外研社《大山叔叔讲故事》（提高版）－－新模式造就高水准 - 个案评析

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外研社《大山叔叔讲故事》（提高版）－－新模式造就高水准

蔡剑峰(外语教学与研究出版社总编辑)

2005-10-27 11:03:14 来源：《中国新闻出版报》2005.10.26 第6、7版

　《大山叔叔讲故事》(提高版)成为“零差错”图书，是外研社长期以来重质量、抓精品的结果，也反映出外研社管理制度的完善，以及对青少年教育的高度重视。

　“该书实现‘零差错’，与外研社图书质量管理制度、图书编校流程等的保障功能是分不开的。”外研社儿童出版事业部负责人如是说。

　充分利用作者资源
　在外研社质量化管理模式的运作下，所有的稿件除了根据《出版管理条例》的要求严格实行责任编辑制和“三级审读制度”之外，对于原创稿件，还充分利用了作者资源。
　“大山叔叔讲故事”这个项目涉及英文文字、译文、绘图三方面的内容。对于这类稿件，编辑跟作者、译者和绘者的沟通都非常多。拿作者来说，作者提供了英文稿件后，编辑进行修改；改后反馈给作者，作者确认后再返回编辑——如此反复要好几次。
　大山先生精通中英两种语言。编辑也紧紧抓住了这一点，不管是译文、绘者写的绘图脚本等等，编辑都与大山先生进行细致沟通，从内容，形式、风格等各个方面把关。整套稿子从一开始就打下了一个良好的基础。

　稿件锤炼要过四关
　在稿件进行校对的过程中，基本上所有的出版社都会设置责任编辑、社质检人员等对稿件的质量进行把关。在这点上，外研社的情况跟其他出版社有所不同。除了责任编辑和社质检外，外研社所有的稿件都要经过项目管理关和部门质检关。
　《大山叔叔讲故事》(提高版)共包括3本图书，由不同的人承担责任编辑工作。这时候就需要项目管理者来进行协调、统一。在稿件开始编辑、校对前，项目管理者会先做出了一份“编校要求”，其中包括语言难度、文字风格、标点符号的使用、英式美式英文的特点、特别需要注意的问题等等。在稿件编校过程中，项目管理又会积极与各位责编沟通，继续收集和整理各类问题，完善之前制定的“编校要求”。
　这项工作不仅能保证整套稿件在体例、文字风格等方面的统一，而且可以使每个责任编辑都能从其他编辑身上借鉴到很多经验，避免自己的稿件中出现类似问题，为以后的工作积累了非常丰富和详尽的经验。
　稿件的编校工作由责任编辑完成后，就要提交部门质检员进行把关。部门质检员具有丰富的编校经验，且对本部门图书特点和内容比较了解，对各位编辑的工作方式、习惯等也非常熟悉，所以在质检过程中会更加具有针对性。另外，所有的部门质检员部承担着本部门《编校手册》的编写。这就要求部门质检员要及时发现和总结本部门稿件常见的问题，以供各位责任编辑进行参考。

来源：《中国新闻出版报》2005.10.26 第6、7版

本版责编：江蕾

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