心语
    尽管当前我国各地的城市园林建设如火如荼，但从教育情况来看，中高职的城市园林专业建设还存在一系列的问题，这些问题也在一定程度上制约了相关教材的发展

  　近年来，伴随着中国外向型经济的发展，城市园林迅速发展成为一个新兴产业。相应地，承担着为城市建设各个行业培养专业人才的大中专院校也开设了相关专业，与之配套的各层次教材也开始陆续出版。

  　据我所知，目前在我国各地的职业院校中，单独开设城市园林专业的院校还不是很多。但是，高职院校中的园林技术专业以及中职院校的园林绿化专业、果蔬花卉生产技术专业等，这些专业有半数以上的课程设置，已开始向城市园林专业转变，相关专业高职年招生一万余人，中职招生也有七八万人。

　  受到教育层次、教学条件、地域差异等因素影响，我国各地中高职教育水平参差不齐，城市园林专业建设在中高职院、校及南北方也有一定的差异。

    例如，在高职院校中，上海城市管理职业技术学院、深圳职业技术学院、广西农业职业技术学院开设城市园林专业的时间较早，已形成了一定的影响力；湖北生态工程职业技术学院、江西环境工程职业学院、河南农业职业学院等院校开设的园林技术专业的知名度也相对较高。而在中职院校中，相关专业具有较大影响力的包括浙江省农业广播电视学校、山西省农业广播电视学校、江苏省农业广播电视学校等。

    从全国范围来看，河北、福建等地的城市园林专业建设居于领先位置，河南次之，而广西、安徽、江苏、陕西、云南、浙江、山东等地的相关专业建设也有较大的规模。

  　从职业教育整体就业情况来看，与城市园林相关的专业就业情况相对较好，尤其是南方地区对这一专业毕业生的需求量较大，部分地区如广东省的毕业生更是供不应求。

　  在教材建设方面，高职高专、中职中专与本科层面的教材在内容方面各有侧重。以城市园林专业教材为例，职业教育教材以栽培、施工和养护技术为主，本科教育教材则把重点放在规划设计上。

    笔者所在的化学工业出版社从2005年起就关注着城市园林建设领域，出版了一系列中职和行业培训教材。2008年以后，我们开始向高职教材出版领域拓展，目前出版的教材品种涵盖专业主干课程，尤其是在花卉栽培、园林树木、园区规划设计、园林艺术、植物造景、园林美术、盆景等课程的教材出版方面取得了很好的成绩。我们率先出版了全彩印刷的教材，这些教材的使用，让教学效果更为直观，教材也受到了相关院校的欢迎。

　  尽管当前我国各地的城市园林建设如火如荼，相关人才存在较大的缺口，但从教育情况来看，中高职的城市园林专业建设还存在一系列的问题，这些问题也在一定程度上制约了相关教材的发展。

  　课程设置的不合理导致了中高职衔接的不畅，这是当前城市园林专业建设中的突出问题，但笔者认为，这一问题的源头并不在学校，而是涉及到了行业岗位的设置和待遇问题。源头问题不解决，下游(专业设置、教材出版)的所有设计都是空谈。如果中高职学生的就业岗位和待遇没有实质性的差别，中高职课程(教材)就不存在衔接问题，只能是重复问题。如果一定要在现有的情况下有差别和侧重，笔者的建议是：中职应重在栽培和施工，高职可重在养护。

    制约相关专业教材发展的瓶颈主要有两个：一是招生问题。考生报考农林类专业热情度不高，主要是有专业误解和行业歧视。这与就业良好的现状形成了矛盾，并成为恶性循环。二是地域问题。种植类专业的教学内容地域性很强，北方院校教学内容主要以北方品种和设施为主，但学生就业时南方地区岗位需求和待遇均好于北方，学生北方培养、南方就业的情况使北方院校的教学体系和内容难以对岗位技能要求提供良好的支撑。

来源：《科技新书目》2014年6月26日