品牌故事：上海外语教育出版社组成了以庄智象社长为总策划的策划和编辑团队，严格执行“三审三校”制度，大到选文的甄选，小到一句措辞、一个标点符号，反复推敲、斟酌，严守教材质量关，让中国大学生用上“放心”的大学英语课本。

    2014年7月，教育部公布了2014年高等教育国家级教学成果奖，由秦秀白任总主编、庄智象任总策划，上海外语教育出版社出版的“新世纪大学英语系列教材”荣获了国家级教学成果奖二等奖。这是此次评奖中唯一一套获得该奖项的大学英语教材。

    荣耀背后，令人叹服的是编者和出版社对教材质量的把关和坚守，令人称道的是其独到的编写思路和创新的策划理念。

    上海外语教育出版社社长、总编辑庄智象一直把“质量为先”作为办社的首要原则，认为图书质量没有“最好”只有“更好”。为了确保教材品质，上海外教社多次组织全国范围的编写方案论证会、研讨会和调研会，首先保证教材满足大学英语课堂教学需要。与此同时，编者们结合自己的教学经验和成果，汲取国内外英语教材编写的先进理念和方法，使这套教材不仅能满足一线的教学需要，还能积极引导大学英语教学朝着健康、规范、科学的方向发展。

    编者的素养决定了教材的品质。“新世纪大学英语系列教材”的编者们始终把质量作为教材编写的生命线。这套教材之所以载誉而归，与他们高昂的创作热情和一丝不苟的敬业精神是分不开的。这些编者不仅是英语教育界的知名专家和学者，他们更是有着多年大学英语课堂教学经验的英语教师。丛书总主编、《综合教程》主编秦秀白教授是国家级教学名师。他的口头禅是：“好学生都不是在课堂上由老师‘教’出来的，而是靠老师在课堂内外‘导’出来的。就学习英语而言，不要把‘宝’都押在课堂上，而要靠自学。”秦教授在编写《综合教程》的时候把老师在课堂上的身份定格为“课堂引导者”，而不是传统的“课堂的主角”。

    这些老一辈英语教育者治学的严谨和学识的高深在教材中可见一斑。下面仅以秦秀白教授为例。秦教授把这套教材视为自己的毕生事业来打造，交到出版社的稿子自己一字不落地审阅了9遍。有一次，该丛书责任编辑提请秦教授推敲一篇选文标题的翻译，秦教授请了5位老朋友，分别给出标题的参考译文并说明理由，以此最终确定最佳译名。

来源：《中国新闻出版报》2014-10-27