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获奖书策划人谈：读者的需要放在首位

倪明（华东师范大学出版社《奥数教程》编辑）

2006-11-28 11:07:09 来源：《中国图书商报》2006-11-21

　2000年，《奥数教程》第一次出版，按年级分册，从小学三年级到高中三年级，共10册。出版不到一年，就被评为全国畅销图书；
　2002年被香港一家教科书出版商看中，出版了繁体字版和网络版，上了香港的畅销书排行榜，并获得　“2002年度输出版优秀图书奖”（中国版协等主办）；
　2003年全面修订，并增加了小学一二年级两册，小学配套的ＶＣＤ出版；
　2004年《奥数教程》（初一年级）在全国零售市场中名列初中竞赛图书销量第一；
　2005年《奥数教程》（高一年级）在全国零售市场中名列高中竞赛图书销量第一；
　2006年《奥数教程》（第三版）出版，累计销量超过400万册，最好的一种近60万册。
　在目前教辅市场非常疲软的情况下，我觉得《奥数教程》创编过程是值得归纳与反思的，主要有5点。
　1．做编辑熟悉的选题，这是最重要的一点，也是成功的基本条件。虽然这是我编辑的第一套竞赛图书，但因为我曾参加过竞赛的研究活动，翻译过竞赛资料，组织过竞赛活动，出版过竞赛著作，所以能较好地把握竞赛的内容，方便地物色作者，为选题策划、顺利完成组稿任务提供前提条件。
　2．把读者的需要放在首位。2000年以前，竞赛图书出版不少，但多数为非同步用书。从编辑的角度看，那时更多的是接受作者的稿件，而不是策划。近几年来，各地奥数班兴起，需要符合奥数班培训特点的教学用书。为此，我与作者商定出版按年级编排，编写时适当降低难度，并与日常教学有机衔接。事实证明，这样的定位是正确的。
　3．物色权威的作者。《奥数教程》的作者均是长期从事数学竞赛教学和研究的专家，不少是各省市的领队，就整体而言，这样规模大的作者阵容的权威性是不容易突破的。
　4．关注图书的内在质量。我们在编辑出版过程中狠抓编校质量，将出书后质检提前到付型前质检。与此同时，我们还想尽一切办法避免差错，如认真对待每一封读者来信，对读者提出的差错做好记录，在重印的时候加以更正。在《奥数教程》第二版的“致读者”中我们交待了两件事，一是“有奖订正”，二是“巧解共享”。之后，我们得到了许多读者的支持，每周都会收到不止一封的读者来信，其中较典型的有：深圳的一位“爷爷”完整地做了《奥数教程》六年级分册，提出了不少改进意见；陕西的一位退休教师发现了初中三册中的不少问题；上海一名初三的学生对书中的七八道题目提出了自己的见解。不少培训机构将这套书作为培训用书，其编校质量高是一个重要的因素。
　5．把握合适的出版时机。在上个世纪，我国出现了竞赛热。它随着我国中学生在ＩＭＯ中不断取得好成绩而升温。可以说，《奥数教程》生逢其时，赶上了好时光，甫一露面，即为畅销。其实，教辅图书的销售本身也是有规律的，一般而言，销售峰谷是暑假，其次是寒假。在暑假期间，细分是七上八下九上，７月和９月是高潮。所以，第二版的出版定为5月底6月初，保证与峰谷中两个高潮相会。正因为如此，第二版的销售速度超过第一版。（钱秀中／整理）

来源：《中国图书商报》2006-11-21

本版责编：江蕾

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