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深入挖掘选题是制作视听教材的灵魂

吕渤张大勇

2005-09-21 14:28:04 来源：《现代教育报教材周刊》2005-9-9第12版

随着现代教育技术的深入发展，利用视听教材进行临床教学，可以把教育内容具体化、形象化、动态化，表现出治疗过程中的特殊现象和处理技巧，因此越来越被临床教学所青睐，也成为医学出版界的新宠。但是，临床医学视听教材的编写制作主要是面向广大基层医生和临床实习的学生，所以，制作什么教材，根据什么来选择教材的主题，是策划医学视听教材首先要解决的问题和难题。最近，中华医学电子音像出版社、实用医学音像出版社等一些出版社成功推出了一系列优秀的临床视听教材，受到市场的欢迎和认可，其在选题策划和制作中取得的有益经验，值得业内借鉴。

集思广益突出新意

医学视听教材应在选题中捕捉到医学发展的新信息、新动态，新技术，并在制作中着力于能够指导临床医师提高理论水平，技术水平和操作能力。

为此，选择最新的医学科学技术进展项目为主题，是体现视听教材具有现代化水平的重要标志，实用医学音像出版社从以下三个途径选择了合适的选题。

开发利用医学情报系统的信息资源。利用医学期刊、网络、医学专科学会等各种医学情报系统，分析处在时代前沿的医学信息，可以迅速地了解和掌握临床各学科发展的现状，既而从临床各学科发展趋势中找出科学性、前瞻性和导向性很强的新课题。然后再通过邀请专家举行专题研讨会，从大量新的信息、资料中探寻切合实际需要的题材，这样既有创意，又富有针对性。比如，实用医学音像出版社在看到介绍以色列Start医生改进的子宫下段剖官产术的文章后，很快与中国医科大学尚涛教授合作出版了《新式剖官产术》等视听教材并及时将此项技术向全国推广。

组建专家编审委员会。聘请在医学教学、科研和临床工作中有扎实理论基础和丰富工作经验的专家教授，组成教材编审委员会，制订编辑计划，设计教材方案，也是一个很好的策划途径，如《舌吸法肝段切除术》教材，其术式获得了浙江省科技进步一等奖，新式的彭式刮吸刀也等到了大力推广。

取材于著名专家的宝贵经验。我国有许多临床工作几十年，在国内外声望甚高、成果卓著的著名医学专家，把他们丰富的临床经验和独到的手术技巧通过视听教材真实地予以记录、介绍和推广，是策划选题的—条捷径。如《妇科恶性肿瘤切除术》等广受好评的系列视听教材，就是这样策划出版的。

面向基层突出实用

掌握基层医院医生业务水平的基本情况和急需提高的业务范畴，是制作临床视听教材的另一重要选题依据。目前我国市、县级以上医院有3000多所，还有一些数量可观的厂矿和部队医院。在这些基层医院下工作的医生，其工作环境、设备条件和技术水平等都亟待提高，因此，这一领域也存在着巨大的教材市场。出版社专职编辑人员可以和基层医务人员相配合，有计划，有针对性地对基层医院进行调查研究，可选不同市、县地区、不同层次的医院，着重了解基层医生的业务能力、技术水平以及他们急需提高的课题，再将各地的调查结果集中起来进行选题研究。此外，还可以与专业医学期刊定期召开各种类型、各种专题的学术研讨会，通过论文研讨及经验交流，了解基层医生的实际水平和能力，从而策划合适的选题。

根据国情，瞄准继续教育

实施继续医学教育是提高我国医疗卫生队伍整体素质的重要措施，也是医学教育的重要组成部分，因此，选题策划与继续医学教育项目相配合，往往能受到使用者的欢迎。出版社可以关注每年国家继续医学教育项目和动态，主动参与继续医学教育的活动，积极配合国家级继续医学教育基地的工作。根据教育项目的实际与需要，编制与之配套的视听教材。如中国医科大学举办的胰腺手术学习班，就针对胰腺炎的手术冶疗，制作了一部《慢性胰腺炎的胰肠、胆肠、胃肠吻合，神经切断术》视听教材在学习班中播放，不仅收到了很好的教学效果，也获得了不错的出版业绩。

来源：《现代教育报教材周刊》2005-9-9第12版

本版责编：姜舒

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