徐建中外语教学与研究出版社总编辑
  
    作为外语专业出版社，外研社出版的80%都是外语教材，出版的语种高达 47种。外研社的出版理念是记载人类文明，沟通世界文化，我们要把外研社建设成为专业化、数字化、国际化、资本化和本地化的出版社。

    既然重点在外语教学出版，那么主要的对象或者读者就是学生，因此我们也应该看看学生是怎么样的，学生有什么希望和期待。现在的孩子们出生在数字化的时代里，我们需要和他们一起拥抱新的时代。

    传统的面对面教学中，学生面对老师，老师面对学生，这种情况下老师照顾不到每个学生，也不可能和每个学生产生互动。但是，教学学习是需要互动的，教学同时也是个沟通、交流的过程。因此，互联网可以建立新的沟通空间，师生之间将有多效的交流途径。

    在互联网上还能建立彼此信赖的交通渠道，学生将更加依靠技术，学校里的课堂与技术将继续融合，教育将成为一种更加灵活的体验，适应学生的学习，适应学生的学习方式与步调。全球的互联网以史无前例的速度发展，信息技术将从内到外地改变着设计组织，人们将超越疆界和语言，与他人分享建立真正的人际关系，所以在教学里面，在课堂上也是一种人际关系。

    网络是虚拟的，但是也有人说是现实的，网络让学生在真实与虚拟的体验中主动发问。我们大家都上过学，可能也教过课，在现实的课堂上老师提出问题，学生可能由于一些原因不敢发问，但在互联网上可能就能够得到真实的问题。可以说，互联网开启了学习的大门，不仅对学生也是对老师，新时期教师角色的转变，将从知识的讲授者变为课程资源的创造者和传播者，将从能力的训练者，变为创建能力训练情景的策划者等。

　　来源：新华书目报2015年02月05日