舞蹈是八大艺术之一，是于三度空间中以身体为语言作“心智交流”的运动表达艺术，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段。

    舞蹈教育专业主要培养从事民族舞蹈教育工作的高等专门人才。为全国各地的艺术院校、专业文艺团体、艺术职业学校等输送舞蹈教师；毕业生也可在艺术团体从事舞蹈表演、编导、编辑和研究工作。而民族舞蹈学科本科班的培养目标是为少数民族地区和全国各文艺团体培养和造就德、智、体、美、劳全面发展的新时代的新型文艺人才，为社会的现代化建设培养高级的可从事教学、编导、表演的复合型人才。

    学科特点

    舞蹈学重点研究舞蹈艺术和社会现实生活的关系、舞蹈艺术的特征、舞蹈艺术的发展规律等问题。

    舞蹈理论的研究又分为基本理论和应用理论两个主要门类。舞蹈基本理论主要包括：舞蹈和生活的关系及其相互作用、舞蹈艺术的本质和特性、舞蹈的起源和发展、舞蹈的内容和形式、舞蹈的种类和体裁、舞蹈和其他艺术的关系等基本问题。舞蹈应用理论主要包括：舞蹈创作理论（或称舞蹈编导理论）、舞蹈表演理论和舞蹈教育理论等。

    由于舞蹈艺术的丰富性和复杂性，也由于各人研究方法和侧重面的不同，舞蹈理论的研究必然要向多方面发展，产生各种不同的新科目。如从社会学（包括民俗学、伦理学）、美学、心理学、生理学的角度来对舞蹈进行研究，形成和发展出舞蹈社会学、舞蹈美学、舞蹈心理学、舞蹈解剖生理学等一些新的学科。进入上世纪80年代以来，中国有些舞蹈理论家已经开始从事这些学科的研究和探索工作，并取得了一定的成果，发表了一些学术论著，目前仍处于开创建设阶段。

    在我国，舞蹈专业的课程结构由公共基础课程、舞蹈学专业基础课程、专业方向及特色课程、实践环节及教师专业教育课程构成。具体涵盖舞蹈写作教程、舞蹈形态学、中国舞蹈史、中国民间舞蹈文化、少数民族舞蹈史、中外舞蹈史、艺术概论、人体解剖学、中国古典文学等等。由此可以看出为培养出复合型舞蹈人才，该专业的学生需要涉猎的领域还是比较多的。

    院校实录

    据文化部教科司的统计，当前包含舞蹈专业的高校共有五类，即专业艺术院校、师范类院校、综合类院校以及某些理工科或文科专业的院校。这些院校不仅是中国艺术研究院的主要招生来源，同时也是毕业生就业的主要去向。

    目前，一类专业舞蹈院校有北京舞蹈学院、解放军艺术学院、中央民族大学、上海舞蹈学校、广东舞蹈学校、沈阳音乐学院等，而二本及专科院校也以专业的艺术学院和师范学院为主。这与我国的舞蹈学培养方向是一致的。

    以国内享有盛名的北京舞蹈学院为例。北京舞蹈学院位于风景秀丽的北京紫竹院公园北侧,是新中国建立的第一所学制式专业舞蹈院校，是目前中国舞蹈教育的最高学府，是当今世界知名的舞蹈院校。学院舞蹈编导专业和舞蹈学专业为教育部特色专业建设点；舞蹈表演专业为市级特色专业；中国古典舞教学团队被评为北京市及国家级优秀教学团队；中国民族民间舞、芭蕾舞、国际标准舞及附中教学团队被评为北京市级优秀教学团队。学院经历五十多年的发展，逐渐形成了从中专、本科到研究生层次的包含专业舞蹈教育和校外舞蹈素质教育的较为完善的舞蹈教育体系，引领着中国舞蹈教育的发展方向。

    此外，在我国，部队院校也在艺术领域占有极为重要的地位。如隶属于总政治部的中国人民解放军艺术学院，注重基础训练，注重实践环节，注重民族风格和军人气质锻炼的培养方式使得该校形成了有鲜明军队特色的教育训练体系。闫妮、韩红、刘莉莉、谭晶，这些耳熟能详的艺术家均出自该校，46年来，学院努力培养高素质的军队文艺人才，被誉为“军队作家、艺术家的摇篮”。在教学和艺术实践中，千余次获得国际和全国、全军各类文艺大奖。

     就业与发展

    舞蹈专业是一门专业性较强、就业面相对较窄的学科，而近五年来，中国艺术研究院舞蹈学毕业生就业中的主要问题体现在人才滞留方面。

    我国的舞蹈学科理论建设与其他学科相比尚有待提高和完善，但在普通高校中却十分缺少专业舞蹈理论人才和推广型人才，因此，舞蹈理论专业学生的就业去向理当不困难。中国艺术研究院舞蹈研究所所长罗斌认为，当前舞蹈理论人才过分集中滞留现象主要原因在于舞蹈学科的发展与实际中对人才需求的标准产生矛盾以及舞蹈教育在观念上的误区。按照当下舞蹈学科的类别划分，主要包括创作、表演、教育和理论四个领域。在以往的舞蹈教育中也较为注重高、精、尖的实践型人才的培养，而缺少基层和普及型的建设。但现实需求中则以全能型或实用型为标准，而出现这种人才需求标准的原因在于舞蹈学科本身没有一个完整的系统。换言之，当前舞蹈学科的发展方向是培养不同领域的专业人才，并不是全能型的实用人才。

    另外，过于关注高、精、尖的人才培养而忽视基层的普及型人才以及实践教育与理论教育的不均衡发展，使得当前的舞蹈理论专业学生在就业时产生学无所用现象。因此，舞蹈学科本身的建设和观念问题导致了目前人才过于集中的滞留现象。但是，舞蹈理论专业学生在职业选择上与表演、编导等专业学生有所不同，从事舞蹈理论工作要依附于某一单位，而不像编导或演员那样可以选择自由职业甚至无职业等较为自由的发展空间与走向。再者，舞蹈理论工作在普通高校的开展以及本身的不够成熟也显示出舞蹈理论人才的空缺与需求。

    近年来，毕业生自身优势越来越大，用人单位对于舞蹈专业毕业生的要求也越来越高。需要的演员不仅仅要具备基本的专业基础，比如身体的软度、开度，跳转翻等各种能力、技术，还需要演员具备应对编导各种要求的能力，思想要开阔，能够进行各种形式的表演，具有可塑造性。另外，演员认真的工作态度、品性的优良，与其他演员的融洽相处及团队精神在工作中也十分重要。不仅如此，从事舞蹈教学的毕业生也面临着更高的要求，用人单位更需要他们具备教育理论知识的深厚功底及交流沟通能力。

　　 《万舞翼翼——中国舞蹈图史》王克芬著，中华书局，定价：60.00元

    《中国民族舞蹈艺术创作》金秋著，北京师范大学出版社，定价：30.00元

    《激荡与融合：西方舞蹈在近代中国 》张艳著，中国传媒大学出版社，定价：45.00元

  
 


　　来源：《新华书目报》2012.4.30