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《学生探索百科全书》的市场之路 - 个案评析 - 中国高校教材图书网
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《学生探索百科全书》的市场之路
周红
2003-01-15 09:28:56  来源: 
 
 现代出版营销涉及到掌握信息、确定选题、组织作者、编辑审校、设计包装、发行促销、宣传推广等各个方面。由书海出版社2002年推出的《学生探索百科全书》出版3个月来,即发行6万套24万册,并在福州书市卖场创下了日销售量240套近1000册的纪录新高。

 A、选题酝酿,明确目标。
 在进行广泛的信息采集和市场调研后,我们发现,真正适合中小学生阅读兴趣的百科全书不多,市场迫切需要更新换代产品。2002年3月份,我们最终把目标锁定在美国欧文一沃尔顿公司的这套百科全书上。这套百科全书属于美国“DISCOVERY”探索系列,在全球范围内已被翻译成18种文字,销量超过500万册,是全球销量第一的学生百科全书。
 于是,我们很快委托版权代理公司与欧文一沃尔顿公司取得联系,经过反复多次的商谈,最终,获得了这套百科全书在中国的独家出版权。

 B、组织译校。
 我们选择翻译者要求必须既有很强的英文水平,尽可能选在英语国家留过学,又要有相关专业知识,力求保证译文的高质量。同时又请有关专家对译文进行审定把关,对有些译得不准确、不适合中小学生阅读口味的地方,进行修改和润色。在编辑加工和校对时,在不影响原版知识内容表达基础上,尽量按中国语言习惯理顺文字,便于学生接受,阅读理解。

 C、开本选定。
 考虑到学生阅读的方便和实用性,并在全国范围内进行调研后,我们确定中文版分为四册,按12开本、软皮精装出版。以此开本和装帧形式出版,迥异于以往同类书的形式,在市场中脱颖而出,有利于学生接受。最主要的是,学生在读这套书时,每本书不至于太重,封面不至于太硬,便于打开书,也好阅读,以及欣赏书中大幅形象逼真的插图和画面。

 D、版面设计。
 为加大这套书的实用性,我们尽可能多地保证中英文对照的内容,因此,在版面设计时,既要考虑到中文字体与英文字体的协调性,又更要保持版面的美观大方。最后确定:在每个知识单元的大小标题、随图详注的专业名词,以及词汇、索引用中英文对照。这样,整套书的版面新颖、活泼、漂亮,而且整套书中英文词汇量能达到6000多个,增强了这套书的附加实用功能,满足了学生们在快乐中学知识、学英文的需要。

 E、封面创意。
 考虑到中英文书名、字体的差异以及国内读者接受习惯的要求,封面由我社重新设计。在得到欧文一沃尔顿公司提供的有关图片资料后,我们对书名字体字号、位置作了调整,封面、封底、折封上的大小图片作了精心的挑选和更换,封底介绍文字作了重新撰写,大到封面图片的修饰、摆放,封底文字的内容、字体字色,小到折封处一个装饰小图都作了非常细致的考虑和反复推敲,从而达到了封面包装与内容整体的美观效果。

 F、定价确立。
 从装帧材料、印制成本、版税分析,这套书的定价不会太低,当属高档书价位。从读者对象分析,这套书定位在中小学生,考虑到学生和家长的接受能力,这套书定价区不宜太高。从图书市场分析,同类百科全书,定价高低不一,但较好接受的价位在重50元至250元之间。经过反复权衡,为了让这套为学生们量身订做的百科全书能够更加普及,我们在全国范围内对6个不同价位进行了调研后,最后确定每本304页,25个多印张,特制进口亚光铜版纸,彩色印刷,定价为50元,全套四册共200元。与同等装帧的同类外版书相比明显要低得多。这样让读者感到很实惠,有利于扩大图书销售量。

 G、广告宣传,推动中盘。
 福州书市前,我们抢先一步定购了书市展场最显著位置的广告位,形成了规模宣传效应。将此套书的信息传递到了全国各地分销商的信息库中。福州书市期间,充分抓住书市大好时机,集中货源与宣传攻势,为各地经销订货商提供全套书的整体宣传、营销方案,一下子打开了市场。2003年北京书市,我们又在展馆最显著位置预定了广告位,新一轮面向中盘和分销商的广告宣传即将展开。

 H、媒体宣传,推波助澜。
 依照最初设计宣传方案,我们在北京三联书店召开了有科学家、教育专家和北京名校特级教师参加的,以“阅读与素质教育:前沿探索”为主题的高层研讨会,并举办了图片展。专家谈得非常激动,十几家新闻媒体会后都作了专题报道,产生了很好的宣传效果。

 I、卖场促销,直面读者。
 福州书市之后,我们便制作了数百个支撑式广告,分送全国各中心城市的主要卖场,使读者在进入卖场的第一视间,就能形象直观而又简明扼要地了解到这套百科全书的价值、特点和优势。为配合卖场促销,我们还围绕该书的购买和阅读,组织了“有奖答题活动”、“有奖征文活动”,人选文章除在有关报刊选载外,还将由我社结集公开出版。这些活动既带动了该书的销售,也有效促进了中小学生对该书的阅读,对有关百科知识的掌握,对自身综合素质的提高,达到了社会效益和经济效益的有机融合。

摘自:《出版参考》2003年第1期
本版责编:江蕾
 
 
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