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今年将有60余所高校接受评估

记者　鲍道苏

2004-04-02 17:34:03 来源：

　根据教育部确立的五年为一周期的高校教学工作水平评估制度和2003-2007年评估规划，今年将有60余所普通高校接受教育部组织的本科教学评估。这是记者从刚刚结束的第二届普通高校教学工作评估专家委员会第一次工作会议上获悉的。
　在这次会议中，与会委员认真研究了“普通高校本科教学水平评估方案”的修订问题，审议了2003年对42所高校进行的评估意见并向教育部提出了评估结论建议。这次工作会议也是第二届普通高校教学工作评估专家委员会成立大会。第二届专家委员会共有65位委员，清华大学梁尤能教授为主任委员。
　教育部副部长吴启迪出席会议并向全体委员颁发了聘书。她说，在我国高等教育连续多年快速发展的情况下，尤其要关注教育质量问题。不断把提高教育质量放在突出的位置，是实现高等教育持续健康发展的基本前提；也是学习、贯彻“三个代表”重要思想，真正代表最广大人民群众根本利益的必然要求。教育部推出“质量工程”，决定建立五年为一周期的教学评估制度，全面开展高校的教学评估工作，就是希望高校把提高质量作为工作的重中之重，树立科学的质量观，把加强教学工作、提高教学质量当作根本任务来抓。
　吴启迪强调，开展教学评估，是转变观念，依法办教育，形成新的管理机制的重要措施。要加强制度建设，形成以质量为导向的竞争机制；要树立科学的质量观，不断完善评价指标体系。
　据教育部有关部门负责人介绍，自1994年以来，中国高等教育界人士对本科教学评估工作进行了大量探索。到2003年为止，在教育部组织下完成了对296所本科院校的教学评估工作和26所高职高专院校的教学评估试点工作。十年的实践证明，这项工作对于推动各级主管部门和广大师生员工重视教学工作，进一步端正办学指导思想，加大投入，加强教学管理和师资队伍建设，深化教育教学改革，努力提高教学质量，起到了巨大的推动作用，真正做到了“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”。今后，在认真执行评估制度，按2003―2007年全国高校评估规划开展本科教学评估的同时，教育部将建立定期采集和公布高校本科教学基本状态数据制度，每年向社会公布部分基本指标；引导和鼓励高校建立内部教学质量机制；加强地方政府对高职高专教育的统筹，由地方政府负责高职高专院校的教学评估工作。教育行政部门还正在筹建具有独立法人资格的、专业化的教学评估机构，并准备建立社会评估中介机构的资格认证制度，鼓励有资质的社会中介机构参与高校教学水平评估，使评估工作规范化。

摘自：《中国教育报》2004年4月1日

本版责编：江蕾

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