2023年10月15日，由华东师范大学出版社、教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所主办，《华东师范大学学报（教育科学版）》、全国教育局长研究联盟、民盟上海市基础教育委员会协办的“出版助力教师教育高质量发展暨大夏书系20周年论坛”在华东师范大学学术交流中心一楼报告厅隆重举行。

　　华东师范大学副校长施国跃，江苏省教科院研究员、教育部基础教育课程改革指导组专家、中小学教材审查专家成尚荣，北京师范大学教育学部教授、全国德育学术委员会荣誉理事长檀传宝，清华大学附属小学校长、清华大学附小一体化集团总校校长窦桂梅，中国教育学会副会长、教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长、华东师范大学“生命·实践”教育学研究院院长李政涛，《华东师范大学学报（教育科学版）》主编、编审杨九诠等莅临活动现场，共话“大夏书系”20年的成长与蜕变，并就中国教育发展中的重要议题进行了探讨和分享。华东师大出版社董事长、社长王焰，总编辑龚海燕出席活动，副总编辑、北京分社社长李永梅主持论坛。

　　上图左起：华东师范大学出版社社长王焰，教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长、华东师范大学“生命·实践”教育学研究院院长李政涛，北京师范大学教育学部教授、全国德育学术委员会荣誉理事长檀传宝，江苏省教科院研究员，教育部基础教育课程改革指导组专家、中小学教材审查专家成尚荣，华东师范大学副校长施国跃，《华东师范大学学报（教育科学版）》主编、编审杨九诠，清华大学附属小学校长、清华大学附小一体化集团总校校长窦桂梅

　　上图：教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长、华东师范大学“生命·实践”教育学研究院院长李政涛，华东师范大学出版社总编辑龚海燕为新书《活在课堂里》揭幕

　　来自全国各地学校的校长和教师代表、华东师大师生、出版社作者代表等近300人汇聚华东师大校园，共贺“大夏书系”20周年，并见证《大夏经典文丛（20周年）》《活在课堂里》新书发布。

　　本次论坛由华东师范大学、华东师范大学出版社、大夏书系、《教育家》杂志社、中国教师报、中国教育报好老师、澎湃新闻、教育三十人论坛、中文在线等多家平台同步直播。

　　“大夏书系”20周年，谱写教育出版华章

华东师范大学副校长施国跃

　　华东师范大学副校长施国跃在开幕式上致辞。他指出，华东师范大学出版社以“引领中国教育出版，建设国内一流、国际知名的大学出版社”为目标，以服务国家的教育发展战略为宗旨，守正创新，稳步发展，依托华东师范大学雄厚的教育资源和学术实力，深度参与中国教育的改革与发展，发展为国内教育出版的重镇。建设“大夏书系”是华东师大出版社“大教育”出版方向的重要举措之一，“大夏书系”名称发端于“大夏大学”，崛起于新世纪，经过20年的不懈努力，发展为全国教师用书的知名品牌。希望华东师大出版社紧扣立德树人根本任务，以出版推动教师教育的高质量发展，助力教育强国建设和学校双一流学科建设。

华东师大出版社董事长、社长王焰

　　华东师大出版社董事长、社长王焰在致辞中肯定了“大夏书系”对于完善出版社“大教育”出版体系作出的贡献。她指出，“大夏书系”品牌成立至今，始终坚持“明确的使命担当、强烈的问题意识、独特的文体风格”，服务中国教师教育事业高质量发展，持续推出贴合中国教育现实需求，助力中小学幼儿园教师、校长（园长）、教研员专业成长的高质量出版物。她期待全体“大夏书系”出版人积极响应和落实习近平总书记《在文化传承发展座谈会上的讲话》精神，传承华东师大的优秀文化，增强文化自信，在新征程上讲好中国教育故事。

华东师大出版社副总编辑、北京分社社长李永梅

　　华东师大出版社副总编辑、北京分社社长李永梅回顾了“大夏书系”20年发展历程和重要事件。她表示，2003年至今，“大夏书系”逐步形成了“传承教育经典，传播教育常识”的出版理念，现已出版1200余种精品图书，3000余万册教育图书走进教育现场，覆盖全国70%以上县级行政区域及部分海外地区，深度融入教师生活，助力教师专业发展。在未来的日子里，“大夏书系”将以实际行动继续传承和创造教育经典，成长为具有国际影响力和传播力的教育图书品牌。

　　作为本次活动的重要环节，华东师大出版社重磅发布“大夏书系”最新图书《大夏经典文丛（20周年）》《活在课堂里》。施国跃、成尚荣、檀传宝、窦桂梅、李政涛、杨九诠、王焰等嘉宾共同为《大夏经典文丛（20周年）》丛书揭幕，并向与会的上海市闵行区七宝明强第二小学、江苏省常州市同济中学、南通师范学校第二附属小学等七所学校赠送新书。

　　立德树人 与时俱进
　　中国教育发展的“大夏”气象

　　围绕当下中国教育发展和教师成长的重要议题，檀传宝、窦桂梅、成尚荣、李政涛等嘉宾的精彩发言为与会人员带来了一场思想的盛宴。

北京师范大学教育学部教授、全国德育学术委员会荣誉理事长檀传宝

　　檀传宝教授作“发展范式的转型——新时代中国与中国教育应有的变革”主旨报告。他提出，以大历史角度看，中国社会已经进入了一个物质丰裕的新时代，教育发展应当遵循新的逻辑。基于新时代的新要求，中国教育的范式转型面临两个挑战，一是扎实推进教育品质的提升——这意味着我们要高度重视内在动机的发动，认真落实全面发展的教育方针，努力追求教育的公平正义；二是妥善处理社会与教育的关系——这意味着我们必须积极回应社会发展的重大需求，一定要承认、坚持教育的相对独立性，充分尊重发展与教育的规律性。

清华大学附属小学校长、清华大学附小一体化集团总校校长窦桂梅

　　窦桂梅校长围绕教师和学生阅读作“在阅读中长成祖国期待的模样”主旨报告。她在报告中特别提出了阅读“共可能”理念，即在特定时空条件下，不同维度、不同人群，因阅读而创造的关键事件激发彼此，实现价值体认和内在潜能，并由此形成个人的新认知和阅读实践行动。由此，她建议，师生努力成为葆有阅读兴趣与自主阅读态度的终身阅读者；习得丰富阅读方法与个性策略的阅读指导者；拥有践行引领阅读责任的阅读推动者。阅读的价值体认与行为改变的“共可能”实现了培养有理想、有本领、有担当的祖国期待模样的时代新人。

江苏省教科院研究员、教育部基础教育课程改革指导组专家、中小学教材审查专家成尚荣

　　成尚荣先生作“教师发展的‘大夏’气象”主旨报告。他强调，教师发展要有大视野、大格局、高格调，要有大气象，要从“教师专业发展”走向“教师发展”。教师发展的大气象，源自中华优秀传统文化，源自教育家精神。“大夏书系”为教育发展的大气象，从不同的角度、以不同的方式赋能，发挥了独特的育师价值，可以说是“大夏气象”。往深处看，“大夏”气象是中国教师的气象，是做中国立德树人的气象。在中国特色社会主义建设中，教师要以精神大气象，为自己的成长搭建更高平台，为教育强国作出新探索、新贡献。

教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长、
华东师范大学“生命·实践”教育学研究院院长李政涛

　　李政涛教授作“教师与课堂：相互定义和相互照耀”的主旨报告。在他看来，《活在课堂里》一书的核心思想来自四个方面：课堂实践、生命体验、名师指引、自我忧心。真正的课堂，都是用生命“活”出来的，教育的过程，就是师生之间相互定义、相互照耀、相互成全，彼此挖掘、实现和提升生命价值的过程。课堂的样子，取决于教师生命的样子。当把全部生命都献给课堂，课堂就是教师的天堂。

　　使命与担当——名家共话“出版助力教师教育高质量发展”

对话沙龙 ：出版如何助力教师教育高质量发展

　　围绕“出版助力教师教育高质量发展”的主题， 成尚荣先生、檀传宝教授、窦桂梅校长、李政涛教授、王焰社长五位嘉宾展开对谈。对谈由杨九诠主编主持。

　　针对人们对“全面发展”和“个性发展”关系的理解出现混乱的情况，檀传宝教授进行了辨析。他指出，个体的自由发展是教育的终极追求，要跳出工具维度，从整体性上把握“全面发展”。

　　窦桂梅校长则结合自己的个人阅读和工作实践，分析了中小学教师读书偏少的原因。鉴于一线教师工作压力大、工作繁忙的现状，她提出应避免追求阅读数量，而是要根据需要随时阅读，获得成长。

　　成尚荣先生进一步阐释了“大夏气象”的隐喻。他指出，“大夏书系”的“大夏气象”和中华民族的“大夏气象”其实是完整一致的。“大夏书系”的“大夏气象”具体、丰富、鲜活，是对中华民族“大夏气象”的优秀诠释。

　　结合新书《活在课堂里》的观点，李政涛教授回答了“活的课堂”与“课堂的活”之间是如何相互定义的。他认为，“活在课堂里”的“活”是从叶澜老师提出的“扎实、丰实、平实、充实、真实”里生长出来的 ，二者是相互呼应的。

　　王焰社长解读了大夏书系特色鲜明的文体风格。她指出，“大夏书系”的图书具有叙事性、共生性、传播性，这些图书与“大夏书系读写节”一起，把广大教师凝聚成了坚实的共同体，“大夏书系”是出版社的，也是广大教师的。

　　同时，嘉宾们分享了对教师阅读与发展的见解和建议。成尚荣指出，要把生活阅读和专业阅读结合起来，将生活阅读和专业阅读互相照耀。窦桂梅校长结合清华附小开展阅读活动的案例，分享了对“共可能”的理解以及收获。檀传宝教授重申了自己主张的经验的教育学、学科的教育学、学术的教育学这三种阅读有类型之分，但并没有等级之分，可以从经验的教育学进入，领略不同的教育学风景。李政涛教授对《活在课堂里》一书做了简要的导读。他提出四个主张：一是改变对理论的偏见，理论逻辑和实践逻辑是平等的；二是扭转一种成见——理论研究是大学学者的事情，理论是属于所有人的；三是要形成理论自觉，一起致力于思想、情感、方法的融合；四是锤炼双向能力，使理论与实践双向建构，双向滋养。最后，王焰社长回应了四位嘉宾的看法，强调编辑要走进教育现场，图书要进入课堂，出版社要构建完善的图书体系，为教师们提供更多的阅读选择。

　　沙龙的最后，嘉宾们回忆了自己与“大夏书系”因书结缘的往事。

　　“大夏书系”创立发展的20年，也是中国教师教育不断发展、创新的20年。20年来，“大夏书系”已出版图书1200多种，销售3000多万册图书。《做中国立德树人好教师》《美学是未来的教育学——德育世界的探寻》《听窦桂梅老师讲新课》《重建教师的精神宇宙》《〈3-6岁儿童学习与发展指南〉案例式解读》……一本本精品图书走进校园，走上教师的案头，促进了教师教育的高质量发展。“大夏书系读写节”“教师接力写作计划”等一系列活动也在广大教师中产生了深远的影响。

　　砥砺前行，方能不负时代。华东师大出版社“大夏书系”将全面贯彻党和国家的发展战略和教育方针，继续以“传承教育经典，传播教育常识”为己任，深耕教师教育出版领域，凝聚各方智慧，出版更多好书，引领广大教师立德树人，做专业、理性的教育者，为中国教育的发展贡献力量。

 
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来源：华东师大出版社