高教社《中国文学史》——深入地方，逐个宣讲 - 个案评析

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高教社《中国文学史》——深入地方，逐个宣讲

韩晓飞　吕慎

2005-10-31 09:06:15 来源：《中华读书报》2005年10月26日

　高等教育出版社的《中国文学史》（袁行霈主编）自1999年8月出版以来，在前有多种有影响的中国文学史教材中能够脱颖而出自然有其原因，就此我们采访了该社高等文科分社首席策划袁晓波和策划编辑迟宝东，两人向记者道出了个中原因。
　“中国文学史作为最传统的学科中的最为基础的学科，在教材方面历来都有多种选择，而这套文学史之所以备受青睐，原因就在于作者群的强大实力和其广泛的地域代表性。”该社高等文科分社首席策划袁晓波将这归结为最主要的原因。鉴于上世纪60年代游国恩等先生编纂的中国文学史体例、内容、观点等方面稍显滞后，20世纪90年代中期，教育部高等教育司提出了编写新的《中国文学史》的设想，并决定由北京大学袁行霈先生牵头，在全国范围组织强强联合的编写队伍。新的《中国文学史》的编写集中了30位当今古典文学研究中极有成就的学者，他们撰写的各个章节充分体现了中国古典文学研究的最新成就。30位作者在主编和分卷主编的带领下，分工合作，各尽所长，使这部书达到了如徐公持所说的“集体编写中国文学史的最高水平”。
　深入地方，逐个宣讲。信息量高度发达的今天，新生物容易被关注，也容易给忽视。在这部教材面世之初，尽管作为教育部“面向21世纪课程教材”系列推广，高教社还是对这套教材下了相当力气进行了有针对性的宣讲。不同于以往仅仅依靠发行部门的营销，该社的编辑与发行人员紧密配合，深入到各个大学进行宣讲，对教材的内容、体例、特点等方面的革新与创举加以阐释，推介对象除了教材科外，同时也渗透到一线的教学系统，同古代文学研究方面的教师展开座谈，推介的同时也注意听取其意见，以作修订备用。
　知名度的确立还得益于相关部门的评审肯定。该书编纂之初就是作为“九五”国家重点图书出版规划项目、“九五”国家级重点教材、教育部“面向21世纪课程教材”立项，这无形间提高了教材的名誉度。1999年8月出版后，2000年获得北京市第六届哲学社会科学优秀成果特等奖，2001年获得第五届国家图书奖，2002年又获得全国普通高等学校优秀教材一等奖。迟宝东指出，出版社自身对于该书也相当认可，历次评选中都推荐这一套书并最终能够有所斩获说明了该套书的价值，同时各大奖项的摘取又反过来极大地提升了知名度，使其成为各高等院校中国文学史教材的首选。
　同时这种品牌的确立还源于高等教育出版社本身的品牌效应。作为服务于高等教育教材图书出版的专业出版社，高教社图书的市场认可度极高，全国大的图书商城往往会设立专门的高教社图书专架，可见其影响。在高教社主页推荐的重点图书中，《中国文学史》也赫然在目。
　教材配套产品齐备。每一部教材都有其特殊性，因为要反映学科的总体面貌和基本范畴，反映一些被学术界共同认可的知识和观念，则往往会对具体细节和相关争论有所保留，这样往往会出现吃不饱或消化不良的现象。为此，高教社配合这套《中国文学史》又出版了两套风格迥异、各具特色的《中国古代文学作品选》（罗宗强主编本、郁贤皓主编本），为各高等院校开展适合本校实际情况的教学活动，提供了多样化的选择。

来源：《中华读书报》2005年10月26日

本版责编：江蕾

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