学生难以对知识形成透彻的理解，不能将知识应用到新的情境中
　　他们的努力为何收效甚微？
　　素养导向的育人背景下如何让学习变得更容易、更自主？
　　《生成学习策略》帮你将生成学习付诸行动
　　以八种生成学习策略促进学生深度学习
　　改善学生学习效果，培养更独立自主的学习者

　　《生成学习策略》用老师们容易理解的方式阐述了生成学习的发生机制，并辅以不同学科的案例说明该如何操作，帮助老师们将八种策略融入课堂，激发学生的潜能，培养他们成为终身学习者。全书语言通俗易懂，篇幅短小精干，是一本能够帮助教师改进教学的案头书。

　　为了让老师们深入了解生成学习理论并对书里提到的善作小结策略等八种生成策略有更深入的感知，以及了解每种策略在进行本土化实践时的具体操作路径及注意事项，我们特别邀请资深教育培训专家李笃峰老师带来专题分享。

活动主题

走近生成学习的课堂教学实践——《生成学习策略》导读

主讲嘉宾

　　李笃峰  全国对分课堂教育创新共同体理事会理事、对分课堂认证导师、多元教学有效性评估（MATE）委员会同行评议认证专家、中国高等教育培训中心“OBE设计指导师”项目专家、四元读书会资深领读人。

活动时间

2024年11月7日（周四）19:30—21:00

主要内容

　　揭开生成学习的神秘面纱

　　生成学习八大策略的教学实践与相关工具简介

　　生成学习与以学生为中心教学模式的融合

　　课堂实践避坑指南

互动答疑

　　识别下方二维码，填写您关于“生成学习策略”方面的问题，对大家普遍关心的问题，将请嘉宾在直播中作答。

来源：教育科学出版社