教材的采购方式没有太大的变化，都是通过招投标的形式与学校达成合作意向统一采购和学生自主购买两种方式。然而，对于发行机构而言，除了常规的采购之外，如何针对读者策划营销成为了新华书店和高校图书代办站的重点工作。
　对于新华书店而言，要在激烈的大中专教材市场竞争环境下有所作为，需要在营销和服务方面下足工夫，也就是要做好教材售前、售中、售后的所有工作，缺一不可。另一方面，新华书店还需要充分利用自身优势开拓市场，如新华品牌、公共关系、专业运作团队、信誉、电子信息优势等。
　江西新华发行集团连锁分公司副经理刘文斌认为，新华书店只有通过提升服务，展示自己的规模和实力优势，才能在开拓市场的过程中得到学校的认可。
　相对于国有新华系统，由于一些地区的高校教材供应商的业务拓展快，网店、学校周边书店的竞争势头也强劲，这使得高校图书代办站在不能收取代办费的情况下，只得静静等待学生前来购买。另外，教师向学生推荐的教材种类很多，学生在完全开放的购书环境下可以选择的范围也很宽，这种购买的自主性使得高校内的图书代办站不得不做更多的调整。
　一位代办站的负责人表示，在日常的工作中，代办站要求其业务员携带图书信息到本地各高校了解情况，加强联络，静待高校与供应商之间的合同到期，避免错过招标日期，与供应商进行竞争。但是，在市场经济的竞争环境下，高校代办站还要多方开拓，增强竞争优势。

　数字化教材待破题
　高校教材的利用率究竟有多高？随着数字化趋势带动的教学、学习模式的数字化转变，传统纸质教材还能否坚守住最后一道防线？
　数字化趋势已是不争的事实，这也是大多数教材出版单位在制定“十二五”教材规划中的重点工作。
　在如今的数字课堂上，传统教材的前景如何，有出版社表示还在观望。其中也有积极的回应，一位在高校任教的出版人表示，课件等手段对于教学而言确有帮助，但并不会因此就取代传统教材，而是与其相互补充，各有优势。短时期内，课件等手段会与传统纸质教材共同存在，甚至稍显强势，但最终传统纸质教材仍回归教学主流。
　而谈到如何应对这一趋势时，多家出版社做出了相同的回答——发展数字化，适应高等教育的发展步伐。很多出版社也纷纷表示，品牌化、个性化、国际化也是未来高校教材发展的方向。然而在这些方面，出版社要走的路仍旧很长。
　在品牌化方面，目前市场上真正经得起时间考验的精品教材还未占多数，同时很多出版社对其关注不够、投入不足，没有形成精品教材战略，更谈不上长期的教材维护。在个性化方面，高校教育模式的雷同驱动着高校教材的千篇一律，这种情况正亟待打破，在今后教学方向细化的趋势下，不同高校所使用的教材将逐步分化，如分化为学术导向与实践导向。在国际化方面，以积极的姿态“走出去”，发挥学科、人才在专业出版的优势，加强对外合作。

　关键词点评高校教材

　关键词：被忽视
　许多知名学者忽视、轻视编写教材，精品教材在教材总量中比例偏低的现象十分普遍。在我国高校中，长期以来存在知名学者不愿编写教材的情况，而更愿意承担各种类型的科研项目。不少高校教师认为教材编写是简单或者低端的工作，不屑于花费较大力气在教材上。

　关键词：同质化
　仔细留意目前的高校教材不难发现，很多高校教材的结构体系均大同小异，有些作者主编或参编的高校教材同时或相隔不长时间分别在不同的出版社出版，对教材内容只作少量修改或表面处理。

　关键词：复印教材
　由于目前高校已不再强制统一购买教材，很多学生表示，每个班几乎都有人复印课本来用，有的院系甚至全员整本复印。便宜的价格让不少大学生对“复印教材”趋之若鹜，这对于没有经济来源的学生来说无疑减轻了经济负担。

　关键词：二手教材
　每到毕业和开学时，学校网站和班级群中都会有很多学生自发交换、购买、出售“二手书”的信息，很多学生选择用这样的方式达到将资源浪费降至最低的目的。

　关键词：地方保护
　出于各种利益考虑，个别地方存在行政部门插手教材选用、与若干学校结成壁垒的现象，形成了一个教材编写与使用的小市场。有出版人指出，这种现象随着市场发展会有所缓解，但完全解决或根除在现阶段还不可能。

　关键词：利用率
　曾有记者在“人人网”发起关于大学课本使用情况的投票，结果显示：课本最大的功效似乎均在于“临时抱佛脚”，而且并不是只有印象中“学习不认真”的学生才会这样做。有调差显示，学生表示老师上课并不使用或很少使用教科书，按教科书上的内容照本宣科的老师更是少之又少。

　关键词：立体化
　传统出版社已在教材立体化领域试水，许多出版大学教材的大学社开始关注教材之外的领域，从单纯提供纸介质课本，到提供课外辅导、课后测试评估、录音材料、电子教案、多媒体课件等一系列服务，也就是目前所说的立体化教材或一体化教材，目的就是为学校提供教学资源的整体解决方案。

来源：《出版商务周报》2011年4月24日

本版责编：江蕾

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