感受教育之光的温暖《致青年教师》教育科学出版社 - 书评园地

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感受教育之光的温暖《致青年教师》教育科学出版社

吴法源

2011-01-13 12:20:14 来源：中国教育报

　这是一本让人不忍卒读的书，阅读时，读者常常担心读得太快，会一下子读完了。在商业领袖普遍成为大众偶像的今天，从《大夏书系·不跪着教书》到《致青年教师》，吴非老师的书总让人思考和落泪，从其中温暖的教育细节中感受到教师职业的高贵与美好。

　2010年2月底，我收到吴非老师用电子邮件发来的《致青年教师》书稿，就迫不及待地先睹为快。没想到不到一个月之后，意外发生了。

　3月的一天，吴非老师早上起来，突然发现他的一只眼睛看不见东西了，但早读课和第一节课是他的，临时也找不到其他老师帮忙代课。他坚持到校上完课（他家就住在学校旁边），他和他的学生都没意识到，这竟是吴非老师的最后一节课！是他30年教学生涯的最后一节课！

　下课后赶到医院，吴非老师和往常一样，排队、取号、等待叫号。他是江苏省首批教授级特级教师，可以优先看病，但他从来没有使用过这个“优待证”，等终于轮上号、看上病，已是下午1点多钟。他以为只是视网膜脱落，没想到情况要严重得多，医生初步诊断为左眼底动脉栓塞导致视力缺失，这种病的诊治要分秒必争，不幸的是，吴非老师已经贻误了最佳的医治时机，后来经过针灸等各种措施医治，都无法扭转病情。就这样，吴非老师的左眼基本上再也看不清东西了，而他的右眼视力原本也不好。因为这个意外，吴非老师提早半年“被退休”了。

　乍听到这个消息，我忍不住流泪，陷入长久的自责中。如果不是《致青年教师》的写作，这个意外也许就不会发生！尽管我知道，吴非老师会说是自己一时疏忽，说他不该熬夜看东西、写东西，说这是一次意外，但我可能永远无法释怀。发生这样的不幸，也许最根本的原因是，吴非重承诺，答应的事总要尽力尽快地做，他又心软，来者不拒，这些年为了“还文字债”，他每天笔耕不辍，像被抽打的陀螺一样停不下来。《致青年教师》一书，吴非老师构思、写作、修改、校对，又请几位青年教师朋友帮忙核实细节、校对文字，薄薄一册小书竟也历时数载。可以想象，他在这本书上倾注了多少心血、耗费了多少眼力！每每想到这些，我都很心痛、很内疚——借此，我向吴非老师表达深深的歉疚和感谢！

　在编辑这本书时，我好几次不忍卒读。怕读得太快，一下子读完了（后来许多读者反馈，他们也有这样的感受），很久没有看到这样充满深情和智慧的书籍了。阅读中，我有时忍不住地兴奋，为作者对教育常识、对教师职业尊严的捍卫而击掌；有时又不禁落泪，为作者对教师职业的热爱、对学生的挚爱而感动。读这本书的过程中，我也在接受一次心灵洗礼、一次爱与善的洗礼。书中字里行间流淌着对美好人性的追寻和赞美，这正是对教育本质的深刻揭示！

　《致青年教师》上市后，反响一如预期，这本书引发了无数教师的热读和思考。北京市十一学校、复旦大学附属中学、福州一中、清华大学附属小学、常熟石梅小学、广西师范大学“国培班”等数百所学校和机构纷纷将其选作培训教材，或作为礼物送给老师。山东省临邑市教育局向全县3000余名教师赠送《致青年教师》，掀起“与书为友，同享智慧——同读一本书”的热潮，更多的教师自发购买、传阅、讨论、撰写读后感。2010年下半年，几乎所有的教育报刊都刊发了大量读者投稿的《致青年教师》书评、读后感。在网络论坛和教师个人博客上，《致青年教师》的读后感更是数量惊人（为方便读者交流，出版者专门建立了“《致青年教师》专属博客”）。

　这些书评和读后感从各自不同的角度讲述了《致青年教师》给老师们带来的思考和感动，很多老师从阅读这本书开始反思自己的教学理念和教学方法，反思教育改革的起点，追寻教师职业的真谛。一些老师说，看了书中《像太阳一样升起的白旗》这篇文章，忍不住数度落泪，为那些来自校园里的温暖细节，为教育中呈现的人性光芒而感动不已！

　6年前，我曾编辑了吴非老师的《不跪着教书》，切身感受到无数一线教师因《不跪着教书》增添了教育的信心，昂起头来做教师。而今，我再次编辑吴非老师的书——《致青年教师》，我感觉自己很幸运。我期待着，那些不放弃理想的老师们能从这本书中感受到教育之光的温暖，体会到教师职业的美好、人性的美好，这也是吴非老师的期待吧！

　（《致青年教师》，吴非著，教育科学出版社2010年6月出版。本文作者系《致青年教师》策划人。）

　来源：《中国教育报》2011.11.13

本版责编：姜舒

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