为深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，落实新时代教育对外开放战略，由北京语言大学出版社与天津大学联合主办、《国际汉语教学研究》编辑部协办的“新标准视域下的来华留学预科教育与考核研讨会”于5月30日在天津大学隆重举行。来自全国28个省、自治区、直辖市的132所高等院校的270名专家学者及一线教师齐聚一堂，共商来华留学预科教育高质量发展大计。国家留学基金管理委员会来华管理部主任、中国高等教育学会外国留学生教育管理分会秘书长李彦光，天津大学国际教育学院院长李锵、党委书记金旋，山东大学语言与文化传播研究中心主任宁继鸣，天津大学海南国际学院书记杜修平，北京语言大学出版社社长赵中平、总编辑陈维昌等领导和嘉宾出席会议。

　　在开幕式上，李彦光立足教育强国建设战略高度，呼吁学界同人加快构建符合国际教育发展趋势又契合我国来华留学实情的具有中国培养特色的预科教育理论体系，主动顺应人工智能浪潮，推动预科教育从“经验驱动”向“数据驱动”转型。

　　李锵表示，天津大学始终致力于打造一流的来华留学教育品牌，期待通过此次研讨会，凝聚行业共识，共同探索预科教育的新标准、新模式与新路径。

　　赵中平强调，出版社始终服务于国家对外开放大局，以出版之力助推“留学中国”品牌行稳致远，以资源创新助力预科教育提质增效。

　　本次研讨会设置了四大主旨报告板块，直击当前预科教育痛点，精准破解预科发展瓶颈。

　　第一场报告聚焦“理论建构与标准落地”，由陈维昌总编辑主持。山东大学宁继鸣教授系统阐述了来华留学国情教育的理论框架、认知逻辑与实践路径；天津大学杜修平教授深度解析了预科教育标准体系架构与考核应用，为各校落地应用新标准提供了可资借鉴的经验和方法。

　　第二场报告聚焦“教学创新与模式探索”，由对外经济贸易大学国际学院预科部主任修美丽主持。东北师范大学刘涛教授分享了基于有效教学论的预科管理模式；北京语言大学别红樱老师针对文科预科培养模式与词汇教学策略进行了系统阐释；天津大学李晶老师展示了天津大学基于ZERO模式的“教—管—评”一体化强化教学创新实践。

　　第三场报告聚焦“资源建设与学科示范”，由中国地质大学（武汉）数学与物理学院罗中杰教授主持。天津大学尹晓静、任卫云团队分别就数学词汇图谱建设与预科教育教学进行了精彩的现场示范，展现了天津大学理工预科教学的硬核实力；北京语言大学出版社国际中文教育分社付彦白总编辑分享了新标准视域下来华留学预科教育与考核资源体系的构建路径。

　　第四场报告聚焦“成果转化与科研赋能”，由华南师范大学国际文化学院院长邓百意教授主持。中央财经大学李春玲教授分享了基于《等级标准》与《HSK3.0大纲》的语法教学资源研发成果；北京语言大学出版社总编辑、《国际汉语教学研究》主编陈维昌编审就国际中文教育领域的课题研究、成果转化及论文发表进行了专题报告，精准回应了广大一线教师的科研诉求。

　　在圆桌对话环节，与会专家围绕“提质·融合·创新：新标准下来华预科教育的高质量发展之路”主题展开深入交流，讨论聚焦于预科教学课程体系构建、预科考核与课程设计的衔接、学术汉语能力的培养路径、分层教学的实施策略以及“中文+专业”的师资协同机制等关键议题。专家们一致认为，预科教育必须从单一的“语言培训”向“学术能力预备”转型，通过科技赋能与跨学科协作，推动预科教育向高质量、内涵式发展跃进。

　　在大会总结环节，杜修平指出，本次研讨会以新标准为引领，系统探讨了预科教育的标准体系、教学改革、资源建设与科技赋能等核心议题，将为推动来华留学预科教育高质量发展提供重要的理论支撑与实践参照。

　　本次会议主题新颖，内容系统，话题研讨充分，现场气氛热烈，受到海内外国际中文教育界的广泛关注。北京语言大学出版社在会场外特设的小型书展展出的多种来华留学预科教育与教学资源、其他国际中文教学资源等引起与会嘉宾的强烈兴趣，现场人头攒动，交流不断。会议为与会代表了解预科教育学术前沿、借鉴预科教学经典模式、观摩优秀示范案例、翻阅预科教学与考试产品提供了一站式服务。

　　本次研讨会以《来华留学预科教育标准》为引领，紧扣标准体系建构、教学模式革新、资源生态建设、数智技术赋能、教研成果转化等核心命题，为来华留学预科教育的高质量发展提供了坚实的理论支点与实践范本。研讨会不仅搭建了高水平的信息共享与经验交流平台，更为提升我国来华留学预科教育的核心竞争力、服务“留学中国”品牌建设注入了强劲新动能。

来源：北京语言大学出版社