《实践中的马克思主义新闻观》的突出特色与主要建树就是把马克思主义新闻观与当代中国新闻实践有机结合在一起。
    ●首先表现在马克思主义新闻观在实践中不断发展的理论体系上。
    ●其次表现在选取最能体现出马克思主义新闻观是与时俱进、在实践中不断发展的理论体系的典型案例上。
    ●再次表现在把马克思主义新闻观与当今新闻实践典型案例融为一体的表述方法上。

    在当今的中国，随着互联网与新媒体技术的高速发展，传统的新闻传播结构、手段与方法已被彻底改变，新闻工作面临的形势已发生深刻变化，人人都是麦克风的时代悄然而至。互联网以及基于网络平台的微博、微信等新传播中介不仅成为当下时效性最强、内容最丰富的新闻信息传播渠道，而且构成了传播者与受众合二为一、舆论场由单一转向多元的新闻传播新格局。在此情势下，加强马克思主义新闻观教育，是新闻战线把握正确舆论导向、改进新闻宣传工作、提高舆论引导能力的重要举措。担当着为党和国家培养新闻后备人才重任的高校新闻院系，理应把马克思主义新闻观教育视作中国特色社会主义新闻教育的重要内容，使高校新闻专业学生在大学期间就能初步树立起马克思主义新闻观，为以后从事新闻工作打下坚实的思想政治基础。

    由此，编写一部有关马克思主义新闻观的案例教材，应是当今加强马克思主义新闻观教育的当务之急。中共中央宣传部和教育部根据中央领导同志的指示精神，在2014年组织全国13所高校新闻传播院系的知名学者和来自人民日报社、新华社、中央电视台、中央人民广播电台等中央级新闻媒体以及北京、上海、湖北等地方新闻业界的资深人士会聚北京，共同编撰这本定名为《实践中的马克思主义新闻观》（高等教育出版社）的案例教材，并于当年顺利完稿，使马克思主义新闻观教育案例教材缺位的遗憾成为“过去时态”。

    《实践中的马克思主义新闻观》案例教材，顾名思义，其突出特色与主要建树就是把马克思主义新闻观与当代中国新闻实践有机结合在一起。

    首先表现在马克思主义新闻观在实践中不断发展的理论体系上。马克思主义新闻观是马克思主义在新闻传播领域的观念与学说的理论体系，马克思、恩格斯、列宁等马克思主义经典作家在长期的革命和新闻工作实践中，确立了一系列马克思主义新闻观的核心内容，奠定了马克思主义新闻观的实践品格。正是这一实践品格，使马克思主义新闻观具有强大的生命力、能够与时俱进、在实践中不断发展和完善。因此，该教材在阐述马克思主义新闻观的基本原理与观点时，不仅简明、精当地阐述马克思、恩格斯、列宁等马克思主义经典作家的新闻思想，还着重阐释毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平等中共历任领导人依据中国国情和新闻实践而作出的重要论述，不仅有助于我们运用马克思主义新闻观认识、解释当代中国新闻工作实践，还丰富了马克思主义新闻观的理论库藏。

    其次表现在选取最能体现出马克思主义新闻观是与时俱进、在实践中不断发展的理论体系的典型案例上。虽然历史上能够解释马克思主义新闻观的经典案例为数甚多，但该教材所选用的案例全部来自当今的新闻工作实践。这些体现中国特色社会主义新闻事业最新实践的案例，不仅亟待我们用马克思主义新闻观去加以解释，而且还有助于我们认识到马克思主义新闻观就在我们的身边，如十八大主题报道、中国梦报道、社会主义核心价值观报道、全面深化改革报道、“最美人物”报道、“感动中国”年度人物评选、民生热点话题报道、“新春走基层”系列报道、“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”报道、打击网络谣言系列报道、重大突发事件报道、重大自然灾害报道、舆论监督报道、反腐败报道等，无一不是当今中国社会发展的热点或难点，无一不是当今新闻宣传工作的重点。

    再次表现在把马克思主义新闻观与当今新闻实践典型案例融为一体的表述方法上。该教材采用的基本手段是用马克思主义新闻观分析当今新闻实践案例，但在文字表述上很少直接引用马克思主义经典作家的语录，一般都是根据马克思主义经典作家有关论述的基本精神，用现实生活中常用的语言予以阐释，善于将深刻的道理寓于活生生的事实的陈述之中。这一点不仅体现在正文中，从各章的标题上也可见一斑。例如：《奏响主题报道最强音符——十八大主题报道评析》《讲好故事事半功倍——中国梦报道评析》《在“细小实”中求得“深广远”——社会主义核心价值观报道评析》《把新闻写在大地上 写在人民心坎上——“新春走基层”系列报道评析》《让事实真相粉碎网络谣言——打击网络谣言系列报道评析》《直面风险社会的挑战——重大突发事件报道评析》《灾难中弘扬正能量——重大自然灾害报道评析》《为维护人民权益鼓与呼——舆论监督报道评析》《努力践行“中国立场、国际表达”——对外报道评析》《统筹国际国内两个大局——国际报道评析》等。

    在编写体例上，《实践中的马克思主义新闻观》案例教材也有一定的创新性价值。在该教材中，每个典型案例均由案例概述、专家评析、采写手记、延伸阅读和思考题5个部分组成，并配有丰富的网络及新媒体链接资源，汇集了该教材纸质本无法收录的案例作品全文、音视频案例作品以及所有案例的采写手记。其中的“采写手记”这一部分，均由入选案例的原作者撰写，不仅鲜活有味，而且还有不少在“专家评析”中不可能有的原作者的实地感受与经验性总结，有助于学生对这些案例及其所体现的马克思主义新闻观的认识、理解与接受。

来源：《中国新闻出版报》2015年1月9日