有多少的父母、孩子被“不让孩子输在起跑线上”的论断所累、所害？有多少父母武断地在家庭成员中实行所谓的“平等”，让家庭“一团和气”？有多少父母认可“再苦不能苦孩子”、“树大自然直”的教育理念？对孩子的教育，有多少父母“重智轻德”，对孩子期望过高，希望孩子能圆父母未圆的梦？

    《中国家庭育儿方式研究报告》中，在关于“您认为孩子竞争起跑线应该设在什么阶段”这个的问题上，有43%的妈妈认为：孩子竞争的起跑线从胎教开始；25%的妈妈认为：孩子竞争的起跑线在进幼儿园之前；24%的妈妈认为：起跑线应该设在孩子上幼儿园之后和读小学之前。综合所有妈妈的选择，中国孩子的“竞争起跑线”平均设在宝宝出生后的第18个月，这堪称此次调查报告中的一个“大”发现。

    看来，“起跑线”在不同的父母心中有不同的位置，父母认为孩子该在哪个阶段起跑，孩子就应该在哪个阶段跑起来。那么，父母在为孩子制定起跑线之前，有没有了解孩子身心发展的规律和特点，有没有自问：我是不是儿童教育专家？我懂不懂教育呢？

    孩子就像一棵小树苗，想让这棵树苗茁壮成长的方法一定不是拔苗助长。拔苗助长本身就违背了一个人智能和身心成长的自然规律。孩子这棵树苗该什么时候发芽，什么时候开花，什么时候结果，都有一定的规律。只要他被培植在肥沃的土壤中，并接受足够的阳光雨露，就一定可以枝叶繁茂。

    刘女士有个5岁的儿子，孩子不到4岁时，她就给孩子报了绘画班。原本，孩子在她精心培养下人见人爱。但是，孩子最近脾气特别暴躁，不但好几次在马路上跟她扭打起来，还有一次居然当着同事的面顶撞她。这还不算，有一天，当她给孩子买回很多绘画书时，儿子却像疯了一样把书全部撕掉。刘女士气急败坏地打骂孩子，在毫无作用的情况下，又耐心说教，可是，儿子坚持不再学画画。无奈之下，她只能暂时让孩子停止绘画的学习。

    孩子突然出现抗拒父母的现象并不是偶然的，而且最近几年，孩子因学习压力过大而走上极端的新闻屡见不鲜。很多孩子就是因为不恰当的“起跑”而患上了不同程度的抑郁、狂躁、焦虑等心理障碍性疾病，有个别孩子还因此走上了不归路……

    相信这一切都不是父母的初衷，父母只是不想让孩子输在起跑线上，可结果，却输得一塌糊涂。父母一定要改变观念，一定要明确：教育要适应孩子不同阶段的发展，而不是把成人关注的知识、技能，在自己认为适当的时候灌输给他们。其实，在儿童阶段，孩子的身体健康、心智发展远比知识教育更重要。而一个孩子3岁时难以做到的事情，到了5岁就很容易做到。父母没有必要让孩子做超越年龄、难以胜任的事情，因为这样不但不能把孩子培养成优秀的人，还会伤害他的自信心，让他输在起跑线上。

    因此，请父母不要以爱的名义害孩子。请理智而清醒地正视“起跑线”这个概念。“不能让孩子输在起跑线上”绝不是父母教育孩子的理论根据。父母一定要学会科学地为孩子找到人生真正的起点。

    如果可以把人生比作一场竞赛，那么“赢在起跑线”也只适合短程竞赛。如果是马拉松式的长跑，就不必有“输在起跑线”上的担忧。相反，马拉松比赛赢在起跑线上的运动员，往往由于没有保存好体力，最后冲刺的时候也只能任由身边的人一个一个超越过去。最终，赢在起点，输在终点。

    孩子的一生不是短程百米跑，而是一段比马拉松还要长的路程，所以父母又何必担心孩子在起跑线上的输赢呢？

    著名作家叶永烈上小学时，作文和读书两门课程都曾得过40分。而他大学读的是北大化学系，没毕业就当起了科普作家，后来还做过导演，现在则专心创作纪实文学。如果说人生存在起跑线，那么他明显就是一个“慢热型”选手。很多成功人士，小时候并不是优秀的学生，甚至是“差生”。要是以当今父母的思维来看，这些人早在“起跑线”上就输掉了。但是现实的情况却是，他们在事业上是成功者。

    如果孩子的成长存在“起跑线”，那就请父母做好孕前准备和胎教。

    要想教育好孩子，除了父母后天的引导外，孩子的先天素质是不容忽略的。妈妈在怀孕时对孩子的影响，后天比较难改变，也就是俗话说的“骨子里带的”。这也是如今的父母重视胎教的原因。

    通过观察学习好的孩子不难发现，他们的父母很少为其操心，孩子的自觉度很高。之所以能这样，是因为父母帮孩子打下了高智商的基础。而孩子如果具备高智商的基础，加上恰当的引导，不但父母省心省力，孩子也会出众优秀。那么，如何才能生出有先天优势的宝宝呢？

    父母要做好孕前准备。所谓孕前准备不仅仅是身体上的准备，更重要的是情绪上的准备。人都有心理的旺盛期和低谷期，在旺盛期受孕，孩子的遗传基因中就会带有父母积极向上的良性信息。孩子的智商就偏高，性格活泼开朗，身体健康。而在低谷期怀上的孩子，遗传基因里就会带有父母消极的因子，智商、情商、身体素质都会不同程度的受到影响。因此，父母在受孕前，请确保家庭和睦、夫妻和顺、心情平和。

    妈妈们在怀孕时不仅要关注身体的健康，更要注意自己的言行举止，做到“非礼勿视，非礼勿言，非礼勿听，非礼勿动”，就是不好的画面不看，不雅的声音不听，不好的语言不说，不当的行为不做。如果妈妈能做到这些，就可能生出一个有先天优势的宝宝。从另外一个角度讲，孩子就是已经赢在起点了。

    孩子人生的起点到底在哪里？如果是在妈妈受孕时，那是不是这个孩子就注定错过了这个起点？当然不是。

    父母在为孩子确定起点之前，请先问问：家庭教育的核心方法是什么？要把孩子培养成什么样的人？答案是：家庭教育的核心方法是以身作则；要把孩子培养成身心健康、人格高尚、优秀出众、事业有成、婚姻幸福的人。那么，是不是父母首先要成为这样的人，才能以身作则地去影响孩子呢？

    如果答案是肯定的话，父母就应该反省：我的身心是不是很健康？我的人格还有哪些方面不够高尚？我是如何做到优秀出众的？我没有事业有成的原因是什么？我在婚姻中感受到幸福了吗？当父母开始反思，甚至找到症结所在时，只要开始改变，孩子人生的起点就开始了。

     本文摘自《别以爱的名义伤害孩子》，北京航空航天大学出版社，鲁鹏程 著，定价：26.00元 16752
 


　　来源：《新华书目报》2012.11.29