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大学出版社联合：一道乘法题　[吴劭文]

本文作者为河海大学出版社副社长

2004-02-18 17:16:31 来源：

　目前，中国教育改革与发展已呈现出复合作、多元化的趋势，这为大学出版社的联合发展提供了有利的外部环境。联合，顾名思义就是使分散的联系起来。问题是，这种联系是做加法还是做乘法?做加法，很简单，不过是将各方的资源进行调整，不可能生成化学反应；而乘法则不然，它可以将各方资源整合以后产生裂变，达到双赢甚至多赢的目的。
　那么，做乘法的联合应该是一种怎样的联合呢?
　首先，要保持和发挥自身的优势和特色。并力求与合作方式的优势进行链接和整合，实现双方的优势互补与倍增效应，即实现1＋1＞2的效应，从而在一定领域内占据一定份额，实现市场的最大化。其次，要在更大程度上降低成本，提高效益，这也是联合的优越性所在。联合可以使市场开发的渠道更多，图书的销量更大，特别是一定规模的联合体本身往往就形成了一个市场，为降低图书的生产成本、销售成本提供了有利条件。再次，要坚持原创性。联合不是简单地不顾条件追求大而全，而是要坚决抵制重复雷同、粗制滥造的图书。因为联合可以聚集更优化的选题资源和具有创新能力的作者资源，聚焦名家催生名作。摒弃毫无新意的重复选题，因此，联合完全有可能在更大程度上实现图书的高品质。最后，还要维护自由竞争。联合不是搞地方保护主义或行业保护主义，更不是排斥异己搞垄断，联合的机制应是开放的，封闭式的联合必然趋于垄断，其结果对整个
出版行业而言，不是做乘法，而是做减法，甚至是除法。
　目前，在联合的旗帜下，很多大学出版社都进行了有益的尝试，并创造了不少富有成效的形式，据了解，主要有这么几种：(1)社社合作，即两家以上出版社之间进行的合作。这种合作的领域很广泛，形式很丰富，可以说，包括选题开发、市场拓展、人才培训等有关出版的各个方面都有很成功的合作范例，最典型的就是高等教育出版社和中山大学出版社等三家大学出版社的合作，还有诸如各种专业出版社(如师范大学社、科技社、美术杜)的发行联合体等。　　(2社店(工作室)合作。这种新型的合作形式在国内出版界可谓是方兴未艾、如火如茶，出版社与新华书店或民营书业工作室(公司)之间，或以项目为纽带进行松散式合作，风险共担，利益共享；或以资本甚至资本＋项目＋人才为纽带进行捆绑式合作，既立足眼前，又着眼未来，有的甚至发展成公司制形式。对出版社而言，这种合作形式已超越了借鸡生蛋的意义，它通过搭建或联接不同的发展平台，为出版社建立了新的经济增长点，拓展了新的发展空间，使出版社在比较短的时间内迅速实现跨越式发展。(3)社校(政府机构或企事业单位)合作。这种合作形式尤其适用于开发大规模系列丛书或教材，往往是一家大学出版社联络若干学校(政府机构或企事业单位)共同开发某一系列丛书(教材)或重点图书选题，虽然项目不一定很多，但规模却可以做得很大，即以项目为支点，可以撬起一个规模、效益和影响巨大的宝藏。
　对于大学出版社而言，尤其是对于大学教材的建设和出版而言，联合更是健康、快速发展的必由之路。尽管在国内出版界，大学出版社通过联合来利用外部资源已经积累了比较丰富的经验，但是，随着科学技术和经济社会的日新月异，新学科的诞生越来越快，传统学科的调整、融合、交又发展也是突飞猛进，这就要求我们要有创新意识和前瞻意识，除了积极链接和充分利用社外出版资源以外，还要密切关注国际上最新学科的进展情况，积极寻求与国外出版业的合作，不仅使国外的优秀出版资源为我所用，而且使我们的优秀出版物和我们的先进文化进入世界民族之林。如果我们将这道乘法题做到这个层次、这个境界，可以肯定，其乘数将会越来越多，其乘积也必然会越来越大。

摘自：《出版参考》2004－01（上）

本版责编：江蕾

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