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数字化来势凶猛教育图书出版商如何应对？

邓文雷编译

2010-07-05 16:26:07 来源：《中国新闻出版报》2010年7月5日（本文译自美国《出版商周刊》）

　6月17日～20日，在美国盐湖城召开的美国大学出版社年度会议，以“如何摆脱困境走向可持续发展的未来”为主题，研讨教育图书出版业目前面临的困境，以及帮助出版社寻求新的出路。与会者一致认为，无论是将不适合以传统方式出版的图书转向数字化方式，还是调整图书出版预算，教育图书出版商的生存与发展主要在于更好地满足用户的需求。

　数字时代来临出版社需与时俱进
　美国牛津大学出版社总裁蒂姆·巴顿在会上就数字出版发表了务实且具有前瞻性的演讲。他说，数字时代已然来临，教育图书出版业也要随机而变，比如，牛津大学出版社推出的电子出版项目就是将《牛津英文词典》数字化，做成电子版并在网络上发布。
　网络出版营销公司巨椅直销公司首席执行官约瑟夫·埃斯帕斯托在演讲时提出了五阶段出版理论：阶段一就是目前的传统印刷出版模式；阶段二是指传统出版与数字出版相结合；阶段三与阶段四是数字出版逐渐占据主导地位；阶段五则是数字出版取代传统出版，销售模式彻底转为网络直销。他认为，数字出版是大势所趋，传统出版转向数字出版是迟早的事。当前，通过互联网订阅电子版图书已逐渐成为大学生们阅读图书的一部分，教育图书出版商们要借鉴潘多拉电台的音乐订购模式，拓展互联网市场。不过，从传统印刷出版到网络直销则需要经历5个阶段，需要5年的时间。

　加速数字改革寻找传统出版新途径
　对于埃斯帕斯托的五阶段出版理论，多数与会者表示赞同。但是也有人指出，5年之后，有些教育图书出版社可能已倒闭，出版社的生存关键还是要加快数字化改革的进程。巴顿表示，网络订阅模式可以进一步开发，但是并不意味着所有图书出版都要走向数字化。毕竟，传统图书仍存在一定的市场，出版社还要在传统图书出版市场多下工夫，要寻找新的发展途径，与有实力的出版社合作开发新图书品种。
　对此巴顿指出，市场对教育类图书的需求有限，为了生存，教育图书出版商要开发新的产品，可尝试出版其他品种的畅销书。另外，教育图书出版商要适时解放出版生产力，创建新机制和运作模式，使自身成为真正的市场主体和具有公信力、影响力的出版社。

　馆藏需求下降开发新产品才有出路
　大中专院校图书馆的馆藏购买需求，曾帮助教育图书出版商获得了较高收益。但是，随着互联网的普及和2008年国际金融危机的爆发，图书馆购书预算都有较大程度的下调。丹佛大学图书馆馆长迈克·尔列·文克拉克说，2000年～2009年购买的图书中，有47%的图书没有学生来借。亚利桑那州大学图书馆图书采购负责人斯蒂芬·博仕表示，过去10年来，有超过价值1900万美元的图书被“雪藏”，主要是因为图书馆展示书架有限和越来越多的学生转向网络阅读。
　据悉，目前，两家大学图书馆为此都已加入了YBP图书馆服务，依靠此服务，图书馆用户可随时帮学生们申请借阅电子书。如果需求量较大，图书馆将以精装书的价格购买该电子书作为馆藏图书。然而，图书馆的需求下降却直接影响到了教育图书出版商的收益。

来源：《中国新闻出版报》2010年7月5日（本文译自美国《出版商周刊》）

本版责编：江蕾

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