高职教材编写关键要适用——华中师大版《无机及分析化学》编写思路谈 - 个案评析

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高职教材编写关键要适用——华中师大版《无机及分析化学》编写思路谈

黄方一

2006-03-30 16:31:16 来源：《现代教育报·教材周刊》2006.3.17第5版

　虽然，无机及分析化学是由传统无机化学和分析化学两门独立的课程合并而成的，但无机及分析化学教材的编写，不应只是简单地将两门课程的内容叠加，或是将独立设课时的重复内容删除，而是要将两门课程有机地整合，进行新课程体系的完全重建。因此，我们在编写高职教材《无机及分析化学》(2005年由华中师范大学出版社出版)时确立了“适用。实用、先进”的编写原则，力求通俗、精练和可操作性。
　以“四大平衡”为主线，融入“四大滴定”。“四大平衡”无论在无机化学还是分析化学中部是非常重要的内容。《无机及分析化学》一书在编写时以“四大平衡”为主线，把“四大滴定”融入“四大平衡”，在“化学平衡+滴定分析”的框架下各自独立成章。本着够用的原则，在阐述基本理论的基础上，渗透滴定原理，并融汇滴定过程中的溶液PH、离子浓度、电极电势的变化以及指示剂的选择等内容，使无机化学与分析化学有机地融为一体。在内容的组合与构建过程中，注重理论引导操作与实践，夯实学生在实践中灵活运用与仓惭的基础；省却繁复的公式推导，通过实例演算强化创造性地解决实际问题；将中学化学中已经讲述的内容略去，通过教师在教学过程中的引导完成知识的衔接。
　紧扣专业应用，适度增删取舍。元素化学是无机化学的基础内容，我们它足物质结构和元素周期表理论，结合生命科学专业的特点，省去了无关的知识，突出有代表性的生命元素及其化合物的性质、反应类型和生物学效应，强调其在生物学领域中的应用，改变了许多教材惯用的系统、全面，逐一叙述的传统模式。此外，配位化学是当前化学学科中非常活跃的领域，教材在“配位平衡与配位滴定法”一章中．专门介绍了配合物的主要应用，如离子定性鉴定。定量分析与分离、金属配合物在生物体中的存在以及在医学药物开发与治疗上的实际应用等，进行了前沿性拓展。
　反映技术进步，重视仪唇分析。分析化学包括化学分析和仪器分析两个主要部分。化学分析与无机化学的理论联系甚为紧密；而仪器分析的知识体系较为独立。随着现代科技的发展，许多先进的分析理论和精密仪器设备应用于生产实践，新的方法不断涌现，传统的化学分析的作用正在下降，先进的仪器分析的应用与普及已经成为趋势。但由于仪器分析与有机化学、物理化学知识的联系更为密叨，在有的专业巳开设独立的课程。我们在这里专设“仪器分析概论”一章，扼要介绍原子光谱分析、分子光谱分析、电化学分析和色谱分析的原理与应用，旨在为学生构建完整的、系统的分析化学概念，同时也为后续的学习与下作实践打下基础。

来源：《现代教育报·教材周刊》2006.3.17第5版

本版责编：江蕾

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