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教材选题策划途径多

立信会计出版社戎其玉

2005-09-13 10:56:01 来源：《现代教育报教材周刊》2005年9月2日第3版

近几年，市场上可以提供的教材图书品种不下六七十万，出版一本教材，要使学校或培训机构愿意选用，读者愿意掏钱买，而不使之滞留在仓库里，或者书店的架子上，选题策划就显得非常重要。

根据内容不同，教材选题分为两种：原创型和衍生型，不同类型的教材有不同的策划方法。

对于原创型的选题，要关注国家的教改情况，如新学科的建立、新教学大纲的出台等；关注国家人事，制度的改革，如职称资格考试、从业资格考试等，这些都是原创教材选题的来源。一般而言，这些教材需要请专家、权威学者来编撰，投入大、周期长，有的新学科教材经济效益短期内还很难显现，所以，此类选题由出版社总编辑来策划实施比较合适可以充分利用出版社的资源，将其做成精品，做成长效产品。

在教材市场上，衍生型选题占绝大多数，这类教材的策划方法也丰富多彩。

一、根据读者群体的不同，可以把一种教材通过内容做深、内容做精、改变写作方式等途径，使其成为几种教材，这种方法可称之为”加减法”。

二、根据教材的销售情况，跟踪出版同类选题图书，这样可以避免“第一个吃螃蟹的危险”，称为”跟踪法”。如20世纪末，电子商务在世界各地兴起，此类教材也随之面市，但当时开这门课的学校并不多，市场需求不高。进入2l世纪后，电于商务愈演愈烈，各高校经管类专业纷纷开这门课，电子商务类教材的需求迅速加大，这时候出版这种教材就能有较好的收益，但使用这种方法要在出书速度快、质量更上一层楼的基础上。

三、一个选题可以从深度、广度上衍生为几个，甚至几十个选题，这种方法称为“纵横交错法”。如立信会计出版社作为一个专业教材出版社，在会计类教材的选题上充分体现了这一点。在纵向上有：基础会计教材、中级财务会计教材、高级财务会计教材等；在横向上有：工业企业会计、商品流通企业会计、旅游饮食服务业会计等。

四、根据作者资源的不同，开发不同的选题，这种方法可以称之为“资源利用法”。有的作者在某领域是专家，可以策划比较专业的选题，如研究生教材，以发挥他们的名人效应；有的作者在基层工作，擅长基础教育，由他们撰写的培训类教材会有广阔的读者群。这两者是决不能调换的。

上述这些方法在使用中并不是孤立的，原创与衍生也不是一成不变、只有融会贯通，才能把教材的选题策划完美。(立信会计出版社戎其玉)

来源：《现代教育报教材周刊》2005年9月2日第3版

本版责编：姜舒

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