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计算机图形、图像类图书选题策划误区之我见

徐建军

2004-03-18 15:39:22 来源：

　图形、图像类图书是市场中最为活跃的计算机图书门类之一，其中尤以Photoshop、3DSMax、FlashMX、Maya、AutoCAD和Authorware等内容的图书最为畅销。可是在这个五彩缤纷的出版景区里，也存在着不少误区。
　现在图形、图像类图书的作者群体有：在校大学生、研究生、大学教师、自由撰稿人，以及艺术创意的专业人士，其中以教师和专业人士较有优势，比如教师在揣摩心理，组织丰富多彩的课堂教学，提供探索空间，引导独立思考与合作交流，概念与思想的引入和深入，安排特色鲜明的实践活动等方面都有自己的一手，这对于在图书中体现“利学利导”思想肯定有相当的好处。
　现有图形、图像类图书有一些常见的缺陷。如源于日常生活中实例太普遍，如制作电子贺卡、绘制锅、碗、茶杯等日常生活用品，以及一些花、草、虫、鱼的实例。缺乏行业规范，大部分实例多半是随手绘制，而像工程制图中的图纸要求很严格，尺寸和比例尺都有严格的规定，但多半实例没有讲到这一点。另一方面，没有按行业术语来规范制作。然而，作者对每个零件或造型设计的行业用语也是知之甚少，而是按自己的理解去乱造一个词语，导致专业用语不规范。所选实例完全是实例的罗列，就例而例，实例与软件相脱节。有的是就软件而软件，诸如“XX百例”、“XX百分百”、“XX实例制作100例”、“XX实例100讲”等等实例篇很多，多半都处于一种有实例之实，但无实例之用，致使实例无学习价值。实例篇很少去模拟现实岗位中的应用，就是现有的图形、图像类制作人员应该具备哪些基本技能和现有的岗位需求进行介绍。缺乏图形、图像的创意设计思想，只是傻瓜式地罗列例子。因为现在半路出家的图形、图像制作人员较多，真正从美术院校科班出身从事图形、图像创意的人少。现有选题应该多从创意角度入手，从创意思想引申到现有应用领域的设计。基于软件本身应用的书太多，就是软件说明书式的图书较多。没有结合现有各行业的实际应用，把软件深入到各行业的应用中进行讲解。内容结构单一，几乎没有图书涉及到或很少介绍广告创意思路、CI设计方法与流程、商标设计方法与流程等当前极有实用价值的内容，而是罗列成功案例。
　本人认为这类图书的选题应该从下面几方面考虑：
　首先是目标明确。目标明确表现在3个方面，一是整体目标明确；二是针对应用的岗位目标明确；三是各项技能实训的目标明确。应突出图形、图像各实际岗位的应用，同时还将不失时机地点拨行业应用的有关背景知识。
　应在编写理念上具有创新意识，结合实际应用发展的需要，要有针对性，强调内容的实用性价值。通过成功案例激发读者创新的积极性、兴趣和学习动机，使他们对学习活动、创造过程产生直接需要。
　贯穿方法引导的思想。应着重强调创造开发学习的潜能，独立学习、自由创新的环境。使用轻松的语言和版式来引导学习兴趣、消除心理智障、克服局限思考、养成学习习惯、提高自学技巧等方式来安排内容结构。例如，在书中可以不时地使用相关栏目提出“是什么”、“为什么”、“怎样做”等问题来集中读者注意力，激发学习兴趣和发现薄弱环节。
　图形、图像所涉及到的领域包括：传统绘画和数码图像合成；平面广告、包装、装潢、印刷、制版；照片的后期处理、婚纱艺术设计特效制作、电脑数字暗室、数码图像色彩处理；多媒体教学课件设计；艺术插图、挂图设计、宣传品制作；电子出版物设计；Web设计、互联网主页和图像设计；建筑效果图设计、室内外装潢设计；虚拟景观设计、电子游戏贴图设计；动画效果制作、影视特效后期处理；视觉传达、企业形象设计等。

摘自：《中华读书报》2004－03－17

本版责编：江蕾

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