2012年是贯彻落实党的十七届六中全会精神、在新的历史起点上深入推进文化改革发展的关键一年。各地各部门都要按照既定的路线图和时间表，加快推进文化体制机制改革创新，力争在党的十八大召开前如期完成既定的改革阶段性任务，努力增强文化发展活力和竞争力。

    “十二五”开局之年，国家的文化体制改革方兴未艾，如何在改革的大潮中，抓住自身定位，借助文化大发展东风推动教材出版工作，是出版社重点思考的问题之一。积累学术，传播文化是教材出版的第一要务。毫无疑问，作为出版方要对社会负有责任和使命，必须对国家负责，对社会负责，对读者负责，用自己的智慧和良知传播先进文化、弘扬优秀学术、服务教育。在采访过程中，各出版社的教材出版负责人均表示本社会着重保证教材出版质量，使好的选题和内容以规范、科学、恰当的形式呈献给读者。
 
　　致力教育出版 促进文化繁荣 
 
     □李艳辉（北京师范大学出版集团副总编辑）

    教育是文化的根基，繁荣的文化以发达的教育为前提，因此，在促进文化繁荣方面，教育领域大有可为。作为以教育出版为主体的国内大型出版机构，北京师范大学出版集团认真领会党的十七届六中全会精神，全面总结近年来快速发展的经验和成绩，深入分析教育和出版领域的形势，进一步明确了作为教育出版主体的教材出版的发展方向和目标，即建构高等教育和职业教育精品教材体系。北京师范大学作为一所百年老校，拥有深厚的历史积淀和学术传承，科研实力雄厚，拥有一大批以著名专家学者、学科带头人和有突出贡献的中青年学者为核心的作者队伍。依靠北师大的学科优势以及校内外众多的知名作者，遵循教育规律，北师大出版社在高等教育和职业教育教材体系建设方面取得了长足的进展。

    高校教材已成体系。在高等教育教材方面，北师大出版社充分论证、广纳名家，出版了一系列具有高水平的优秀教材，包括本科层次的各学科基础课和专业课系列教材、大学公共课系列教材以及研究生教材，形成了以《教育哲学》《普通心理学》《现代汉语》《中国史学史》《西方哲学概论》《艺术理论教程》《货币金融学》等国家级精品教材和“十一五”规划教材为代表，具有较强学术影响力和社会辐射力、层次分明、特色突出、需求广泛的教材群，成为北师大出版社图书结构转型的重要一环和新的经济增长点。

    北师大出版社重点打造了针对本科生层次的“新世纪高等学校教材”。该系列教材是一套适合普通高等教育课堂使用的精品教材，涵盖教育学、心理学、中文、历史、哲学、影视、艺术、经济、管理、数学、资源环境等高等教育主要学科，使用对象覆盖国内上千所高等院校，既有国家级精品教材、北京市精品教材，也有国家“十一五”规划教材、面向21世纪课程教材，是我国高等教育必备的具有新颖、完善且适用面宽广诸多特色的高水平教材。

    结合当前高等教育改革发展的新形势、新目标和新要求，北师大出版社还策划出版了一批特色教材。例如，为适应“高等学校教学质量和教学改革工程”发展的需要，北师大出版社重点打造了一套围绕国家精品课程建设的“国家精品课程系列教材”。该系列教材从获评教育部“国家精品课程”的教学资源中，遴选一批由一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法等优秀教学资源构成的精品教材，并根据自身定位与特色，合理规划，形成了一套内容涵盖高等教育教学主要学科的“精品+特色”教材。

    “经典教科书系列”则是一套富有文化内涵和学科特色的教材。本教材定位为学术著作式的高校教材，不仅作为教科书在不同地区广泛使用，而且在一定程度上对本学科领域相关的前沿问题、难点问题、重大问题、体系问题进行了深入的研究，反映了不同国家、地区在本领域的新成果和重大进展，因此又是具有分量的学术著作。选取范围为世界不同国家、地区最有影响力和代表性的经典教科书，国际和国内相结合，涵盖了中国、欧美以及前苏联等地区学者以不同的视角对相关主题的阐述，主题明确、地域全面、特点显著等特征使该套教材具有重要的学术价值和参考意义。

    高职教材发展迅猛。截至2011年底，高等职业教育教材品种数达到697种，涵盖了文化课、公共课、专业基础课、专业课，涉及电子电气、计算机、机械数控、艺术设计、数字媒体、新闻采编、商贸及职业教育理论。其中重点打造了“21世纪高职高专系列教材”“全国普通高等学校公共艺术课程”“新闻采编与制作专业系列教材”“数字媒体系列教材”等多套高等职业教育教材，同时打造了“职业教育教师专业发展丛书”“现代职业教育教学理论与方法丛书”等我国职业教育领域鲜见的职业教育理论著作。

    中职教材初具规模。北师大出版社是教育部指定的中等职业教育教材出版基地之一。本着“以师生需求为基础，以打造精品教材为载体，以提升职业教育教学质量为己任”的精神，按照“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则，北师大出版社把教材开发与教研服务、教师培训有机结合，广集名家，开发了《哲学与人生》《经济政治与社会》等得到专家与学生一致好评的“中等职业教育课程改革国家规划新教材”；《心理健康教育》《现代礼仪》《职业生涯设计》等充分体现职业素养培养新思路的“全国中等职业学校公共素质教育系列规划教材”；《现代商务》《中国饮食文化》等体现工学结合、项目教学、任务驱动的专业课教材。

    国家教育“十二五”发展规划把提高质量作为教育改革发展的核心任务。教育质量取决于很多因素，其中教材的质量高低是决定性因素之一。如何本着精益求精的精神，不断提高教材的质量，扩大精品教材的比例，根据实际教学需要调整和修订教材内容，并扩大优质教材的使用量，是摆在出版社面前的长久课题。无论是在职业教育方面还是高等教育领域，北师大出版社仍将建构精品教材体系作为下一阶段工作的重点。同时，为了积极应对数字出版的挑战，北师大出版社已将构建电子教材制作与生成平台、开发职业教育与高等教育精品课程网络产品作为“十二五”期间发展的重要目标，力争每年都有新突破。总之，作为荣获中国出版政府奖“优秀出版单位奖”的北师大出版社，将以建构精品教材体系为着力点，为中国高等教育人才培养服务，为文化发展服务。10438
 

　　开发深度广度兼备的教材

　　访中国建筑工业出版社教材中心主任王跃 
 
　　□本报记者 赵晶

    中国建筑工业出版社建社57年以来一直走专业化道路，凭借四十余年出版专业教材的经验，该社教材在“十一五”期间不仅保持良好的质量，而且品种也增加较多，目前可供品种达1800多种。建工社保持自己特色，从深度、广度两方面开发建设建筑专业教材，独家出版了《高校建筑学专业指导委员会规划推荐教材》《高校城市规划专业指导委员会规划推荐教材》《高校土木工程专业指导委员会规划推荐教材》等多个系列经典教材。王跃笑言，建工社教材系列化建设就像几个大口袋，每年都在装进新的作品和新的内容。随着教学发展，教材也要在原有基础上进行修订和开发，所以建工社很多教材都是第五版、第六版，这是纵向深度开发。从广度的开发来看，以前是注重一个学科、一个专业、一门课的一两个版本，现在有些核心课程也增加了很多版本，最多达到7、8个版本。特别是2000年扩招以后，大量新成立的面向应用型人才培养的学校需要实用性更强的教材，出版社因此开发了几个系列面向应用型本科的教材，减少公式推导等等理论环节，增加带有工程背景的案例，理论难度降低，应用水平提高，以适应实际应用课程的教学。

    《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提到“提高高等教育质量，大力发展职业教育”，为了响应纲要要求，建工社在土建类专业职业教育教材方面做得也比较多，高职、中职、培训都在大量出版。目前高职教材正在配合建筑类高职示范校教材建设，协助各示范校出版国家示范性高等职业院校工学结合系列教材；中职教材按教育部统一规划出版“中等职业教育国家规划教材”；另外建工社还规划出版了大量给一线建筑工人使用的培训教材。同时，教育部开展的“卓越工程师”计划，建工社也在关注，并和相关院校接触，配合出版国际化工程人才培养的教材。

    说到“十二五”规划教材，王主任首先介绍了建工社规划教材的4个层次：

    第一个层次是2011年11月教育部启动的“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材第一次遴选工作，这次“十二五”国家级规划教材遴选是通过学校申报，出版社补报的形式，由建工社教材编辑积极组织作者到所在学校申报。

    第二个层次是土建学科“十二五”规划教材，是由住房和城乡建设部组建的土建学科教学指导委员会组织申报及评选的，2011年3月已发文，共评出土建学科“十二五”规划教材388种。土建学科“十二五”规划教材是通过各学科专业教指委专家来评选的，这些专家对于行业内图书很了解，所以土建学科“十二五”部级规划教材比国家级规划教材评选更具科学性。

    第三个层次是土建学科各级各专业教学指导委员会分别根据各专业规范的不断修订和教学变化而调整的教指委规划推荐教材，从“十五”到现在一直在进行。建工社出版了土建学科高校8个(建筑学、城市规划、土木工程、工程管理、建筑环境与设备、给水排水工程、风景园林、智能建筑)专业指导委员会规划推荐教材和高职14个系列的土建类教学指导委员会规划推荐教材。王主任认为含金量最大的当属教指委规划教材，因为教指委每年开会、讨论教学文件，有目的、有方向地规划出完整系列的教材，这些讨论对于教学有较强的指导意义，并且有引领教育教学发展的作用，教指委教材着重在规划，而不是申报。

    第四个层次是出版社自己的规划教材。这是建工社根据各校办学情况而策划的有地方特色和行业特色且有一定市场基础的教材。

    随着中国高等教育的发展，近几年住房和城乡建设部根据教育部决定，指导各专业教指委对专业规范进行修订。从各校情况来看，2000年以后新成立的学校更需要专业规范指导，所以这一次专业规范定位在要指导80%的办学学校，实际上新的专业规范定位是更多地指导应用型本科教学。王主任表示，建工社对规范修订进行了跟踪，针对规范修订，有的教材要在原基础上进行修订，改动较大的专业就需要重新启动另一个系列教材。

    对于建筑工业这样操作性强的学科，教材需要提供录像、视频等数字化教学资源，让学生直观学习施工过程、实验过程，因为有些学校实习条件有限，如果在电脑中可以直观地看到，可以省很多力气。建工社的教学数字化出版形式多样，目前主要有4种形式：一是围绕一门课程专门做一个光盘，带有教学资源，包括录像、搜集的教学素材等；二是以教材配光盘出版的形式，将大量的教学资源配给学生；三是网络下载，出版方提供课件给老师使用，在书上留一个网址，老师可以免费下载教学用PPT等资料；四是留下编辑的E-Mail，供使用者与出版者交流。数字出版现在发展很快，出版社对此很重视，一直在探讨如何在数字出版上发挥自己的优势，希望将来还能发展课程资源在线共享、在线阅读等教学辅助形式。10439
 

　　来源：《新华书目报》2012.2.23