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非专业高手：凭什么抢滩少儿出版

记者：李晋悦（采访整理）

2006-09-11 15:02:37 来源：《中华读书报》2006年9月6日

　外语教学与研究出版社儿童出版事业部总经理　徐海生
　外研社进军少儿市场是外研社发展的战略之一。
　长期以来，外研社占领了外语市场中的最大份额，即使是第二名与我们仍有很大距离。但是尽管英语市场占有量第一，其规模增长却难有显著进步。这就促使外研社必须考虑在英语之外的其他领域寻求发展，其中之一我们就把眼光聚集到少儿市场。
　最初，外研社开始关注的是少儿英语类，毕竟我们在这方面的队伍和实力都是一流的。但是调研发现，少儿英语的市场并不像预期的那么大，尤其是在培训空间以外的市场发展余地有限。所以2004年，外研社初成立了儿童出版事业部，推出的第一本非英语类图书《快乐星球》在强大的卖场攻势下，迅速登上了开卷少儿畅销书排行榜。这一次成功的尝试，让我们少儿市场更加充满信心。
　目前，儿童出版事业部约有10人，其中编辑队伍素质很高，基本都是儿童文学专业的科班出身；目标市场是学龄前到初中，同心多元化的策略下，为这些年龄段的孩子提供各类出版物；选题上，主要以儿童文学、少儿英语和绘图本为主，其中儿童文学是出版重点占全部选题的1/2，少儿英语和绘图本则分而次之；内容上，我们很重视作品的原创性，基本保持原创与引进是持平的；作者的选择上，我们并不拘泥于名家，毕竟这是一个多变的时代，而产品内容又是取决于市场意志的，作者在这种时期中更新换代是非常快的，所以我们既愿意与知名作者合作，也不排斥和新作者的尝试，此外，外研社的内容把关非常严格，保证了作品的质量；另外，外研社采取“前期策划+后期营销”的做法运作少儿书，并且注重后期的产品营销。
　该社新书：“快乐星球”系列、“屠龙学校”系列

　北京师范大学出版社学前教育事业部主任　张丽娟
　要参与少儿图书市场的竞争，关键是品种要有特色。北师大社去年成立了少儿图书事业部，但是经过一年的市场观察和实践证明，要想在市场中稳住阵脚，必须发挥自身的优势特长，而非人云亦云。北师大出版社有丰富的教育出版经验，在学前教育科研上也有自身的优势，于是今年我们重新调整了少儿图书的市场定位，将原先的少儿图书事业部改为学前教育事业部，产品侧重教育性，一方面注重对少儿的情感和认知能力的培养，一方面注重提高家长教育理论水平有利于家庭教育，同时我们还开发了学前教育专业教材等，这样的独特视角在很多涉足少儿图书的专业与非专业出版社中是罕见的。目前事业部分为四大板块：学前教育理论、各类学前教育专业教材、家庭教育和少儿读物等。
　实践证明，我们的思路是正确的。目前有四五本教育教材类图书已经成功地向中国台湾和新加坡输出了版权。另外，除了教材和理论方面，在儿童读物方面，我们也融入了自身的优势和特色，读物非简单的阅读产品，其中也贯穿了从教育角度如何正确引导对儿童阅读的思路。事实上，无论是引进还是本土原创作品，我们始终都涵盖在以教育引导为目的大背景下，比如最近要推出的《我的儿童文学世界》，就是一本引导儿童文学阅读的读物。另外，我们的创作队伍也很有特点，主要是各高校学前教育领域和儿童文学专业的专家学者。
　该社新书：“宝贝第一”系列、《我的儿童文学世界》、“米莉茉莉”系列

　华东师范大学出版社少儿图书策划部主任　周合
　华东师大出版社从2004年进入少儿出版，虽然起步晚，但起点并不低。两年间，我们已经实现了70%的输出和67%的再版，这样的成绩超过全国任何一家少儿专业出版社。此外，我们的图书还在国内多次获奖，这都证明了我们的实力。
　儿童的成长形态和认知发展直接决定了推出何种产品，而作为一个少儿出版编辑，他的专业性体现在早教理论功底上，比如他应该准确地告诉你18个月和28个月的孩子认知结构有何不同，他们需要读什么、适合读什么，而当下我们能有几个编辑了解这些呢。在西方，出版商都是针对非常具体的某个年龄段读者，甚至儿童成长的某个需求点做出版的。而我国目前的情形是，在早教专家眼里，孩子是个空杯子，什么理论都可以往里倒；出版编辑眼里，孩子是个钱袋子，什么人都可以往里掏，出版状况非常模糊。
　我最早从事少儿图书的美术设计，随后做少儿出版，现在还在从事儿童教育研究，适时掌握国外儿童研究的前沿理论，因此我们策划部无论从美工到内容再到理论都是分专业。所以我们的书既有明确的年龄定位，理论功底又很扎实，堪称全国最专业的书。
　此外，华东师大学前教育在全国处于学科领先地位，上海又是全国幼教基地，这些外在条件都为华东师大出版社在少儿市场中创造了有利条件。
　该社新书：“科学家的故事”系列、《幼儿科学问答》（上下）、“奇妙的世界”系列、“猜猜看”系列、“彩虹桥上讲故事”系列、《胖奶奶和她的三只小猫咪》

来源：《中华读书报》2006年9月6日

本版责编：江蕾

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