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如何体现大学出版社学术性之我见

方英仁

2006-04-25 15:07:12 来源：《大学出版》2002年第4期

我国大学出版社的建立为教育事业的发展起到了极为重要的作用，它随着我国教育事业的发展而发展，与我国出版事业同步壮大，并以其高雅的学术形象跻身于我国出版队伍的行列，保持着自身的相对独立性。中央在西部大开发的战略部署和国家“十五”规划为我国新世纪初的经济发展规划了宏伟的蓝图，也赋予大学出版社更加重大的使命。为此，大学出版社作为一个重要的学术性出版单位，弘扬学术，继续维护其良好的学术形象，充分发挥其对国家社会政治、经济、文化、科技等各方面的很需要作用，已成为繁荣与发展我国出版事业不可忽视的一个重要方面。
一、坚持办社宗旨才能充分体现学术性
大学出版社具有与地方出版社某些相同的性质和特点，同时又具有自己特殊的学术形象。大学出版社的学术形象主要通过出版学术观点较新、能反映当代学术研究成果并提供能解决社会科学技术发展重大实际问题的图书来体现。大学出版社的办社宗旨是按照专业分工的原则出版教材和学术著作，为都学科研服务，为社会服务。在图书的政治方向、政治内容上，要坚持党的出版方针，从根本上保证图书的政治质量。在专业理论和科学文化知识方面，要充分注意发挥本校的学科优势和专业优势，用科学的实事求是的态度来研究学术理论和实践中的问题。只有这样，大学出版社所出版的图书才能反映其学术性。大学出版社也才能在坚持办社宗旨，为教学科研服务方面起到积极的作用。而大学出版社的学术性才能在实施办社宗旨的一系列出版活动中得到充分的体现。
由于种种原因，目前不少的大学出版社未能全面坚持为教学、科研服务的办社宗旨，因而其学术性未能得到充分的发挥的体现。究其原因，除了社会的因素外，就大学出版社自身来看，有的出版社对大学出版社的性质缺乏全面的理解和把握，片面强调“事业单位”，满脑子计划经济“等、靠、要”思想，没有在推进企业化改革和经营管理上下功夫，因而未能获得较理想的经济效益。没有钱就办不成事情，必然形成举步维艰的被动局面。有的大学片面强调“企业化管理”，把市场经济的原则简单地照搬到大学出版社，把出版社视为一级单纯的创收单位，甚至硬行下达违反出版性质、出版规律的过高的经济指标。这种情况必然使出版社在经济上压力增大，使出版社在经济效益上考虑过多，最终导致出版社出版一些影响学术形象的、平庸的、格调不高的图书，从而使大学出版社的学术性受到削弱和损害。我国大学出版社的办社宗旨和它的学术性，决定了大部分大学出版社不可能有较多盈利。如果有一定的盈利和积累，则主要用于补贴专业面较窄的学术著作和教材的出版，以便为国家积累科学文化知识、维护学校和出版社在社会上的学术形象。大学出版社只有坚持办社宗旨发展出版事业，其学术性才能得到充分的体现，出版社才能办得名副其实。
二、优化选题，出版高质量的教材和学术著作
大学出版社区别于地方出版社的一个主要特点是出版物的学术性较强。大学出版社通过出版高水平、高品位的人文社会科学著作和现代科学技术与管理著作，为社会主义现代化大局服务，从而促进社会文化的发展、人们精神文明程度的提高，促进科学技术成果的转化，推动先进生产力的发展。一些科技类图书的出版，直接为我国经济建设服务，创造了比图书本身产生的经济效益高得多的经济价值。因此，大学出版社要保持良好的学术形象首先应在优化选题上下功夫。所谓优化选题，就是要善于利用大学自身有丰富出版资源这一优势，在图书选题和策划、组织和处理上精心思考、反复论证，把本学科、本专业中最有学术价值的、充分反映当代研究成果的高水平的学术著作和教材的选题策划出来，并予以组织编写和出版。大学出版社要善于利用自己的三个资源，即教学科研成果丰富的学术资源、高层次学者和专家这一作者资源、教师和学生这个稳定而众多的读者资源。
这是大学出版社优化选题，维护其学术形象，出版较多的、对社会有价值的图收基础所在。
首先，大学出版社应把主要精力放在优化选题、体现学术性上，即把主要精力放在展现学校学术特色的教材和学术著作的出版上。特别要保证优秀教材和学术著作的出版，多出精品，尽量削减学术价值平平和重复的选题。尤其要下大力气，组织、策划一批学术水平高或独具特色的有双效益的拳头产品。目前，部分出版社特别是有些专业分工面窄、经济能力薄弱的大学出版社，搞的仍然是小农经济式管理，大事小事一人说了算，没有从根本上发动群众去优化选题，出书仍然奉行多多亦善的信条。这种靠数量取胜和结果是重复平庸这作，即经济效益极其低下、内容多次重复、毫无一点新意的图书的仍然在大规模出版。这种情况如果不纠正，大学出版社不仅无法体现学术性，而且时间长了还将在社会上形成不良影响。
其次，根据大学出版社的专业分工和出书范围，在兄弟院校以及整个社会组织一批社会需要的、反映学校专业特点的学科内容的，为社会大多数读者所能接受的，既有学术性，又有趣味性，也有实用性和可读性的中高级普及读物和质量广泛的读者群，是可以取得良好社会效益和经济效益的。近年来，大学出版社出版了大量有价值的人文社会科学、自然科学和技术科学的科普读物，热情宣传科学精神、传播科学思想、倡导科学方法、普及科学知识，收到了良好的社会效果。比较突出的有《院士科普书系》、《科学家爷爷谈科学》、《人与自然》、《科海漫游丛书》等。
第三，经济全球化的客观现实以及中国加入WTO，国际间的经济、科学技术交流日益频繁。在这种情况下，大学出版要通过版权贸易，及时引进国外优秀图书，及时把国外特别是西方先进的社科思想、先进的科学技术和管理经验介绍给读者，以提高我国经济、科技、文化方面的竞争力。同时，大学出版社也应充分利用学校在国外的影响，利用与国外学术交流比较广泛的有利条件，积极开展版极贸易、对外合作出版、对外图书贸易等业务活动，将高水平的学术著作和确实有特色的教材介绍给国外，打入国际图书市场，以提高自己的学术地位，取得经济效益。
三、正确处理图书两个效益的关系，实现优质高效
大学出版社作为事业单位企业化管理的体制，应该说追求出版物的经济效益是理所当然的事情。在市场经济条件下，提高大学出版社的学术形象，并不排队对经济效益的追求。大学出版社只有经济效益好了，有了一定的物质条件基础，才有可能向学术性更高的标准看齐，才有可能发挥更有效的学术作用。图书的社会效益和经济效益，这两者应该是统一的。如果一部所谓“有较高学术价值的学术著作或教材”的出版，社会上无人问津，得不到社会的重视，引不起社会的反响，没有一定的读者群，那么，这种图书是社会不需要的，它的所谓“价值”也是值得研究的。因此，凡是一部有学术价值的图书(少数专业面狭窄的研究领域的图书除外)是应该有一定数量的读者群，是可以取得良好的经济效益的。大学出版社在追求图书的学术性的同时，追求经济效益应把握以下几点：
首先，追求规模经济效益。对于高质量的教材和学术著作，从总体上看，就追求规模经济效益。图书的出版有亏有盈，一些书亏了，但某一批书又盈了。这样从总体上达到以盈补亏，有较富的结余。大学出版社只能追求宏观的总体规模的经济效益，而这一点大学出版社经过对选题的精心策划、良好的经营管理是可以做到的。
其次，追求远期经济效益。大学出版社要注意克服在经济效益上包于求成的短期行为和思想，不能片面强调短期效益，而忽视一些学术性较强的选题。在策划和安排选题上，应该高瞻远瞩，放眼未来。有的图书的一开始可能发行有些困难，销售数量不多；但只要图书质量高、对读者确实的用，时间长一些就会被读者所发现和认同，读者群和发行数量会不断增大，图书的远期经济效益也就会充分表现出来。第三，追求优质高效。这是大学出版社维护学术形象，体现学术性，追求又效益统一的根本途径。所谓优质，就是所出版的图书应是社会需要的、切实为教学科研服务的精品图书，而不是平庸之作或质量差的、格调不高的图书。所谓精品图书，就大学出版社而言主要应有三种。一种是学术精品，要要求在学术价值上能充分反映时代脉搏，反映学术最新研究成果，并在此基础上有新的突破，要能对社会经济和科学技术的发展、对实际工作有积极的作用；一种是精品教材，即应把基本原理、基本理论、基本方法阐述清楚，操作方法介绍要准确，对当前研究动态和观点的介绍要明白，并在此基础上有一定新的见解；一种是精品实用读物，应对实际工作、现代科学技术、现代生活进行系统的介绍和指导，要使读者通过学习真正有所收获，并能解决现实生活中的一些问题。不管是学术著作、教材，还是实用读物，作为精品或标志性图书，均应在内容上是原创性的。目前，社会上出版的一些图书，从标题到内容，一看就知道已互相转抄了若干遍。这种图书的出版是毫无意义的，是一种资源的浪费。
四、加强编辑队伍建设，提高出版社的学术水平
编辑工作是出版社工作的基础，是整个出版工作的中心环节，从一定意义上说，编辑队伍学术水平的高低，决定着出版社学术水平的高低。目前，编辑队伍无论从思想素质和业务水平来看，都与大学出版社学术性要求有一定差距。具体表现为：一是人员水平不高。尽管大学出版社编辑人员职称结构或学位结构不低，但由于长期以来学校主办单位重视不够，再加上历史的原因，分配或留在出版社工作的编辑，比之教学、科研人员，力量要弱得多。二是编辑专业分工不细。长期以来，由于出版社受不到足够的重视，编辑人员流失严重、数量不足，专业分工范围内的编辑人员尤显缺乏。编辑加工非本人所学专业范围内的图书，自然难以保证图书质量。三是编辑加工数量大。一年就完成几百万字书稿的加工任务的，情况在大学出版社屡见不鲜。四是管理体制总理。部分出版社明为“社长负责制”，实为家长式管理，社会人、财、物大权独揽；出版社的选题和书稿十之八九由社长个人全面策划和组织，编辑在客观上只能被动地接受文字加工性工作。在这种不正常的情况下，大量的好的选题从何而来，出版社的学术性又如何充分体现?因此，改革现行管理办法，重视编辑工作，加强编辑人员专业培训，提高编辑的学术、业务水平，已成为当务之务。
首先，要配备一定数量的、有较深厚专业基础的较高学术水平的编辑人员。对于编辑人员的质应有严格的要求，至少在力量配备上应和大学的院、系、所一级的教师或科研人员力量相当，也应有知名专家、学者，学科队伍建设也应成梯队型。只有这样，才能在实际上落实和体现大学出版社的学术性。
其次，加强编辑选题策划、组稿能力和文字编辑业务的培养。从目前来看，出版社能策划好和图书选题、组织社会效益和经济效益俱佳的组稿策划编辑不多。从深层次检查，造成这种局面的原因，应该说主要和社领导、出版社管理体制、编辑人员素质有关。从理论上分析，人的潜能是无限的，能力和素质是在猛烈的碰撞和激烈的竞争中造就并得到提高的。我们不能总是责怪编辑无能，老是批评编辑不组稿、无业绩。有好的体制、好有领导，同样一个人，愚笨者可能变成聪明人，平庸者可以变得有所作为，关键是领导如何使用、发挥下属人员的长处，给下属人员提供一个施展才能的空间。因此，领导在给编辑安排和布置任务时，必须要落实有关的权、责、利。在明确编辑责任的同时，也要使作在经济和行动上有较大的自主权，这样才能调动组稿编辑的积极性。另一方面，作为文字编辑，首要的业务前提是要懂专业，而且要懂得得细、懂得精；对书稿必须进行认真负责的审读，细致周全的加工。此外，每年安排一定时间对编辑进行业务培训，提高编辑的学术和专业水平，从而确保大学出版社学术性的发挥。
第三，加强编辑学术队伍建设，培养名编辑。出版社自身要有高起点，认真严肃地对待自己的事业，编辑自然就会高标准、严要求，处于高起点的地位。各大学要把出版社办好，就要像重视大学的教学科研工作一样，加强出版社编辑学术队伍的建设；要像培养和造就教学科研拔尖人才一样，培养和造就一批优秀编辑出版人才。否则，大学出版社的发展只是原地踏步，无所作为。

［作者工作单位；西南财经大学出版社］

来源：《大学出版》2002年第4期

本版责编：金洋

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