早在2015年，教育部就颁布了《中小学心理辅导室建设指南》，对中小学心理辅导相关工作提出了明确的要求，学校心理辅导的相关工作日益得到中小学校的广泛重视。

　　那么，如何做好学校心理辅导工作？如何处理一些典型的辅导问题？如何使心理辅导工作更规范、更科学、更有效？《中小学心理辅导的实施与案例分析》一书会告诉我们答案。

《中小学心理辅导的实施与案例分析》　订购

　　本书是一本为广大中小学专兼职心理辅导老师打造的心理辅导工作指南。心理辅导是在学校环境中，由专业的心理教师根据学生的发展特点及成长规律，以个体辅导、团体辅导等形式开展的学生咨询与教育活动。心理辅导的目标是促进学生恰当地认识自我、调节情绪、有效应对挫折、适应环境，维护学生的心理健康，促进学生全面发展、激发潜能、快乐成长。

　　本书简介：一方面，本书呈现了专业系统的理论知识，作者整合了几所优秀学校的心理辅导工作发展模式和经验，介绍了学校心理辅导工作的主要内容，既包括心理辅导的概念、常用理论、流程方法等基本内容，还包括一些时下热点话题，如心理辅导教师的定位和职业发展、如何与家庭协同工作等。这一部分的内容可以指导心理教师、学校管理者系统地、全面地开展心理辅导工作。

　　另一方面，本书还呈现了丰富真实的案例分析， 作者梳理了常见的中小学心理辅导主题，包括多动症、焦虑、抑郁、人际关系主题、适应问题等，在每个主题下提供了两到三个真实案例报告，给读者直观展示了心理辅导技术的应用场景。还以新颖的逐段备注的方式进行案例分析与点评，使分析意见更具针对性，方便读者更好地体悟案例的亮点与不足，对自身有更好的指导作用。

　　本书融合了经典的心理学理论、丰富的辅导经验和专业的教研成果，并结合一系列生动详实的案例分析，为读者提供了一份可操作性强、实用性高的心理辅导工作指导。

讲座主题

“如何有效开展中小学心理辅导”

举办时间、地点

7月18日10:00-11:00

线上即可观看

参与嘉宾

　　林雅芳，北京教育学院教育管理与心理学院副教授，北师大心理发展与教育心理学博士；国家二级心理咨询师，中国心理学会临床与咨询委员会注册心理师。

来源：北京师范大学出版社