对症下药提速教材出版——北京大学出版社《21世纪全国应用型本科计算机系列实用规划教材》理念新 - 个案评析

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对症下药提速教材出版——北京大学出版社《21世纪全国应用型本科计算机系列实用规划教材》理念新

2005-08-31 09:12:30 来源：《现代教育报教材周刊》05年7月29日第10版

2004年，北京大学出版社组织编辑花了一个多月的时间，走访了全国27个省、市、自治区的高等院校，与工作在一线的教师进行了深入的沟通。调研中编辑们发现：培养“技能型、应用型”人才已成为教学中的明确要求。

调研归来，经过一年的精心筹划，北京大学出版社开始在2005年陆续推出《21世纪全国应用型本科计算机系列实用规划教材》。教材“对症下药”，体现了鲜明的编写思想、教学定位和写作特色。

内外结合，有的放矢。新教材体现了教育思想和教育观念的转变，依据教学内容、教学方法和教学手段的现状和趋势精心策划，系统、全面地研究和借鉴国外相关教材的教学方法，融入国内著名学校先进的教学理念与成果，根据教育部本科院校教育的指导思想进行编写，从而使教材内容具有实用性和前瞻性，与就业市场结合紧密，并优先开发其中教学急需、改革方案明确、适用范围较广的教材。

注重理论与实践相结合。系列教材以对学生终身发展有益的专业知识和操作技能为着眼点，注重教材理论与实践的结合，加强教材的理论实现环节，而突出培养学生的动手能力和个性发展。教材妥善处理传统内容与现代内容的关系，大力补充新知识、新技术、新工艺、新成果，并根据教学内容、学时、教学大纲的要求，制定模块化编写体例，突出重点、难点。

风格统一，形式多样。在写作风格上保持统一，每章尽量配套相关实践环节内容，明确章节的知识要点和难点，并配有包括理论知识和实际操作的多样化习题。同时选择大量的结合实际的实例、案例作为理论知识的说明。另外，为强调“一体化设计、多种媒体有机结合的立体化教材”开发理论，提供了与教学相关的电子教案、习题答案、程序代码、多媒体课件、实例素材等内容，建立专门的网站供教师和学生下载参考，为实际教学服务。

目前，该系列教材编写组的教师总人数超过250人，覆盖全国超过25个省份的83所本科院校，其中大部分是应用型本科院校。选题总数达到八十多个，涵盖本科教育的计算机基础课、软硬件、网络及应用各个方面的专业课，选题层次从离散数学等基础课到软件工程等方向的前沿学科。

来源：《现代教育报教材周刊》2005年7月29日第10版

本版责编：姜舒

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