清华社《大学物理学》——内容个性，服务贴身 - 个案评析

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清华社《大学物理学》——内容个性，服务贴身

韩晓飞　吕慎

2005-10-31 09:09:30 来源：《中华读书报》2005年10月26日

　作为几乎所有理工类高校的基础课，大学物理的教材品种可谓浩如烟海。而清华大学出版社的《大学物理学》（张三慧主编）的发行量和采用率多年一直排在前三位。清华社理工事业部主任石磊告诉记者，这本教材的成功之处在于内容极富特色，营销工作则相当注重细节。
　要写好基础课的教材很不容易，因为这些功课都相当抽象，很不容易写出声色，弄不好就成了千人一面的“大路货”。石先生告诉记者，清华版的《大学物理学》在确保概念和用词的严谨精确的前提下，把教材的个性和特色看成了市场生命力的源泉。要做出个性很不容易，他们靠的首先是优秀作者群体。清华大学教师一向以学养底子厚实著称，为这本教材的成功提供了条件。及时把教学积累引入教材是这本书内容个性的第二个原因，编辑们通过各种反馈渠道收集在使用过程中出现的问题，并迅速反映到下一次的修订版中，使教材始终保持着适教性的特色。
　特别让清华社感到自信的是这本书的民族性。石先生介绍说，理工科的许多课程都比较枯燥和抽象，而大学物理可是说是抽象中的抽象，为此，这本书引入了许多人文的因素，有效调节了教材的整体感觉。而民族性就是突出特点。在这本大学物理中，学生可以学到中国物理学史，可以阅读到中国物理学家报国奋进的生动故事。使学生了解到中国物理学的发展脉络，更好地树立自己的理想和研究方向，增强他们的民族自豪感。而这些在许多同类教材中是很难找到的。
　说到这本教材的营销方略，对教师的贴身服务尤其可圈可点。2003年，清华社组织了大学物理教学资源阳光服务计划。在全国高校巡回举办大学物理教学研讨会，系统推广与大学物理相配套的整体教学方案，传播新的教学理念，免费向教师提供教材、课件和辅助产品。使教学资源立体化地进入教学工作。石先生还告诉记者，随着教学改革的深入，围绕着《大学物理学》这本教材，出版社还有很多事情可做。核心是要提供更多的增值服务，做到更细致更个性。创新的核心就是要保持个性，让自己的产品在市场上无法替代。

来源：《中华读书报》2005年10月26日

本版责编：江蕾

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