为深入贯彻落实《教育部关于印发义务教育课程方案和课程标准（2022年版）的通知》（教材〔2022〕2号）精神，深化教育教学改革，助力宁夏回族自治区实现基础教育高质量发展，2024年7月23-24日，由宁夏回族自治区教育厅主办的“2024年义务教育新课标新教材自治区级培训”成功举办。来自自治区各区县的100余位小初英语教研员和英语骨干教师参加了本次宁夏回族自治区教育厅教学研究室和外语教学与研究出版社（以下简称“外研社”）承办《英语》（新标准）小学和初中新修订教材培训。

小学会场培训回顾

　　7月23日至24日，四川师范大学教授、《英语》（新标准）小学、初中新修订教材分册主编郑鸿颖，宁夏回族自治区教育厅教学研究室小学英语教研员王春，固原市教学研究室副主任、英语教研员宋玉琴，桂林市小学英语教研员、正高级教师、《英语》（新标准）小学新修订教材编委莫莺燕，桂林市中隐小学英语教师莫慧丹，外研社基础教育研究中心总监李晶，外研社基础教育研究中心总监助理、教师培训部主任逯丽娟、外研社基础教育服务中心宁夏负责人鲍龑信出席了小学场培训。

郑鸿颖：《英语》（新标准）小学新修订教材设计理念、教材架构及整体教学建议

　　郑鸿颖基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》，指出新教材的编写理念贴合课标要求，通过主题引领的单元内容设计，贯通课程内容六要素，实现了育人育才相统一。随后，她深入剖析了《英语》（新标准）小学新修订教材的特色与亮点，并结合新教材的单元结构与活动设计，为教师们详细解读了教材中每个板块的设计理念以及板块间衔接的逻辑关系，从单元整体教学的角度为教师们提供了详细的教学指导。

莫莺燕：落实新标准，用好新标准——践行核心素养要求的教学设计分享

　　莫莺燕从艺术与英语学科融合的角度探讨构建英语启蒙学习的新路径。她指出，教师应认真研读教材，关注新教材中各学科内容间的关联，树立学科融合理念。她强调，教师应做好学情分析，基于教材内容设计跨学科融合活动，激发学生学习兴趣，培养学生语言应用能力和思维能力，促进积极的情感发展。

莫慧丹：从书本走向现实生活——三年级上册第一单元课例分享和说课

　　莫慧丹以《英语》（新标准）小学新修订教材三年级上册第一单元Get ready和Start up板块为例，为教师们细致梳理了单元框架、单元主题、语篇内容、活动设计、教学目标及评价方法，示范如何在英语学科教学中融合音乐元素，借助戏剧活动帮助学生深入品味故事主题，提升语言运用能力，形成积极的价值观，她的分享为教师们提供了宝贵的教学策略和创新思路。

王春：“双新”背景下的小学英语素养导向的课堂活动设计研究

　　王春从《义务教育英语课程标准（2022年版）》出发，为教师们细致解读了学业质量标准。她指出，学业质量标准是以核心素养为主要维度，对学生学业成就具体表现特征的整体刻画，教师应基于核心素养，以学业质量标准为依据，在日常教学中落实“教—学—评”一体化。随后，她结合教材内容详细展示了如何在课堂上进行以素养为导向的教学，为教师们指明了教学方向。

初中会场培训回顾

　　7月23日至24日，四川师范大学教授、《英语》（新标准）小学、初中新修订教材分册主编郑鸿颖，四川省教育科学研究院基础教育研究所副所长、初中英语教研员、《英语》（新标准）初中新修订教材编委覃文胜，宁夏回族自治区教育厅教学研究室初中英语教研员伍彩莲，成都市双流区教育科学研究院初中英语教研员程德金，吴忠市教学研究室英语教研员闵学军，石嘴山市教师发展中心英语教研员陈慧，银川市教育科学研究所小学、初中英语教研员梁银院出席了初中场培训。

覃文胜：单元整体教学视角下《英语》（新标准）初中新修订教材单元解读

　　覃文胜以《英语》（新标准）初中新修订教材的一个单元为例，从语篇内容、主题意义框架、单元整体教学设计等角度对教材进行了深度剖析。他表示，新教材语篇类型丰富多样，单元架构清晰，板块之间衔接层层递进，符合学生的认知规律和语言学习规律，有助于学生完成对单元主题意义的整体理解。

程德金：落实新标准，用好新教材——践行核心素养要求的课例分享及说课

　　程德金基于学情，提出了有关小学和初中教学衔接的具体建议，阐述了教材活动设计亮点及授课思路，为教师们后续新教材的使用带来启发。

　　接下来，《英语》（新标准）初中新修订教材编委覃文胜对课例进行了细致点评，并与老师们进行交流互动。

伍彩莲：基于英语学习活动观的教学设计

　　伍彩莲从新课标的要求出发，围绕什么是学习活动观、为什么要基于学习活动观进行课堂活动设计，以及如何基于英语学习活动观进行教学设计做了精彩的讲解。随后，她分享了基于英语学习活动观的教学建议、课程实施和评价建议，通过丰富的案例对如何在英语课堂践行英语学习活动观进行了展示。

郑鸿颖：《英语》（新标准）初中新修订教材设计理念、教材架构及整体教学建议

　　郑鸿颖从英语教师的使命出发，阐释了新时代英语教师不仅要教授语言知识，还要培养学生的语言素养，她指出素养是知识、技能、态度和价值观的综合体现。随后，她深度解读了《英语》（新标准）初中新修订教材的编写理念、单元结构、活动设计以及特色亮点，为教师们新教材的使用提供了详实指导。最后，她指出，依据新课标理念编写的新教材，有助于提高教学质量，促进学生的全面发展，培养适应新时代要求的人才。

教材配套资源及服务介绍

　　外研社基础教育研究中心培训师刘祉歆和李宏伟分别介绍了《英语》（新标准）小学和初中新修订教材配套的备授课资源、巩固提升资源、主题阅读资源、测试评价资源以及教育服务体系。涵盖教师用书、教学设计、教学课件、教材解析微课及示范课视频在内的线上、线下备授课资源，满足教师多场景、全流程的教学需求，减轻教师备课压力。分层次、立体化的教师培训、科研课题、学术会议和教师活动等服务，赋能教师专业发展。同步教辅和主题读物等高质量、多品类的课内外学习资源，助力开阔学生视野，实现减负增效。

杨晓倩

刘晶

杨碧茜

　　小学英语会场和初中英语会场由贺兰县实验小学副校长杨晓倩、石嘴山市实验中学教师刘晶、忠市利通区扁担沟中心学校教师杨碧茜分别主持。

　　外研社将以本次活动为契机，立足教学实际，继续开展系统专业、切实有效、形式多样的教材培训和教研活动，助力宁夏回族自治区义务教育阶段英语教师提升教学理念、教研能力和专业素质，为英语课程改革的纵深发展贡献外研力量，推动宁夏回族自治区基础外语教育长足发展。

来源：外语教学与研究出版社