“上学苦，上学累，上学到头只遭罪。”中国的应试教育和硬式教育给予孩子太大的压力和负担。

    不过相信包括记者在内的每一个人，毕业后回望母校那一瞬间，都是心潮澎湃，千言万语。如果有幸能重新捧起儿时的教材、课本，更是浮现一段段无法抹去的回忆。不可否认，一些趣味性强、内容深刻、启发性大的教材，对一个人的教育乃至成长都起到一种决定性的作用。那么出版什么样的教材才能有这样的影响力呢？为什么会有这样的影响力呢？这个影响力又需要怎样继续深入呢？

    记者通过对多个学校的多个专业的多个学生以及一些刚工作的毕业生的采访，发现大部分人印象最深的教材都是中国古代文学类，特别是诗词歌赋的意境、语境、气息确实让人难以忘怀。这对教材的出版就是一个积极的启发，毕竟人都会被美好的事物吸引，教材的内容不应该墨守成规地走在死板、乏味的死胡同里；另辟奇径，走一种生动形象、引人入胜、发人深省的出版道路势在必行。

    要让教材出版完全成熟化，记者认为第一步是教材的全方位同步。首先学科之间应该同步互动，如著名短篇散文“再别康桥”，完全可以和歌曲“再别康桥”的音符融合并同步教学，即加强全面发展，又省时省力；其次各个院校和资深教师、编辑之间尽量同步互动，众所周知，有的名校会给学生发一些自己学校老师或者某著名教师编写的针对性教材，其实出版社完全可以将这类教材整合，经过精编后销往各个学校；还有就是各个城市之间教材的同步教学，北京和上海是第一批发行特色教材的城市，武汉等城市也紧随其后开始有这种趋势。可是各地教育方向却南辕北辙，大城市将重心放在素质教育，全面发展上；地方中小城市将重心放在“题海战术”、“另类天才”中。这导致大学生走到一起出现“成人不成才”和“成才不成人”两极分化严重的不良现象。虽然现在得到一些协调和淡化，但是想从根本上解决，依然前途渺茫，最后就是和发达国家教材同步，中国的教材出版想要超过发达国家，取而代之是不可能的。应该走一条相互渗透，互补互助，最终实现各国教材出版之间取长补短的同步化道路。

    《现代汉语》点评
    河北师范大学汇华学院汉语言文学专业 郑美樱

    说到对我的知识积累最有用的，我想还是要说大学时的《现代汉语》。

    我接触的《现代汉语》是由黄伯荣、廖序东担任主编的高等教育出版社出版的第四版，相信很多学生对于这本书都不陌生，书中清晰的条理、严谨的知识结构，使得很多高等院校都将其列为中文专业的必修教材。

    我曾经也觉得语音、词汇、文字没有什么可学的，觉得我们从咿呀学语开始就在一直接触这些，但上了“现代汉语”这门课我才知道，还有更多现象之后的原理以及分析问题、解决问题的方法。

     2004年语文课本点评

    英国伦敦大学广告专业 赵阔天

    要说到我最喜欢的一本教材，那就是高中时候的语文课本了。高中时的语文课本不仅蕴含了充足的知识量供我们学习，还非常有趣味性。作为一个课本，它向我们介绍了我国语言文化的博大精深。在学习的过程中，我对我国古代文化有了更深层次的了解。我最喜欢的就是其中古诗词的部分，那都是我国古代文人墨客所作的精华啊。比如屈原、李白、杜甫等等，他们把自己的情感寄托在诗词当中，让读者有一种仿佛穿越到过去的体验。语文课本不仅仅蕴含了知识，与此同时还对我们进行了文化教育。中国五千年的灿烂文化都包含在其中，很多文章更是教会了我们怎么做人。这饱含着我国文化精髓的课本，毕业多年后的我依然舍不得丢弃。

    《中国新闻事业史》点评

    沈阳师范大学新闻专业 顾甄

    在大学二年级我学习了《中国新闻事业史》，作为一名新闻系的学生来说，似乎找到了学习的根本，头脑中有了清晰的新闻历史脉络。历史书大都冗长乏味，面面俱到，常常让人看了开头，便失去了兴趣。而这本《中国新闻事业史》，我却读得津津有味。《中国新闻事业史》是介绍从古代到近代中国新闻事业发展的一部史书，本书作者皆为新闻学领域的大家，他们在多年学术研究的基础上，吸纳学术界最新研究成果，深入浅出地论述了中国新闻传播活动的发展历程及各个时期的特点。这本书是新闻专业学生及新闻爱好者了解中国新闻传播史的一部不可多得的好教材。

     高中语文课本点评

    辽宁信息职业技术学院会计电算化专业 孙丽

    我最喜欢的还是我的高中语文书。

    那里的每篇文章都是作者想要传达的意蕴的载体。这种意蕴有时是一种情绪、情感、情操，有时是一种理解、理念、理论；有时是一种直白，是一种婉曲；有时是对事物的认识，也是对人生的感悟；有时是一己有限的心得，有时也是济世博大的胸怀……

    我有自己的生活世界，我会用这世界里的规则去度量每篇文章的各个“向度”；我有自己的思维语言，我会用这语言去解读教材里的各种“密码”；我有自己的表达方式，我会用这方式去呈现教材中属于我的“发现”。

　　《大众传播通论》点评

    北京印刷学院广告专业 王佑

    《大众传播通论》一书是我大学期间的一门必修课的教材。该书深入浅出地为我们广告学子讲述了传播学方面的基础知识，对指导广告活动的策划有深远的意义。

　　革开放之后的事情。虽然我国的传播学目前依然处在引进消化的阶段，但近几年来已经超越了简单的对国外理论的介绍，转而进入更深入和更全面的研究阶段。《大众传播通论》一书将研究领域分为大众传播本体论、大众传播主体论、大众传播影响论等八章内容。其中主体论研究大众传播背后的操纵者与把关人，对象论研究大众传播面向的广大受众，效果论研究大众传播对其对象的影响等等。

    《西方经济学》点评

    北京外国语大学计算机专业 章乃超

    第一次接触经济学是在大学二年级的课堂上，拿到课本后，封面上简简单单地印着“西方经济学”几个字，左下角的“中国人民大学出版社”表明这是一本精心编撰的经济学教材。

    通读整本书，让我对经济学的认识有了很大的变化。历史上，经济学大师保罗·萨缪尔森和曼昆都曾经说过，经济学课程的学习改变了他们的一生，证明经济学不仅仅是停留在实验室里的研究项目，对人的生产生活也有很大的指导意义。对于非经济学专业的学生来说，这种形式相比冷冰冰的数字和公式更容易让人接受。

    《数学必修2》点评

    中央财经大学金融学专业 田佐

    我最喜欢的要数高一下学期的那本人教版新课标《数学必修2》了。因为在这本书中，我第一次接触到了空间几何。

    上初中的时候，我对数学的概念还停留在一系列的数字和公式阶段，繁琐的计算步骤让我在很长一段时间里都对数学失去了兴趣。真正让我觉得数学有意思的是进入几何部分之后，这本课本从最简单的空间几何体开始讲起，介绍柱、锥、台、球的结构特征，让我对几何有了初步的认识。在这之后，平面与直线的关系、平面与平面的性质，再到直线的方程，逐渐将抽象的图形转化为了具体的公式，激发了我对数学整个学科的兴趣。

    《概率论与数理统计》点评

    沈阳师范大学渤海学院国际金融专业 姜海洋

    我最喜欢的一本教科书是《概率论与数理统计》。这本书从随机概率这一现象说起，解释在自然界和现实生活中，一些事物都是相互联系和不断发展的。在它们彼此间的联系和发展中，根据它们是否有必然的因果联系，将这世间的一切分为确定性和不确定性现象。将这世间的一切因果阐释得淋漓尽致，这太神奇了。

    而且这本书不枯燥，它的体系应用于生活的每一个角落，让我们能更好地理解这个世界。

    《人体使用手册》点评

    华北电力大学能源动力专业 郑爽

    《人体使用手册》最大的特点就是通俗易懂，这也是最吸引像我这样的中医门外汉的一点了。作者用现代人能够理解的信息科技观念，把传统的中医理念进行了朴实的诠释，娓娓道来的口吻，一点也不艰深。而且从序言和字里行间都能读出作者的认真、用心和诚恳。

    书中还指出了一些传统观念上的认知误解，更是让我对这门“玄学”产生了十足的兴趣。其中所传授的敲胆经等一招三式也是非常简便易行的养生方法，我现在还每天都坚持着这样的养生方法。


　　来源：《新华书目报》2011.11.4