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主动迎接出版业的二次革命(何明星) - 出版论坛 - 中国高校教材图书网
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主动迎接出版业的二次革命(何明星)
何明星
2007-07-09 08:48:42  来源:《出版参考》2007.7上旬刊 
 
 众所周知,对于中国出版业来讲,第一次革命是机械化印刷技术对传统雕版、活字手工印刷的革命,这场技术革命发生在清末太平天国之后,按照美国学者艾尔曼的观点,中国的现代化进程也从此开始,即1860年是现代社会与传统社会的分水岭。
 第一次中国图书出版业的革命,导致了传统图书产品形态、编辑出版方式、销售方式、图书价格等在很短的时间内发生了巨大的变化。首先是以手工为主的佣书产品彻底消失。图书的复制变得更容易。其次,延续近千年的传统图书出版中心,如安徽、福建、江苏、浙江、江西、四川等地迅速衰落,代之而起的是机械化印刷中心和现代编辑出版中心——上海的出现。再次是图书价格的巨大变化。在1860年之前,北京琉璃厂庙市上一部雕版《红楼梦》的价格相当2000斤米价,而后来的印刷版《红楼梦》大约只有50斤的米价。
 今天的出版界有一个基本的共识,就是数字出版技术将会带来一场巨变,即数字出版技术对中国出版业的第二次革命。第二次出版革命将与第一次一样,新的信息技术手段仍然会沿着最方便、最快捷、最便宜的路径冲击着现存的文化出版体系。互联网正以它无空间阻隔、无时间限制的特性为现代生活提供了一个效果极大彰显的工具。最显而易见的是,通过购买报刊、杂志等纸介媒体获得信息的方式,正在逐步被免费使用互联网所取代。同样,各种知识的获得方式也正沿着这样的一个路线逐步发展。即知识的获得也将沿着最便宜、最快捷、最方便的路径迅速扩张,如同火山爆发的岩浆一样消解、融化着它所途经的一切。
 由信息技术带来的第二次出版业革命,对传统出版业造成的冲击是巨大的。
 第一,对于知识、教育和学习资源的提供能够做到象今天的自来水、照明电的供给一样,人们可以随时取用,且方便快捷,成本低廉。阅读不再单单指对纸介图书的阅读,也不再是学习获取知识的唯一途径,娱乐、休闲、工作都是一种学习。课堂不再是唯一的一种教育形式,教师可以是上司、老板或者父母、同伴、生活中的能者、强者。我们看到除传统校园教育之外,利用互联网开办的网上学习、网上辅导、甚至网上考试方兴未艾,除学历教育之外,各类证书考试产销两旺,需求巨大。传统意义上的校园教育逐步在发生着从内容到形式的深刻变化。
 第二,出版的主体必须是具有提供优质服务的能力,即能够把大量的知识资源整合的同时,还必须能够服务到位。即服务能力是第一位的,而目前用中国行政手段保护的书号等资源会变得无足轻重了。这方面西方图书出版业所发生的一系列转型给中国出版界提供了很好的参照系。近十年时间里,yahoo、google等在线出版的快速增长,亚马逊书店迅速超过传统的巴诺书店,就是凭借数字技术、网络技术的熟练运用所具备服务消费者、客户的能力,而迅速超过拥有所谓资源的传统图书出版。
 第三,是出版盈利模式的改变。目前现有的文化出版制度是建立在传统纸介图书产品的盈利模式之上的,版权、著作权制度是典型的以生产产品而获利的制度,它将知识创造的利益回报固化在图书出版产品的单次消费上,即每次购买一本图书时,图书价格里包含付给作者的版税、出版者的利润。图书销售得越多,出版者、作者的回报越大。这是典型的机械化车间生产经济模式。我们看到网络传播条件下的疯狂盗版,著作权版权维护的艰难程度,在数字技术、网络在线出版生存条件下的严重不适应。数字多媒体技术下的出版,以更为丰富、多元的形态呈现,并以网络传播的全天候状态存在,不是固化在某一产品形态之中,而是流动的、多元的、即时的,正如现代都市中的自来水、照明电一样,不可能按照使用次数向消费者收费,同理出版界用一次性销售来获得出版者、作者的利益回报,显然已经十分不切实际。
 总之,信息技术给出版业带来的第二次革命,与第一次出版业革命有着根本的不同,它不是被动的变化,不是西方机械化印刷技术对中国的侵入,而是中国走向现代化的进程中又一次积极主动的与世界同步的变革。它与第一次出版革命相比,可能影响涉及的范围更广,变革程度更深。置身于这样一个巨大变革的前夜,任何一个探索、任何一个尝试都具有巨大的历史意义,因此,主动迎接第二次出版革命的挑战,是历史赋予当代每个出版人的不可推卸的历史责任。

来源:《出版参考》2007.7上旬刊
本版责编:金洋
 
 
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