经国家出版基金专家评审并报国家出版基金管理委员会批准，2022年度国家出版基金拟资助项目名单已经产生。上海外语教育出版社“当代西方叙事学前沿理论的翻译与研究”和《中国外语教材史》入选。

　　“当代西方叙事学前沿理论的翻译与研究”

    “当代西方叙事学前沿理论的翻译与研究”通过梳理研究当代西方叙事学的前沿理论，在研究方法上，翻译其代表性论著，探究当代西方叙事学的发展动因、理论体系、运作机制，梳理各派叙事理论之间的内在关系；在出版形式上，采用译本和专著有机结合的方式，搭建中国叙事学与西方叙事学沟通与互动的平台，加强中西方叙事学的交流，建构和发展中国特色的叙事学、促进外国文学、中国文学和文艺学的学科建设。

    本项目是2017年度国家社科基金重大招标项目的研究成果，包含“当代西方叙事学前沿理论译丛”和“当代西方叙事学前沿理论研究丛书”2套子丛书，共10种图书。其中，“当代西方叙事学前沿理论译丛”是对当代西方叙事学的女性主义叙事学、修辞叙事学、认知叙事学、非自然叙事学、跨媒介叙事学这五大叙事学流派的权威专著的翻译；“当代西方叙事学前沿理论研究丛书”是在理论译介和梳理的基础上，对这五大叙事学前沿理论的具体研究。

　　《中国外语教材史》

    《中国外语教材史》（上、下卷）梳理并分析我国近代以来各历史阶段的外语教育史料，在宏观发展史的研究框架下，全面考察自京师同文馆成立160余年来我国外语教材的发展脉络，追溯百余年来外语教学思想和实践与政治、经济以及社会发展的对接。该书上卷整理并研究英语教材发展历史，下卷整理并研究日、阿、俄、法、德、西等六个语种的教材发展历史，并附有各语种教材信息的详细附录，供研究者参考。

    全书在整理并研究中国外语教材百余年发展历史的同时，分析影响外语教材发展的各种因素，包括外语教育思想与政策的演变、外语教学方法与流派的形成以及国际形势的变幻与国内社会的变革在教材开发与编写过程中留下的印记。

    基于对外语教材的分类探讨与材料分析，《中国外语教材史》从历时角度全面地分析外语教材整理的时代特色，从共时角度透彻地观照教材史走向的实际内涵，探寻其内在的基本发展规律，并在此基础上，串联起有标志性意义的外语教育重大事件、重要政策方针、结构调整、各项改革等，前后相继、贯通古今，形成整理教材发展历程和研究当前教材建设实践的良好互动，推动新时代具有中国特色的外语教材建设工作，使之服务于“构建外语教育话语体系、增强国家文化软实力”的历史进程。

来源：上海外语教育出版社