摘　要：义务教育阶段的美术教材集中了优势的编写与审稿团队，深入研究读者与使用者的需求，不同版本之间各有优势之处。本文通过对标义务教育阶段的美术教材的编写、读者定位，以及教材的严格审核制度等的分析，剖析目前高等院校艺术设计类教材编写与出版存在的问题，提出在互联网终端覆盖率提高和网络教学需求增大的社会背景下，高校艺术设计类教材出版的对策。

　　关键词：美术教材  艺术设计  新形态教材  在线教学

来源：南京师范大学出版社