摘 要：在过去的十几年中，复旦大学出版社学前教育专业教材以细分市场，为大中专用户提供更具有实操性的教材，以及编辑参与营销赢得了市场 ，创立了学前教育教材品牌。需求在改变，课程在更新，在品牌教材的现有框架下是否仍有继续丰富和拓展的空间？本文将以复旦大学出版社学前教育专业儿童文学版块教材为例，尝试作梳理和总结。

　　关键词：期刊编辑；创新意识与能力；新媒体

来源：复旦大学出版社