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提高出版质量应当处理好的几个关系

卢旭（西南师范大学出版社）

2010-06-13 15:46:13 来源：《出版发行研究》2010年第5期

　摘要：图书质量关乎出版社生存。本文针对转企改制出版社的实际，提出只有紧紧依靠编辑与校对这两个环节、两道防线，相互衔接，协同作战，再加上严密的制度和科学的管理，同时，认真处理好发展规模、效益与质量的关系，坚持有所为，有所不为，图书编校质量才能提高，出版的文化使命才能完成，出版业才能迈上新台阶、实现新跨越。
　关键词：转企改制图书编校质量关系

　一、编辑与校对关系
　编校质量控制是图书质量的重要环节，也是一项系统工程，离不开编辑与校对的互相配合、共同把关，编辑和校对是保证出版质量的两个中心环节。尤其是随着转企改制工作的完成，图书出版将更多地面向市场，编辑和校对在保证图书编校质量的过程中所发挥的作用也越来越重要。
　图书质量保障体系有两个主体：编辑和校对。编辑清源，校对净后，二者共同构筑图书质量保障体系。首先，编辑工作是出版工作的中心环节，编辑是图书质量的第一把关人。编辑责任心强，把关水平高，编辑加工认真细致。工作兢兢业业，图书的质量就有了根本保证。因此，切实做好图书的编辑加工工作是保证图书质量的前提和基础。其次，校对是编辑工作的重要组成部分，是编辑工作的继续，是特殊的编辑工作，处在编辑后、印制前的关键环节，其作用是将文字差错和其他差错消灭在图书出版之前，可谓图书质量保障体系的最后防线。当然，一本书要做到一字不错不漏、版面挑不出一点毛病很难，但在整个编校阶段，编辑认真地把住“进口”，校对负责地守住“出口”，“三审三校一读”工作到位，图书编校质量就可以大大提高，图书的编校质量就能得到保证。
　但是。在出版企业化中，编校工作并不是普通的生产流水线，可以简单地设计一个生产标准就能够解决质量问题，而更多的是要在遵循编校自身规律，严格编校制度的基础上，建立起编辑校对人员的学习制度。包括实践性的业务学习和行业发展趋势的理论学习，由此不断提高编校队伍的文化素质和业务能力，提高编校队伍关注出版界的新情况、新动向，认真研究图书出版新进展、新问题的能力，以此全面保证图书质量。

　二、编校人员使用与培养的关系
　图书生产规模的迅速扩大，在客观上要求改变传统的小生产组织形式，实行科学化分工和专业化生产。规模扩大与人员培养及使用之间的关系值得正在转企改制的出版社深思。笔者认为，出版社转企改制后应特别做好以下三个方面的工作：
　一是机构和人员的重组。要深化出版社人事制度改革，通过社内部各个部门的重组、员工岗位互换的方式进行内部人力资源的调整和优化配置，以满足日益扩大的生产和质量要求。在这方面，不少出版社进行了大胆的改革和探索。如有的撤消策划室和编辑室，成立几个出版中心或分社；有的打破编辑室建制，实行项目负责制等等，通过机构和人员的重新优化组合，实现出版社内部结构调整，形成动态的人力资源配置，优化人力资源结构，激活个体潜能，提高整体素质，达到内强素质、外塑形象、整体大于个体之和的效果。但保留或建立校对室应当是出版社机构重组中确保图书编校质量的重要一环。
　二是建立激励机制。高质量编校人才的脱颖而出，有赖于良好的激励机制。首先是要鼓励竞争，坚决打破“铁饭碗”，实行岗位工资，使个人收入分配真正与市场接轨，与上岗者的贡献大小、编校业绩优劣挂钩。其次是考绩，要努力探索出一套切实可行的科学评价编校人员的办法，并在工作信息反馈方面做出不懈努力，经常性地向每一位编校人员提供反馈的信息，促使他们想方设法多编书、多校书，编好书、校好书。这方面仅靠一年一次的评先评优奖励是不够的。对编校人员的考绩关键是要规范化、制度化、经常化。
　三是抓好人员培训。要高度重视对编校人员的培训，加大继续教育力度，营造接受培训就是受到重视和认可的良好氛围，真正体现出“以人为本”的科学发展观，不断解决编校人员的知识短板与知识更新问题，使之真正具备胜任本职的能力和与时俱进的能力，并从薪金和晋升等方面激发广大编校人员不断学习，树立终身学习的良好意识。

　三、效益与质量的关系
　追求经济效益是企业发展的主题，但出版业又是一个双效并重的特殊行业，因此，必须牢固树立图书质量是效益的根本保障的观念，确立只有坚持按编辑出版规律办事，才能确保图书质量的指导思想。
　从管理学的角度看，效益与质量有正相关关系，而基于目前各出版社出版品种规模不断扩大，编校人员工作量不断增长，出书速度日益加快的现实，出版质量面临越来越大的压力，速度、规模、质量与效益孰轻孰重，作为文化企业是不言而喻的。所以，首先要坚持和完善图书质量保障制度，严格遵守“三审制”和“三校一读制”这项出版活动的根本制度，形成质量监控体系和约束机制，这是提高图书质量的基本保证，也是实现出版社长期效益的根本。其次要认真制定长远选题规划，形成长期的、相对稳定的出书战略和格局，以长线产品保持稳定增长；同时切实抓好相当一批短期内能够充分满足社会和人们现实需要并见到成效的出版物，以短线产品带动超常增长，为出版社的长远发展打下坚实的物质基础。

　四、处罚与管理的关系
　图书质量保障，出版社是主体，管理制度是手段。为了保障图书的编校质量，必须加大管理制度的创新，建立严格的编校管理规章制度。其一，建立完善适应新形势的质量管理和考核标准体系，以增强科学性、可行性。应该说，我们从来不缺乏保证图书质量的各种规章制度，但随着出版业改革的进一步深化和对外开放的进一步扩大，近些年来在图书出版过程中又出现了一些新情况、新问题，原有的规章制度需要进一步完善和充实。其二，要加大监管力度，严格依规，奖罚分明。规章制度再多、再好，如若不严格遵守、认真执行。管理不到位，保证图书质量不出问题就是一句空话。其三，针对出版社大力借助外审外校力量的实际情况，要加强对业余校对质量的管理。目前有些出版社没有建立自己的校对工作队伍，而主要依靠社会上的校对公司或业余校对人员。对于这种情况，出版社应不定期召集这些外聘校对人员到社座谈，及时传达编校质量管理方面的相关规定，加强编辑人员与他们的沟通，互通要求和意见，以达到共同提高出版社图书编校质量的目的。

　参考文献
　[1]程绍沛．遵循编辑规律探究编辑规程——中国编辑学会第12届年会概述[J]．中国编辑2007(6)．
　[2]郭德征．简谈编辑出版工作贯彻科学发展观的思路[J]．出版发行研究．2008(12)．
　[3]朱胜龙．图书出版业实践科学发展观的八大关系 [J]．中国出版．2009(1)．
　[4]姚文兵．论编辑分工和编辑流程——《图书编辑工作基本规程》修改建议[J]．中国出版．2009(1)．
　[5]孙江莉，丰捷．关于图书质量保障机制的若干思考[J]．出版发行研究．2007(10)．

来源：《出版发行研究》2010年第5期

本版责编：江蕾

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