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高等教育数字教材出版的几种模式

陈健

2011-06-10 14:51:03 来源：《新华书目报》2011年6月9日

　据报道，在美国，2009年高教教材市场总值为82.12亿美元，每年以2%～3%的速度递增，到2014年将达90亿美元。而电子教材销售将以100%的速度增长，到2014年，美国高教及职教市场，电子教材销售收入占新教材销售的比例，将从目前的0.5%增长到18%，达10亿英镑。从2015年～2019年，数字教材的年递增速度放缓，为30%。
　引起并推动这一变化的因素主要有：首先，信息技术的发展使得移动设备日益丰富和完善，实际教学中将产生对电子教材的更大需求；其次，随着电子教材格式标准的逐步制定，XML在最大范围内的使用，使得数字教材的生产、版权保护、使用成本进一步降低；再次，数字教材大都采用低价策略定价推广，学生较传统教材的使用有更好的支付能力；最后，在线学习（e-learning）的学习方式被广泛采用，对数字教材的使用有极大的推动作用。
　在高等教育数字教材出版实践中，几种各有侧重，各具特色的出版模式渐渐清晰，值得我们在实际工作中借鉴、选用。

　原版式数字教材出版
　原版式数字教材出版是数字教材出版的初级模式，也是最易实施的模式。原版原式数字教材是将传统教材的电子版文件加工成适应不同终端的文档格式，通过网络或者数字介质分发。由于模式简单，成本低廉，这种电子书出版模式在大众阅读领域已经取得了一定程度的成功。但在数字教材领域，由于出版商的积极性及教学使用习惯等问题，目前尚处于摸索阶段。
　此种模式的出版，为传统教材出版提供了一种新的传播形式和发行渠道，是一种被动性满足学生对教材电子版本需求的出版工作，是传统教材出版有益的补充。工作的重点是在电子文档格式的通用性、易用性和数字版权保护上取得合理的平衡，在数字发行渠道广泛性、支付的便捷性和支付手段的经济性上取得合理的平衡。

　数字教材按需个性化出版
　一开始，出版商是担心电子教材推出后，对纸本教材的销售产生影响。为此，出版商像音乐界推出单曲一样，把教材内容拆分出售。以更细小、更分散的形式，如按章节销售，这意味着找到了新的发行方式和电子商务模式。随后，这一模式被市场所接受，教师或者学生发现这种购买数字教材的方式，既增加了使用者对教材的挑选的自主权（使用者甚至可以从好几本教材中组合出适合自己需要的教材），又在一定程度上节约了购买教材的成本，他们不需要给那些不使用的章节付费。
　然后，数字教材的个性化出版得到更大的发展。除了章节的更改以外，有些出版商甚至允许教师对教材进行个性化改编，可以重新组织章节，重写或删除部分章节段落，可以上传自己的教学计划、笔记、视频文档、图片或图表。这种模式的最大特点在于，让每一位授课教师都参与到教材的修订中，采众家之长，而不单是只借助教材作者的一己之力。

　集成教学资源的数字教材出版
　开放式教育资源（OERs）在未来将对教材的地位发起挑战，美国相关研究人员认为其可能会占据25%的高教市场。建设开放式教育资源对出版商有巨大价值。但出版商要持续地保持价值，必须与OER机构合作，提供内容更新服务，这包括OER的组织和发行，为开放式内容提供补充材料，组织网络资源等。
　将数字教学资源与数字教材集成出版，是数字教材出版的一种选择，通过建设开放式教学资源和独有版权的教学资源，为数字教材增值。通过教学资源服务来增加数字教材的收益。通过教学资源的集成来提高教材的市场占有率和用户的忠诚度。

　集成教学服务的数字教材出版
　集成教学服务的数字教材出版经历了两个发展阶段，在第一个发展阶段，教学服务关注教师的“教”，主要服务于老师如何教，为方便老师线上线下教学提供教学资源和教学管理服务，教学服务收益重点体现在传统教材销售的提升上。但这一阶段的模式是对课堂教学的一种模仿，它并没有把学生放在主动地位，一定程度上忽略了学生的参与性与主动思考性。
　实力雄厚的出版社大多已意识到这个问题的存在，正努力提高教学和服务质量，使教学服务发展到关注学生学习效果，关注老师如何教才能有利于学生学习的第二阶段。反映到具体行动上表现为,对教材内容进行深入挖掘加工，提供教育培训服务，提供高附加值的增值服务。在这种模式中，学生可以自主、独立地完成学习，教师的参与是为了让学生学得更好；教学服务的收益也主要体现在教学平台及内容的使用权销售上。
　一脉相承，是按照“数字化纸书教材——集成教学资源数字教材出版——集成高附加值的增值服务数字教材出版”的路线发展的。各种出版模式各有特点，适应不同的市场环境和不同的发展时期。国内出版社开展数字教材出版工作相对国际出版巨头来说起步较晚，基础较差。反过来说，我们也有后发优势，我们可以一方面通过原版式数字教材出版模式，快捷地开展数字教材出版业务，同时结合另外几种数字教材出版的优点，实施集成高附加值增值服务的数字教材出版工程，保证和提升高教数字教材市场的整体占有率。

来源：《新华书目报》2011年6月9日

本版责编：江蕾

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