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心理学史教科书---《心理学通史》北师大社

周雪梅

2007-06-18 10:41:25 来源：中华读书报2007年6月13日

心理学史是研究心理学发展历史的学科，是从历史范畴考察心理学发展的学科，是心理学系学生的基础课程。叶浩生教授主编的《心理学通史》集各家心理学史研究之大成，既有科学心理学建立以前的心理学思想，也有现代心理学的最新发展；既有中国心理学史的内容，也有西方和俄罗斯心理学的理论和流派，内容丰富、条理清晰。

该书之所以称为通史，首先在于其内容的全面、详实，并在西方心理学史基础上增加了中国古代心理学思想、古希腊罗马时期心理学思想、欧洲不同时期心理学思想和俄罗斯心理学思想。书中还反映了心理学的最新发展情况，及时对心理学最新动态做出总结，对进化心理学、文化心理学、社会建构论心理学、积极心理学进行了理论介绍和概括。同时，作者在原有心理学史的内容基础上写出了新意——心理学史的人物和流派是相对不变的，每一本心理学史教材都离不开这些内容，但是对于这些人物和流派的认识是不断变化的，该书的作者注意利用新的历史材料和数据，对传统的心理学人物和流派进行新的分析和评价，使老的内容有了新意义。

心理学史理论庞杂、流派繁多，怎样把这些内容梳理清楚，以一种简单明了、容易理解的方式呈现给大家，成为编纂心理学史教材的主要困难。《心理学通史》以心理学产生发展的阶段性，在读者面前呈现出一条从思想史-流派-新发展为脉络的心理学发展史，将心理学的历史发展视为一个整体。全书分为上、中、下三篇，上篇介绍心理学思想产生发展时期的内容，中篇为心理科学创立及随后的学派争论时期，下篇为现代思潮影响下的刚刚开始出现的当代新心理学。整个心理学史是有次序地按照阶段性规律发展的，作者恰当地把握了这一点，以通俗、流畅的语言对心理学史做了简明扼要的阐述，使得心理学史的内容清晰易懂，能够激发读者的学习兴趣，通过这本书使读者对心理学史有个基本了解。

心理学既是一个高度分化的学科，也是一个高度分裂的学科。从大的方面来说，心理学可以区分为“两种文化”，即科学主义取向和人文主义取向，在科学主义和人文主义文化的内部，又存在着大大小小的流派和理论体系。在微观水平上，还存在各种理论模型的竞争。如何呈现出完整的心理学发展历程，就成为心理学的历史编纂学首要考虑的问题之一。该书作者认为，以问题为导向可能是整合心理学分裂局面的一条途径。较之其他学科，心理学的过去与现在有着更为紧密的联系。所以，现代心理学同过去心理学的区别不在于所研究的问题，而在于研究的方法：方法大大的改进了，但是研究的问题依然如此。既然过去的心理学家和现在的心理学家面临的都是同样的问题，那么，在研究任何一个问题之前，有必要了解过去心理学家都做了些什么，提出了哪些观点，有什么样的进展，这样才能避免重蹈覆辙，节省有限的资源和精力。以问题为导向，无疑是史学研究的一个新视角，也是整合心理学分裂局面的一种研究取向。

可以说，《心理学通史》既是一部知识性和思想性很强的学术著作，也是一部深入浅出、条理清晰、颇有创新的优秀心理学史教科书。它的出版不仅对心理学史本身的学科建设和发展具有深远的意义，而且对广大的心理学工作者更新思想、了解心理学科的过去、现在和未来也具有指导意义。

《心理学通史》，叶浩生主编，北京师范大学出版社2006年9月出版，58.80元

来源：中华读书报2007年6月13日

本版责编：姜舒

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