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外教社：向综合性教育出版机构发展

作者：张倩影

2006-12-25 17:07:16 来源：《出版商务周报》2006年12月25日

　在“出版、科研、教育互动发展”战略的指导下，上海外语教育出版社超越传统出版业进行发展。

　上海外语教育出版社在步入新世纪以后，开始进入快速发展期，销售码洋以年均6000万元的幅度攀升，出版、发行和组织规模也在不断扩大。目前已出版近23个语种的中外文图书约6000种，年出版新书500多种，年出版图书已达1400多种，销售码洋近6亿元。
　现在，外教社已经从单纯的图书出版机构转变为综合性的教育服务提供者，正在努力建成一个融出版、科研、教育为一体的综合性教育出版机构。

　完善产品结构布局
　外教社社长庄智象用“产品→市场→品牌”概括了外教社的发展过程，他强调经过前两个阶段的积累，现在社里的战略重点是打造精品，树立品牌。外教社的选题开发，在经历了建社初期品种单一和中期过分依赖教材的阶段后，如今已经形成了立体化发展的格局。
　早在上世纪90年代末，外教社就提出了“四个一百”工程，即在3~5年时间里，出版100种教材、100种学术著作、100种工具书、100种读物，在保持教材、学术专著出版领先地位的同时，加快外语读物、工具书和电子出版物的开发，对出版社的图书结构整体布局进行了战略性调整。
　现在，随着“四个一百”工程的顺利完成，外教社的产品结构更为合理，增加了学术著作、期刊杂志、工具书以及电子出版物的比重，使得原来比较单一地依靠教材来支撑整个出版的局面，变为几大出版物共同支撑，在市场竞争中增强了竞争力。
　庄智象介绍说，在过去的10多年里，外语教材成了出版社追逐的对象。在此种情况下，外教社利用专业社的优势与品牌，开发了一系列短平快的产品，在产品开发上形成了规模与品牌，取得不错的成绩。
　同时，作为专业的外语出版机构，外教社十分注重学术图书的出版。外教社每年出版学术专著约400个品种，占社里常销书的1/3左右，在外教社的出版板块中占有不可取代的重要位置。在学术著作方面，外教社的基本原则是以原创为主、引进为补充。学术著作的出版为外语学科建设和科研提供了大量的学术参考资料，也大大提升了外教社的学术品牌和社会影响力。

　加强海外合作
　在大力开发海外资源，吸收国际先进出版经验的同时，外教社没有实行简单的“拿来主义”，而是“洋为中用”，注重本地化发展。庄智象认为，“版权贸易只能作为选题的补充，引进不是为了依赖，而是为了消化、吸收后产生自己的成果。”
　基于这样的指导思想，外教社开发了新的合作模式，即由外教社根据中国国情设计开发选题，国外的出版公司共同策划、制作，使之产品更加符合我国读者的需求，这样既利用了外教社熟悉我国外语教育现状的优势，又利用了国外专家语言地道、选材丰富的特长，形成优势互补。
　《外教社—朗文中学英语分级阅读：新课标百科丛书》和《外教社—朗文小学英语分级阅读》、《外教社—朗文小学英语分级听力》就是这一合作模式下的产物。这套读物用地道的英语展现了我国读者感兴趣、有共鸣、易理解的内容，确定的选题很多是我国读者所熟知的，如武术、世博纵横、成吉思汗等，丛书的作者来自朗文出版社，是在中国生活了多年的外国专家。
　与此同时，外教社也在尝试着“走出去”，为了加强与海外出版机构和作者队伍的联系，2002年外教社在美国设立了分社，并在北美召开了海外作者联谊会。庄智象说，“国外有很多出版资源尚未开发，这不仅包括海外学者，还有从中国出去的学者。设立海外分社，一方面可以开发这些资源，另一方面也有利于加快相关专业知识与国际接轨的速度，第一时间了解国外教材和其他图书的编写与出版信息。”
　外教社未来国际合作的目标是实现真正意义上的双向交流。外教社也在尝试着“走出去”：《剑桥国际英语词典（英汉双解版）》重排校订本在2004年的法兰克福书展中受到了国外出版社的关注，很多出版社对汉语译文版权表示了浓厚的兴趣；部分图书经外教社引进改编后，国外出版社又反过来购买了版权。
　目前，与外教社签署正式出版合同、保持稳固合作关系的国外出版社达到50多家，主要合作伙伴来自英国、美国、日本、荷兰、西班牙、德国和意大利等国。诸多国际知名教育出版集团，如培生教育集团、麦克米伦出版公司、牛津大学出版社、剑桥大学出版社、麦格-劳希尔教育出版公司、汤姆森学习出版集团公司等均与外教社开展了深入的合作。
　
　加快发展电子出版
　目前，外教社成立了电子出版物研发部，专门从事多媒体课件、多媒体教学光盘等电子出版物的研究和开发。据庄智象介绍，外教社电子出版物2006年的销售码洋已超过1亿元，主要包括CD-ROM、网络系统以及独立电子出版物，他认为网络出版的发展空间很大。
　现在，外教社电子出版物已不是单纯的与纸质教材配套的光盘，而是针对英语教学特点专门开发的网络系统与教学辅助产品。
　由外教社与中国科技大学联合研发的“外教社大学英语口语考试系统”采用“人机对话”的方式高效地模拟了传统师生面对面口语测试的功能，使高校组织大规模、常规性的英语口语测试成为可能。该套多媒体网络教学平台产品目前已在全国多所院校试用。
　在工具书的出版上，外教社现在还是以传统纸质出版为主，但随着电子出版物的发展，纸质出版将不可避免的受到一些冲击，对此，外教社将来会考虑就一些工具书授权部分电子出版商经营。
　
　合理调整机构设置　
　外教社在产品研发、出版结构等方面不断变革的同时，也在管理与发展模式上进行了新的探索。在 “十五”期间，外教社通过出版、科研、教育的互动，发挥大学出版社的优势和特点，“我们要把出版社建成一个融出版、科研、教育为一体的综合性平台。”在这样的背景下，外教社成立了出版物研究所、出版发展研究所和中国外语教材与教法研究中心。
　建立这两个研究所的总目标是以科研为决策提供咨询、以科研提升出版的层次、以科研优化选题结构、以科研实现品牌战略，切实保障外教社出版主业健康、稳步、快速、可持续地发展。
　外教社出版物研究所旨在通过对目前我国出版物，尤其是外语教育类出版物的性质、内容、品种结构等方面的系统研究，为出版社选题策划和市场运作提供理论指导。中国外语教材与教法研究中心主要致力于外语教材的开发和外语教学研究。
　在营销上，外教社以市场为导向，先后在全国成立了７个发行异地公司，包括湖北、湖南、江苏、福建、陕西、山东、上海。今后还将在外教社下属图书发行公司的基础上，设立语言培训分中心，专门利用已有的出版资源和外教社作、译者队伍，从事语言培训工作。2005年，外教社还成立了“销售分公司管理委员会”，以统一的标准，对外教社7个分公司进行有效管理。
　外教社强调“加强计划性，加强成本核算”。外教社的出版计划和营销计划细化到了每个月，新书出版严格按照计划执行。财务部对所有部门的费用支出都进行了年度总预算。财务预算管理有效地支配了资金，减少了低效益的投入，提高了资金的利用率。

来源：《出版商务周报》2006年12月25日

本版责编：江蕾

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