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高职发展山雨欲来　教材出版劲风满楼

记者：赖智慧

2005-03-28 17:13:28 来源：

　编者按：教育部近年明确提出，2003年我国高等职业教育由三年制改为两年制，并从2004年秋季起在汽车、模具、数控、软件等部分专业进行全国试点，率先开始学制改革。学制改革意味着高等职业教育的整个办学思想、课程体系、教学内容和教学方法等各个方面都将进行深刻的改革。教育改革必将引起教材变化。对出版行业来说，这既是机遇也是挑战。本文将围绕高职高专教材建设这一主题，进行全方位、多角度的报道。

　相关统计数据显示，我国目前高职院校的数量和在校生人数疾增。高职教育的发展为教育出版带来了新的商机。不少出版社纷纷将出版重心转向这一领域，致使高职教材的出版竞争越来越激烈。探索并掌握事情发展的规律，永远是在竞争中制胜的法宝，高职教材出版也不例外。最初的竞争尘埃落定，几家胜出的出版社其实早在人们的意料之中。

　高教社：以“银领”引领高职出版新理念
　高等教育出版社在改制过程中，顺应出版潮流，在组建高职高专分社的基础上，又成立了高等职业教育研究与出版中心，在高职教育资源出版方面重资打造，全力开发，并取得了较好的成效。
　去年，针对高级应用型人材紧缺的现状，教育部联合六部委推出“国家技能型紧缺人才培养培训项目”，包括数控项目、汽车运用与维修、护理、计算机应用与软件技术专业，在全国250所学校的相关对口专业推行两年制和三年制。这四个重点项目的共同特点就是以就业为导向，以企业需求为依据，形成新的人才培养机制。具体到教材上，教材变薄了，教材根据课程模式的改革、教学改革而尽量跟进，真正将新的教学大纲落到了实处，以实用为基础，将案例教学提到重要位置。无论是课程设置还是教材内容，一切都以就业为导向。
　高教社为了适应这种新的教学要求，体现以服务为宗旨以就业为导向的高职办学理念，强调高职学生应获得职业能力，去年重点推出了“银领工程”系列图书，包括《纵横职场——高等职业教育学生就业与创业指导》、《必由之路——高等职业教育产学研结合操作指南》、《教学相长——高等职业教育教师基础知识读本》、《点击核心——高等职业教育专业设置与课程开发导引》等四本教材，及时适应了高等职业教育培养应用型人才的需要。
　高教社高等职业教育研究与出版中心相关负责人表示，他们正在实现从传统的教材出版商向高职教育教学的研究者和教学资源的服务商转变，高职教育出版将在立体化的层面下功夫。据了解，去年年底，该中心到全国各大城市作了高职高专教材巡展和培训，新的出版理念和重资开发的教学系统受到了许多高校老师的好评。

　财经社：利用优势打造学制齐全的高职教材
　2004年3月，教育部在无锡召开了全国高职教育产学研研讨会，会后，中国财政经济出版社果断决策，于去年5月率先召开了“两年制”财经专业校际协作会。财经社在会上立项组织了“两年制”高职文化基础课、思想政治课与9个财经、旅游类专业的大纲与教学计划开发工作，在此基础上展开了相关教材的编写工作。目前，“两年制”高职文化基础课、思想政治课通用教材(配套辅导书)已经于去年8月出版，专业教材今秋即将面世。
　在做好高职教材建设工作的同时，财经社也开展了全方位、立体化的发行服务工作。据该社一位市场人员介绍，他们的做法有三个方面：首先，在各省、直辖市设立“特约编辑站”暨高职高专代理发行站。这些发行站除了承担分社教材的发行工作外，还承担了教材使用信息的汇总与反馈；作者资源的开发、图书选题的策划与推荐；图书的宣传与推广等一系列工作，为分社的教材出版持续而健康地发展提供了有力的支持。
　其次，在全国高职院校范围内，成立了“财经校际教研协作会”。“协作会”以“立足教改，强化教研，规划教材，服务教学”为宗旨，以各会员单位为基础，精心锻造一个具有长效机制与强辐射力的全方位沟通、交流和合作的平台。
　第三，在全国范围内成立“职教之家”，立足发行服务、教材推广工作。

　北京联大：将课程改革融入教材开发全过程
　据了解，自1999年开始，北京联合大学所有的专科从内涵上，即从专业设置、培养日标、办学模式上都转到高等职业教育上来，高职本科试点工作也已刀：始。现在，联大的高职专业已发展到39个，高职在校生人数近6000人，占在校学生总数的42％。
　几年来，联大加快发展，积极探索多种途径发展高职教育，逐步形成与社会主义市场经济体制相适应的办举规模和运行机制，增强了学校的活力。
　编写高职教材是发展高职教育的基础工作之一，在改革了教学模式之后，传统的课程体系、教学内容与新的教学模式之间的矛盾日益显现，课程体系、教学内容改革的任务提上了日程。联大通过教改立项的方式，在部分专业着手进行教材编写工作。几年来，联大共出版各类高职教材三十余种，末公开出版的讲义、实训指导书五十余种，这些教材填补了发展高职教材的空缺，在规范教学内容、保证教学质量上起到了重要作用。

来源：《现代教育报·教材周刊》2005－03－18

本版责编：江蕾

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