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2010年大中专教材市场：大盘稳定潜力尚存

记者：文冀

2010-12-10 16:05:08 来源：《中国图书商报》2010年11月26日

　据由新华书店总店信息中心2010年全国大中专教材公共论坛发布的《2010年大中专教材出版情况分析报告》显示，201O年的大中专教材可供品种突破8万。这个数字大体勾勒出了这一细分市场的规模之大，也间接传递了各家出版社正在进行着激烈的实力之战。但是，即便硝烟弥漫，这个细分市场的实力版图在2010年却几乎没有什么变化。

　品牌社仍然占据强势地位 首先还是来看看“战场”大势：据资料显示，我国在2002年进入高等教育大众化阶段，毛入学率为15％，2010年增加至25％，2020年则将达到40％。虽然2010年全国普通高等教育招生扩招比例以3％创历史新低，但是学生人数的平稳增长已成为不争的事实，这就意味着大中专教材市场要持续扩容。在这个基调之下，各出版机构都加快了向大中专教材进军的脚步。但是，不管新力量如何厉兵秣马，2010年大中专教材市场格局仍为相关教材领域的品牌社牢牢掌控着，总体表现为市场份额集中度高、部分大社拉动市场总量。据资料显示，在经济、外语、艺术类教材占有较大比例的文科类高等教育教材中，高等教育出版社、中国人民大学出版社、北京大学出版社仍处于优势领跑地位；在计算机、数理化、工业技术为主的理工类教材中，中国电力出版社、清华大学出版社、化学工业出版社盘踞市场高地，而中国水利水电出版社等则也有自身强势品种。在职业教材出版领域，高教社等力量仍然是市场主流。值得一提的是，自去年起，教育部出台的《中职教学大纲以及对于教材出版的指导性意见》对中职教材市场制订了资格准入，全国有北京师范大学出版社、人民教育出版社、重庆大学出版社、人民卫生出版社、大连理工大学出版社、人民邮电出版社等37家出版社获得了首批50多个科目的教材出版资质。这一举措在职业教材市场起到了规范性作用，同时也给各出版社提供了大力发展职业教材的机遇，在一定程度上也促进了中职教育新教材的出版，外语教学与研究出版社等就由此高调进入职教领域并取得不菲成绩。从今年的大中专教材推新率来看，高教社、机工社、化工社、北师大社等大社仍名列前茅。
　虽然强者云集，各社仍在想办法突破自身，这主要表现在部分出版社在相关教材领域的新拓展上。例如，西安交通大学出版社在巩固既有强势产品的基础上，新推进了财经和医学等众多板块，几乎涉足了除农业以外的所有教材领域，板块的金覆盖为该社提升大中专教材市场地位奠定了基础。该社还将在“十二五"期间进一步完善教材体系，并志在西北地区高等教育出版基地打造成高等教育出版中心，在内涵式裂变的基础上、在不影响自身核心竞争力的前提下与外部合作获得更多资源，比如营销渠道、人脉渠道等。东北财经大学出版社在“整合优势专业资源，建设一体化教材体系”的目标下，全面启动有中国特色的中、高等高校财经管理类“21世纪新概念教材”出版工程，注重为微观经济领域(企业)培养人才。在教材开发的同时，该社始终将服务教育放在首位，不断创新教材模式，建立教材、教辅、课件等完善的教学支持体系。中国广播电视大学出版社则与人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心合作，推出了职业资格技能鉴定系列教材。同时，为了满足新形势下市场对汽车类高等工程技术人才的需求，中央广播电大社还专门组织专家编写了汽车技术类高职高专系列教材。南京大学出版社、复旦大学出版社等也均在教材建设方面取得了不俗成绩。
　立体化教材成大势所趋 大中专教材市场虽然有金可掘，但是产品升级一直是困扰业者的问题，而数字出版让它找到了出路。从纸质课本到课外辅导、课后测试评估、电子教案、多媒体课件等一整套资源组成了完整的教学资源解决方案，形成所谓的立体化教材。从目前的发展趋势来看，一些出版社已经下功夫提早占领市场，以便在立体化教材占据越来越大市场份额的时候能够“有恃无恐”。
　清华大学出版社目前已经出版了多种物理类单机版立体化教材，其中《工科大学物理课程试题库(第三版)》、《大学物理演示实验》、《大学物理动画资源库(系列)》及《大学物理课件(系列)》这4套产品市场反响最好。例如，“大学物理动画资源库系列课件”包括《大学物理动画资源库(力学与热学)》等4张光盘。每张光盘由大量的FLASH动画构成，动画制作得很精美，有许多适合教学的人性化措施，如移动面版、结束提示、动画重播等，很适合大学物理教学或自组多媒体教案之用。此外，机械工业出版社《PLC应用技术》实训教学包是专门针对《PLC应用技术》制作的脱机使用产品；西南财经大学出版社的“光华财经数字资源网”在资源建设上将全面立体化并形成数字教学产品，目前已成功制作各类数字资源4000余种，包括电子图书、教学课件、经典案例、教学视频、模拟习题、财经文献，准备实现B2c的独立销售模式。此外，人大社、人民邮电出版社等数家出版社都已经开发出了成型的产品。
　对于立体化教材开发的配套性推进，业者也提出了一些建议：要开创新型营销模式，使立体化教材能够真正推行开来；要在立体化教材的基础上，搭建完整的高等教材网络教学与服务平台，建立各学科领域教材的增值服务体系。据了解，西南财经大学出版社的相关配套性工作正在稳步推进：一是初步构建数字出版平台，基本实现纸质教材和电子版教材的同步出版；二是在教学配套资源的数字化方面做了大量积累；三是在数字产品的销售方面进行了探索，在推进纸质教材销售的基础上也取得一定的销售规模。该社希望在“十二五”期间，通过积极探索、加强合作等多种方式，力争构建适合出版社定位的、与传统出版相辅相成的、具有财经特色的数字资源平台。上海外语教育出版社、浙江大学出版社等也在立体化教材、数字出版方面进行了较为深入的探索。
　潜力空间仍待抢占 虽然强者牢牢占据着既有地盘，但是还有一些教材领域尚处于“待垦区”——例如能源类、物联网、新材料等新兴学科，其中涉及很多新兴的交叉学科，这或许能够帮助大中专教材领域中第二、第三梯队出版单位的市场份额有所攀升。但是，业者指出，交叉学科教材的开发在内容取舍以及表达方式上都对编辑的洞察力、判断力提出了更高要求，同时还强调多部门协同配合，信息畅通。从目前情况看，出版社在抢占市场上也反应迅速。据了解，武汉大学出版社在今年1月推出了《物联网与产品电子代码(EPC)》，该产品作为“高等学校自动识别技术系列教材”之一被认为是国内第一部关于物联网的高校教材。而由山东省烟台大学文经学院组织编著、山东人民出版社出版的《低碳经济概论》适应经济社会发展和科技进步的要求，弥补了国内在高校低碳教育领域上的空白点。
　职业教育仍是业者都看好的增长板块。例如，厦门大学出版社就从自身地缘特点出发加入了职业教材开发的大军。福建省正在从政策上扶持一些热门专业的高职高专教育，并通过一些项目推动海峡两岸的相关合作。厦大社开发了一批与此相配套的闽台教师合作编写的高职高专教材，包括旅游、建筑、农林等学科。厦大社还抓住本省强化高职高专现代服务业专业建设这一契机，开发了“现代服务业”系列教材，整体规划达上百种产品之多。北京理工大学出版社等作为职教领域的后起之秀也在多层面提升产品的市场竞争力。

来源：《中国图书商报》2010年11月26日

本版责编：江蕾

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