“从我个人的奥尔夫音乐教育体系学习经历和体验来讲，节奏语言、节奏动作、节奏乐器，仅仅是奥尔夫音乐教育理论与实践体系偏重使用的材料元素。如果说到原本，也就是奥尔夫最核心、最基本的价值观念和行动准则，这便是：以追求人的幸福福祉为终极目标；以尊重学习者自主成长的身心规律为基本理念；以‘循序渐进—学以致用—继承发展’为基本教学原则。"

　　许卓娅老师深耕奥尔夫音乐教学30多年，多次参加奥地利奥尔夫学院、加拿大皇家音乐学院的培训及全美奥尔夫学术年会，一直坚持学以致用，并深入我国各地幼儿园亲身实践，与研究团队一起做了大量奥尔夫音乐教学本土化的实践工作。

　　10月16日（星期一）晚19:30，许卓娅老师将受邀与我们一起走近奥尔夫，讲述奥尔夫与中国音乐教育40年情缘。欢迎大家扫码预约直播。

直播主题

让我们一起走近奥尔夫
——奥尔夫与中国音乐教育40年情缘

直播嘉宾

许卓娅
南京师范大学教授

直播时间

10月16日（星期一）晚19:30

嘉宾介绍

　　许卓娅，1951年出生于南京，祖籍澳门。曾任南京师范大学学前教育研究所所长兼学前教育学系主任，教授，博士生导师。主要研究方向为：儿童的发展与音乐教育；幼儿园集体教育情境中的学习与教学的心理学问题；现实社会中我国儿童与教师的人格健康问题与教育问题。主要研究成果：主持省级以上课题《幼儿园音乐教学的心理学研究》等4项，出版《学前儿童音乐教育》等专著、教材近70种，发表论文近300篇。教学与研究成果获江苏省人文社会科学研究成果三等奖、教育部优秀教育改革成果二等奖、江苏省教育厅优秀教育改革成果树勋奖一等奖、国家新闻出版署优秀教育音像制品二等奖等。

图书介绍

《奥尔夫音乐教学法》（微课版）　订购

　　教材主要介绍了中外著名音乐教育体系、奥尔夫音乐教育体系的教学法，以及歌唱教学、律动教学、奏乐教学的具体方法与活动流程。本教材不仅为学习者提供了音乐舞蹈教学的基本理论知识，提供了国外奥尔夫教师分享的教学方法、原则方面的知识，更提供了许多国内外教师原创的具体教学案例，其中包括精选的24个幼儿园大、中、小班教学案例及课堂实训案例（内含15个完整教学视频）。

来源：华东师范大学出版社