新近颁布的《义务教育数学课程标准（2022年版）》（简称“2022版课标”）与以往课标最大的一个不同就是，提出了数学课程要培养的核心素养“三会”——会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。什么是“三会”？如何在教学实践中落实“三会”？成为老师们备受关注的问题。

　　为帮助老师们更好地理解和落实新课标，在“名家·名师面对面”系列活动第19期，我们特邀清华大学附属中学上地小学执行校长、小学数学特级教师、正高级教师张红老师，以“问题”为切入点，通过详实的教学案例，解读什么是“三会”以及“问题”与“三会”的关系，指导教师如何基于问题设计教学、如何塑造基于问题的数学课堂，以促进广大教师对核心素养“三会”的理解，更好地在教学中落实2022版课标理念，上出新课标好课。

活动主题

　　看见问题，为“三会”赋能——新课标下的小学数学可以这样教

主讲嘉宾

　　张红，北京市特级教师，正高级教师，清华大学附属中学上地小学执行校长。新世纪（北师大版）小学数学教材编委、分册主编。北京市特级教师协会理事，北京教育科学研究院儿童数学教育研究所兼职研究员。

活动时间

　　6月23日（周四）19:30—21:00

主要内容

　　1. 什么是“三会”？问题何以为“三会”赋能？

　　2. 为“三会”赋能的问题从哪里来？

　　3. 如何基于问题设计教学？

　　4. 如何塑造基于问题的课堂？

识别图中二维码观看直播↓↓↓

　　电脑端观看链接：

　　https://live.yanxiu.com/lv2/program/6557007376871186437/detail

互动答疑

　　识别下方二维码，填写您关于“新课标下小学数学教学”方面的问题，张红老师将在直播中为您解答。

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来源：教育科学出版社