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老猫是个什么猫——读上海交通大学出版社《老猫的书房》

王超明

2011-07-22 13:34:23 来源：《文汇读书周报》2011年07月22日

　掂起《老猫的书房》这本书，没有翻阅之前，我就有了写篇文章的冲动，并在心里勾画好了破题的句子：老猫是个什么猫，老猫的书房又是什么样子的呢？

　看似是对作者江晓原老师不恭敬的问句，其实并没有什么恶意，只不过是想弄清楚江老师书房的内里乾坤罢了。但苦于忙碌，一直未能抽出时间细读。

　其实，江晓原的名字，多年来在多种媒体上常常见到，不是他在论别人，就是别人在论他。当然啦，也有他自己传说论道的时候，往往是限于篇幅，不能淋漓尽致地表达。这样一来，面对的江老师，是只见树木不见森林了。读他的专栏随笔，觉得这个作家怪有科学头脑；读他的评论，又感受到他的文风严谨，绝对不是那种飘忽不定的风云大师；在一些科技论坛上也能够隔三岔五地与他谋面，但对科学的东西，我是个门外汉，常常是对门探下头，就急忙溜走，不过，确切看得见江晓原是在里面的。这我就奇了怪了，这个江晓原到底是干什么的呢？

　近日忙里偷闲，利用周末细细品读了《老猫的书房》。这时，我心里才有了一个完整轮廓的江晓原。之所以说是一个完整的轮廓，是因为仅仅从人与书的角度了解的江晓原，而不是读他的人物传记或者自述。

　该书是江晓原口述，经吴燕整理而成的。也可以说江晓原不是完整意义上的作者，但口述更能够体现出口述者的不俗。因为别人采访过了，口述者讲了，对于口述者自己来说，说了什么，遗漏了什么，重复了什么，回忆起来，并不是一清二楚。所以说，这就要求口述者有完整清晰的思路，驾轻就熟的表达方式，轻重有别的内容取舍，缜密严谨的逻辑关系，把这几方面水乳交融地糅合到一起，才能够水到渠成地把书“说”出来。

　我不是读完的，而是搬一个小板凳，砌一杯热茶，往阳台一坐，硬是听江晓原“说”完的。

　这本书是上海交通大学出版社出版的“名人书房系列”之一，策划创意的主题是“名人与书房”。在名人与书房两者兼得，能够收编到江晓原的作品并不是偶然的，具有代表性。

　这本书由“前书房时代”、“书房时代”和“书·缘”三部分组成。从江晓原与书的相关叙述中发现，一个最大特点是，每一个主题或者说是篇幅都贯穿着与书相关的人和事，这些人和事的点缀，更相得益彰地显示出，书与书房在他人生中的不可或缺。

　江晓原所言所讲，摒弃了时常对书定性的那三句话（千锺粟、黄金屋、颜如玉）。他对书的解读，强调的是书与人的和谐统一，书是人写的，人是读书的，书与人就是他的世界，就是他的周天，这个周天在不断地升华，在书与人的磨砺中臻于完美。

　江晓原与很多爱书人一样，后天环境的熏陶逐渐开启他固有的天性。先把别人的书放在肚子里，然后转移到大脑里进行发酵，转换成他的心智，然后又从笔尖流到纸上，以此来馈赠提供给他书的人们、提供给他书的世界。他的学问和知识面，也在这多次转换和过渡中逐渐丰富和完善起来。江晓原是一个知识丰富的人，这源于他的多次转型，分别是社会需要的转型、自己志趣的转型和研究方向的转型。每当转型过后，并没有扔掉原有的知识储备，而是兼收并蓄地以旧知识为新知识拓展空间。20多年来，我写作不多，读书却不算少，读后常信笔涂鸦，写点读书笔记，谈体会，谈收获，推介作品，自我感觉还算可以。但学习了江晓原老师的观点后，我不得不哀叹自己的浅薄了。他说：“一个好的书评，其实有这样三个任务：第一个是介绍这本书，这一点几乎所有的人都能完成，只要他能看懂这本书；第二个是要做出评价，把书放在合适的背景中来评价它，这就有一部分人不能完成了，因为这要求书评作者对同类的书、对相关主题有所了解；第三个境界相对更难，就是看你的趣味，从书里挑一些好玩的东西来和你的读者分享……这个是很考验人的。”

　写到这里，我的脸发热，因为对照这三项我有些底气不足了。幸好我还算好学。

　那老猫到底是什么猫呢？江晓原的回答是：“一直希望自己是一只愉快的老猫。”愉快不愉快，书中有答案。老猫的书房是个什么样子，我如果说得还不算透彻的话，还得你亲自听他说。

　这个老猫到底是干什么的呢？书里写得明白，有个头衔特别醒目，他是“中国性学会常务理事”。顺便告诉你吧：江晓原性学常务理事的渊源实在有传奇色彩。当然是江晓原说的。听完他的“唠叨”后，你才会从心里佩服这位勤快的并愉快着的老猫。

　性学仅仅是江晓原知识储备冰山的一角，他还是上海交通大学的特聘教授、博士生导师、科学史系主任等，他致力于科学文化传播工作，并涉猎科幻研究等新领域。老猫在他的书房里，兴致盎然。

　行，这就够了。

来源：《文汇读书周报》2011年07月22日

本版责编：金洋