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打造教育出版“百年老店”——访教育科学出版社社长所广一

记者：孙海悦

2010-11-10 10:40:08 来源：《中国新闻出版报》2010.11.9

教育科学出版社社长所广一

　“做出版不仅要做强做大，也要做长做久，真正热爱这项事业的职业出版人都应该有这个理想。我对出版、对教科社有着很深的感情，事实上我的职业生涯一直与教科社的命运紧密结合在一起。”自1995年进入教育科学出版社，10多年来，在不断追求改革创新的过程中，所广一致力于使教科社成为教育出版的“常青树”。打造教育出版的“百年老店”，是所广一的职业思想。　
　
　理念：“教科精神”浸润出版事业
　所广一认为，做“百年老店”，意味着一定是用长远战略的思考、谋划、运筹做出版。现在，教科社用科学发展观指导工作。“实际上，科学发展观是对打造出版‘百年老店’的最好诠释，因为科学发展观的第一要义是发展，基本要求是全面协调可持续，这正是保证企业长青的最重要内涵。”所广一对此感触颇深。
　“认真、执着、投入，求真务实、脚踏实地”，是“教科精神”之所在。在所广一看来，建设团结、务实、和谐、向上的企业文化，是教科社全面协调可持续发展的重要保障。这几年，教科社通过举办“沟通与分享”青年论坛、编辑《绿洲》员工文集、开展各项群众性文体活动、建设学习型出版社等，逐渐形成特有的文化生态。所广一认为，教科社团结的班子有着共同的价值观和企业发展愿景，对企业文化的形成起到了很好的推动作用。教科人做事的规范、严谨、专业，体现在质量管理、编务管理、财务管理、安全管理等方方面面。
　今年，适逢教科社成立30周年的关键期。“转制已成功在望，‘十二五’规划即将启动，我们正在梳理总结我社30年发展的历史和经验，并且思考‘教科文化’、‘教科精神’给我们的发展带来了怎样的影响。”所广一说道。这两年，教科社一手抓改革、一手抓发展，做到了改革发展两不误。在教科社转企改制的过程中，员工思想稳定，生产经营有序，增长势头不减。截至1O月底，业务部门传来喜讯：今年教科社的产值、产量又有一个较大的增长。是什么使教科社能够做到波澜不惊、稳健发展?所广一认为，正是在独特的“教科文化”浸润下，教科人才能够驾驭复杂的局面，应对激烈的竞争，持续以扎实的工作和优异的成绩赢得社会尊重与认可。　
　
　经验：战略导向力保可持续发展
　所广一认为，近10年是我国教育事业快速发展的时期，大学扩招、新课程改革，为教育出版社带来了新的发展机遇。这10年也是出版文化事业的蓬勃发展时期，随着国家经济实力和国际竞争力的提升，出版业进入全面繁荣时期。
　在文化体制改革的大背景下，教科社把握住了战略机遇。据所广一介绍，教科社坚持正确的出版方向，紧跟国家产业导向和教育发展趋势，依托并有效地整合和盘活资源；把握住了新一轮基础教育课程改革的战略机遇，占据了教材出版的制高点；致力于教育学术出版，出版了一大批高质量的教育学术著作，被读者誉为“教育理论图书出版的旗帜”；打造了“团结、务实、创新、发展”的“教科文化”，使企业价值观深入人心；与其他单位形成了广泛的战略合作，在渠道管理、供应链管理、产业整合方面形成“你中有我、我中有你”的新格局……在这10年中，教科社摆脱了过去基于产品和项目层面的发展模式，走向了以战略导向为特征，重视制度化、规范化和板块整体发展的科学发展新模式。
　教科社曾经提出建设研究型出版社，所广一认为，这一发展战略主要基于几个方面的思考，如专业定位、产品定位、人才立社战略以及学习型组织建设。作为国内唯一一家冠以“教育科学”的专业出版社，教科社注重加强对教育科学的研究，出版教育科学研究方面的文献是教科社的立社宗旨。依托中央教育科学研究所的强大科研优势，教科社先后成立了6个研究中心，这既为未来发展开辟了新的道路，又成为教科社区别于同类出版单位的特色与优势。
　所广一表示，从产品定位来讲，建设研究型出版社，形成以市场为导向、编研发相结合的产品创新机制，进一步提高产品的自主创新和研发能力，能够保证教科社的产品是有科研做支撑、经得起市场检验的高品质产品。实际上，不仅仅大部头教育理论著作是研究积淀的结果，基础教育阶段的教材研发同样需要教育科学研究做支撑。建立一支专业性强、研究水平高的研究型人才队伍，是教科社人才立社的战略要求，也是打造研究型出版社的根本。同时，编辑工作研讨会、市场工作研讨会、营销和编辑人员培训等，均是教科社建设学习型组织，打造研究型出版社的渠道和载体。

　展望：主动变革谋划产业布局
　未来的教育出版市场一定会更加激烈，这已是业者的共识。所广一相信，机会将留给有准备的人。在他看来，制度创新、产业创新，产品创新是出版业发展最重要的推动力量，也是发展的关键。对于产业创新，所广一认为，必须认真思考和把握国家对教育和出版的战略性导向，把握出版产业发展方向和趋势，及早做好相关产业布局。据他透露，在“十二五”期间，教科社的组织结构、发展思路、合作模式、工作重点将有重大变革，企业重组、分社架构、产品创新、产业链延伸等战略规划都将出台。
　在教育和出版业面临转型的关键时期，站在转企改制后下一个10年的起始点上，一直思考“转企后怎样做出版”的所广一认为，今后的发展绕不过3个关键词：企业化、集团化、教育规划纲要。他表示，战略、组织以及人力资源的支撑作用将更加凸显，规范、产业化的组织管理平台将逐步形成。
　中国教育出版传媒集团公司很快就要挂牌成立，教科社也将进入集团。“转企后面临集团重组，将是教科社发展历史上的一次重大变革，对今后10年的发展影响深远。”所广一说。他认为，在集团架构下，教科社将进一步明确战略定位，加强战略规划和产业研究方面的职能，对战略进行清晰的表述和全员宣传贯彻；建立更适应未来出版竞争形势的组织结构，建立有效的内容创新机制；加强和发挥人力资源的支撑作用，建立有效的激励机制，健全考核评价体系；加强财务考核，对全社经营指标和各个项目投资进行科学的考核评价等。
　所广一认为，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》勾勒了今后10年教育事业的发展宏图，也必将引起教育出版行业的重新调整。“我们将积极面对挑战，及早谋划、主动变革，以应对纲要实施后对教育出版的影响。”对此，所广一充满信心。

来源：《中国新闻出版报》2010.11.9

本版责编：江蕾

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