当前，我国人口发展进入新阶段，优化生育政策、促进人口长期均衡发展是国家重大战略部署。其中，发展普惠托育服务体系，切实解决0-3岁婴幼儿“托育难”“托育贵”“托育忧”问题，是提升生育意愿、保障民生福祉的关键环节。作为教育出版的国家队成员，南京师范大学出版社（以下简称南师出版）深刻认识到肩负的社会责任与行业使命，积极响应国家号召，主动融入托育服务体系建设的时代洪流，致力于为破解托育难题、提升托育质量提供专业支持与解决方案。

　　托育是终身教育的起点，更是关系千家万户幸福和国家未来的重要民生工程。在人口结构深刻变化的背景下，发展高质量、可负担的0-3岁普惠托育服务，已成为完善基本公共服务、促进人口长期均衡发展的迫切需求。

　　正如中国人口学会托育服务分会理事长闫宏所强调，构建“托得起”“放心托”“托得好”的服务体系，需要全社会的共同努力。南师出版依托30余年深耕教育领域的深厚积淀，将推动托育事业发展视为服务国家人口战略、回应社会关切的应尽之责，不仅着眼于满足当下需求，更从儿童终身发展和民族未来的高度进行思考和探索。特别是在“托幼一体化”背景下，如何科学衔接0-3岁与3-6岁保育教育？如何构建符合中国婴幼儿发展规律的本土化托育课程与保障体系？这些都是南师出版人致力于解答的核心课题。

　　0-3岁托育课程的开发，是教育领域公认的难点。它看似浅显，实则对儿童发展规律的理解、活动设计的生活性与游戏性要求极高。针对国内高质量托育资源相对匮乏、本土化体系尚需完善的现状，南师出版充分发挥其教育研究和出版优势，整合脑科学、心理学、教育学等多学科前沿成果，并吸收国际先进经验，历经二十余年的持续研究与积淀，推出了系列优质托育资源，如《幼儿园渗透式领域课程·托班》《幼儿园活动整合课程·托班》。

　　聚焦核心需求 构建科学托育资源体系

　　近年来，在南京师范大学虞永平教授带领下，南师出版又率先对托班课程资源全新升级，推出《小脚印·高质量托育行动方案》及区域游戏材料。其核心目标是为托育行业提供专业、系统、可操作的资源支持，助力托育机构提升保教质量。致力于打造真正适合中国婴幼儿发展特点和本土文化背景的科学托育方案。

　　10省验证 贡献本土化托育课程方案

　　随着国家卫健委等17部门推动有条件的幼儿园招收2-3岁幼儿，“托幼一体化”加速推进，如何实现0-3岁与3-6岁保育教育的科学、顺畅衔接，成为实践中的突出挑战。南师出版深刻理解这一年龄段幼儿发展的特殊性，其研发的托育课程方案并非简单移植幼儿园模式。

　　因为教育和引导2-3岁幼儿，显然与3-6岁幼儿有很大的不同。为了让课程的活动内容与形式，更贴近中国托班幼儿的生活现实，自2023年开始，南师出版在全国10个省份共25家园所的71个班级，进行了深入的实践和验证。在验证环节，根据对每周的问卷反馈，以及教师提供的照片、视频等过程性资料的数据分析，南师出版在充分关注儿童发展规律和特点的基础上，以一定的灵活性和应变性，形成了中国本土化的完整托育课程方案——“小脚印”。

　　“小脚印”方案强调以“情绪情感、环境资源、游戏互动、感受能力”四大理念为先导，覆盖婴幼儿发展的八大关键经验领域，并通过生活活动、区域活动、集体游戏、亲子活动四类活动设计予以支撑，其核心价值在于有效弥合托幼鸿沟，促进保教连贯性，为幼儿健康成长奠定坚实基础。

　　赋能专业成长 破解托育师资瓶颈

　　托育服务高质量发展的关键在人才。然而，当前托育师资队伍面临职前培养历史短、基础薄弱、培训体系不完善、专业水平参差不齐等严峻挑战，难以满足行业快速发展和家庭对高质量托育日益增长的需求。破解托育师资瓶颈，是提升整体服务质量的当务之急。南师出版深知此点，积极搭建学术交流与专业发展平台。

　　去年，南京师范大学首届“学前教育周”质量·标准中国托育高质量行动大会召开。会议上，正如南京邮电大学教授、江苏省托育服务促进会常务理事刘越所言，培育托育民族品牌、引领服务高质量发展是行业共识。

　　随后山东、浙江、广东、四川、河南、湖南、云南等地的高质量托育行动研讨会及各地参访陆续开展，聚焦如何推动我国托育事业高质量的发展。南师出版通过组织系列研讨会和实地参访，将专家学者在托育领域的前沿理念、课程模式和教学智慧，直接输送到一线教师和机构管理者手中，致力于改变一位位教师、提升一所所园所、惠及一个个家庭，为壮大专业化托育人才队伍贡献力量。

　　夯实理论基础　引领行业专业发展

　　在“托幼一体化”成为国家学前教育发展重要方向的形势下，托育作为一个相对“新生”的教育类型，亟需坚实的理论基础和专业指导。南师出版凭借深厚的学术出版底蕴，前瞻性地布局托育专业理论出版，系统引进和原创并举，旨在为行业凝练经验、提供指南。

　　这些图书共同构成了支撑中国托育实践的专业知识库。这些著作不仅服务于托育机构从业者，也为广大家长提供了科学育儿的宝贵资源，有效弥合了机构教育与家庭养育的缝隙。

　　结束语

　　托育是终身教育的起点，更是关系千家万户幸福和国家未来的重要民生工程。在人口结构深刻变化的背景下，发展高质量、可负担的0-3岁普惠托育服务，已成为完善基本公共服务、促进人口长期均衡发展的迫切需求。

　　面对人口发展新形势和“幼有所育”的民生期盼，南京师范大学出版社始终将服务国家战略、勇担社会责任放在首位。通过系统构建科学托育资源体系、研发本土化课程方案、赋能专业人才成长、夯实行业理论基础等一系列扎实行动，南师出版正努力走出一条助力普惠托育服务体系高质量发展的坚实道路。南师出版持续审视托育教师与家庭的核心需求，致力于让专业研究成果转化为提升保育质量、支持科学养育的实际力量，为缓解家庭育儿焦虑、促进婴幼儿健康成长、服务国家人口长期均衡发展目标，贡献不可或缺的出版智慧与力量。

来源：南京师范大学出版社