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出版资格考试门槛多高－－进入过渡期倒计时明年教材将修订

作者：马莹

2006-10-16 15:27:56 来源：《中国图书商报》2006-10-13第1版

　２００６年全国出版专业技术人员职业资格考试（以下简称出版专业资格考试）将于１０月２１日在各省、自治区、直辖市新闻出版主管部门和人事职改　部门的安排下，在３３个考点同步进行。据新闻出版总署人教司统计，今年全国报名人数达到１３３７６人，比去年增加了２０００多人。
　出版资格考试自２００２年开考，至今已是第５年。作为进入出版行业的“敲门砖”，这项考试对出版业意味着什么它对提高出版从业人员的整体素质，加强出版专业技术队伍建设起到了多大作用，考试内容近期有否新的变化等等，无疑是业界关注的问题。

　资格考试效果如何　业界人士看法不一
　出版专业资格是国家对专业技术人员从事出版专业活动的一种资格认证。考生通过相应的出版专业资格考试后，就有了从事出版工作的“上岗证”。那么，已实施了四次的出版专业资格考试对于出版社的影响到底有多大？记者在采访过程中听到了不同的声音。一些出版社认为实行出版专业资格考试制度对于出版人才的培养、规范、选拔很有帮助。教育科学出版社人力资源部负责人告诉记者，该社在招聘具有从业经验的人员时，把是否获得出版专业资格列为考察条件。对于新上岗的编辑，出版社鼓励并要求其报名参加相应级别的出版资格考试，并且承担教材费，如果考试通过还会报销培训费用。还有些出版社在为出版专业资格考试“开绿灯”，如北京贝贝特学术馆馆主吴晓斌告诉记者，即便平日工作很忙，部门也会为报名考试的编辑留出一个礼拜的时间复习备考。事实上，这项考试确实对出版行业的从业人员掌握理论、提高专业素质发挥了作用。不少出版社反映，持证应聘的人员能够很快进入角色，使其原有专业知识得以更好地发挥，而社内有的出版技术人员在通过考试后，也认为考试的确有“充电”效果。
　然而，考试面向出版社所有业务技术人员，部分出版从业人员对此表示质疑。少年儿童出版社的一位从事出版工作２０多年的老编辑认为，中层管理者每天工作非常多，没有时间准备考试，她觉得自己已经在岗这么多年还要进行出版资格的认证是件很不可理解的事情，她是不需要这个证书来证明能力的。记者采访中还了解到，由于出版专业资格考试推行时间尚短，许多近两年刚毕业的大学生尚未取得这一资格证书，所以大部分出版社在人员招聘时不把出版专业资格证书作为必要条件，有些出版社对在职多年的老编辑也采取自愿报名的政策，并未有硬性规定。
　新闻出版总署２００２年６月３日发布的《出版专业技术人员职业资格管理暂行规定》第八条规定，“凡在正式出版单位担任责任编辑的专业技术人员，必须取得中级以上出版专业资格，否则不能担任责任编辑”。第十六条规定，“对本规定发布之前已在出版专业技术岗位工作的人员，其所在出版单位应创造条件，支持他们参加业务培训，使之在５年之内通过出版专业资格考试，取得相应的出版专业资格，对经过培训仍不能通过相应级别资格考试的人员，５年之后不得继续在原岗位上聘用，出版单位要调整其工作岗位”。

　考试并非唯一途径　实务培训不可或缺
　不少出版社表示，资格考试仅仅说明编辑具备了行业准入的资格，但是针对不同岗位的工作要求还是要与出版社的内部培训结合。很多出版社已经形成了独立的培训体系，帮助新员工迅速进入角色，具有很强的针对性和实用性。科技类出版社和社科类出版社在培训员工时的侧重点是不同的。一些出版社的培训体系非常完善，如电子工业出版社新员工培训分为课堂授课、实地参观、拓展训练三个层次；除了培训员工业务技能，还注重其团队合作能力的培养。教育科学出版社专门组织编辑去出版社直属印刷厂进行驻地体验，让不同岗位的人多接触出版上下游产业链的工作，增加对行业的立体认识。
　另一方面，员工培训对出版资格考试发挥了预热作用。出版资格考试一般于每年的１０月左右进行，而员工培训多为７月左右开始。相对出版专业资格考试只要求参考人员掌握基本的基础知识和技能而言，出版社对员工的培训更为具体，更重实际操作。对于参加初级出版资格考试的考生来说，一个月左右的培训以及几个月实际工作的经验积累，无疑会帮助他们顺利通过考试。商务印书馆人力资源部贾主任表示，出版技术人员在掌握自身岗位的技能之外，也应该熟知其他岗位工作要求，考试是让大家扩充知识面的一个很好的途径。

　今年考试注重实操　考试大纲基本不变
　针对今年出版职业资格考试考核重点及变化趋势，记者采访了相关人士。据了解，中级资格考试注重考察编辑的实际操作能力，一些综合题需要考生依据相关专业基础知识和实践经验进行独立思考，主要考察出版业务综合能力。初级资格考试对考生实际操作能力的要求相对稍低一些，主要考察基础知识。值得注意的是，有些考生担心不能通过考试便采用了撒网式复习。实际上，《考试大纲》规定，考试只涉及教材讲述到的知识点，不会有超出书中知识范围的考题。
　２００６年版《考试大纲》与２００５年版相比基本不变，只是相关法规和附录部分做了个别调整。初级和中级“出版专业理论与实务”科目中“有关出版的法律法规”部分，补充了对新法规的考试要求；“考试题型介绍”部分，对题型做了整合和补充；附录２、３分别为２００４年度考试的全套试题、２００５年度考试的全套试题；附录４“按国家新规定应修改的辅导教材内容”，也做了相应调整。

　明年教材即将修订　过渡措施亦将终止
　据悉，２００７年考试所用的辅导教材将出新版，全国出版专业职业资格考试办公室已经组织有关专家学者进行教材修订。记者采访相关专家了解到，教材的修订主要包括改错、更新、调整结构、协调初级与中级的关系四个方面，包括修正２００４年版教材中不精确的知识点或错误，去除硬伤；更新对有关法律法规的阐述，以及对于出版行业发展情况的介绍；调整结构是从出版专业技术人员应该掌握的基本知识和基本技能角度，对两门科目涉及的内容进行调整，分别强调“应知”和“应会”；协调初级与中级的关系，主要是解决初级和中级教材中知识点的交叉问题，使之既有分工又互相衔接。尤其值得注意的是，２００７年起，考试将贯彻“中级涵盖初级”的原则，即初级教材的内容同样作为中级考试的内容范围。譬如，“编辑应用文写作”在新版教材中将从中级调到初级，但是中级考试仍然会有此类题目；语言文字规范的内容虽然只在初级教材中讲述，但在中级考试中也将涉及。
　根据上述修订原则，２００７年起的出版专业资格考试初、中级辅导教材，结构将做较大调整，即将原来的《出版专业基础知识·初级》、《出版专业基础知识·中级》相应改为《出版专业基础·初级》、《出版专业基础·中级》，着重讲述出版方面的基础知识和理论，属于“应知”范畴；《出版专业理论与实务·初级》、《出版专业理论与实务·中级》则相应改为《出版专业实务·初级》、《出版专业实务·中级》，着重讲述出版专业的实务操作，属于“应会”范畴。《有关出版的法律法规选编》和《考试大纲》，仍然初级与中级合用。
　记者还获悉，从２００７年度开始，所有考生都必须参加出版专业基础和出版专业理论与实务两门科目的考试，且同时通过才能获得相应级别的出版专业职业资格。也就是说，部分考生在２００２～２００６年只要考“理论与实务”一门科目就能获取资格的过渡性措施将于明年终止。

　考试之后尚需注册　没有登记难当责编
　出版资格考试并非一考了之。根据《出版专业技术人员职业资格管理暂行规定》，新闻出版总署对出版专业资格证书实行定期登记制度，每三年登记一次。据上海市新闻出版局人事教育处王冶平介绍，上海市２００４年开始进行出版专业资格登记注册试点工作，对取得初级《出版专业资格证书》的人员进行登记，对取得中级《出版专业资格证书》的人员进行注册，并专门设计了《出版专业技术人员职业资格登记注册管理系统》软件系统，建立起出版人才信息库。
　出版专业资格考试今年已经走入第５个年头，也是新闻出版总署实行出版资格考试５年过渡期的最后一年。２００７年开始要实行责任编辑登记注册管理，没有登记注册的人员不能担任责编。凡经过注册的责任编辑，每年必须参加７２个学时的继续教育学习，并要取得合格成绩。继续教育学习主要过程在网上进行，教、学、管、考将实现网络化。对于责任编辑登记注册和继续教育的实施细则，新闻出版总署计划出台《出版单位责任编辑注册管理规定》，具体时间仍未确定。

　链接：据新闻出版总署人教司统计，自２００２年至２００５年，全国共有５４２４４人报名参加考试，实际参加考试的人员为４１７７７人。１３０９３人取得了出版职业资格，其中２６２１人取得初级职业资格，１０４７２人取得中级职业资格。４年累计总通过率为３１．３４％。２００５年通过率排行前三名的分别是上海（４１．３４％）、江苏（３１．５８％）、北京（２８．６５％）。

来源：《中国图书商报》2006-10-13第1版

本版责编：江蕾

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